বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অনেক দূরে গ্রামীণ কাউন্টি শিক্ষকদের নিয়োগের জন্য সংগ্রাম করে

ইউসিএলএ সেন্টার অফ স্কুলস অফ স্কুল থেকে মঙ্গলবার প্রকাশিত এক প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, শিক্ষার্থীদের কৃতিত্ব এবং শিক্ষক নিয়োগের সাথে সর্বাধিক সংগ্রামকারী নয়টি গ্রামীণ ক্যালিফোর্নিয়ার কাউন্টি শিক্ষক শিক্ষার মরুভূমিতে রয়েছে।

প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, আলপাইন, ডেল নর্টে, ইম্পেরিয়াল, ইনিয়ো, লাসেন, মোডোক, মনো, সিয়েরা এবং সিসকিউ কাউন্টিগুলির তাদের কাউন্টি শিক্ষার অফিসের miles০ মাইলের মধ্যে শিক্ষক প্রস্তুতি কর্মসূচি নেই, প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, “ক্যালিফোর্নিয়ার শিক্ষক শিক্ষার মরুভূমি: একটি উপেক্ষিত এবং ক্রমবর্ধমান ইক্যুইটি চ্যালেঞ্জ।”

“আমরা জানি যে গবেষণাটি পরামর্শ দেয় যে শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের পাঠদান সম্পন্ন করার সম্ভাবনা বেশি এবং তারা যেখানে তাদের শিক্ষক প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেন তার কাছাকাছি কর্মসংস্থান সুরক্ষিত করার সম্ভাবনা বেশি থাকে,” ইউসিএলএ সেন্টার ফর স্কুলস অফ স্কুলগুলির প্রকল্প পরিচালক কাই ম্যাথিউজ বলেছেন।

ফলস্বরূপ, নয়টি কাউন্টির মধ্যে ছয়জনের মধ্যে ছয়টি রাজ্য গড়ের তুলনায় 4% থেকে 5% এর চেয়ে কমপ্রেড শিক্ষকের বেশি শতাংশ রয়েছে, সমীক্ষায় দেখা গেছে। নয়টি কাউন্টির মধ্যে মোডোক এবং লাসেনের যথাক্রমে 14% এবং 17% এ আন্ডারপ্রেসড শিক্ষকদের সর্বোচ্চ শতাংশ রয়েছে।

আন্ডারপ্রেসড শিক্ষকরা ইন্টার্ন শংসাপত্রগুলি বা জরুরী-শৈলীর অনুমতিগুলিতে কাজ করেন যা তাদের শিক্ষক প্রশিক্ষণ সম্পূর্ণ করার প্রয়োজন হয় না, বা মওকুফের উপর যা তাদের তাদের শংসাপত্রের বাইরে কোনও বিষয় শেখানোর অনুমতি দেয়।

যেহেতু এই রাজ্যের প্রয়োজন যে জেলাগুলি কেবলমাত্র দক্ষ শিক্ষকদের উপলভ্য না হলে কেবল আন্ডারপ্রেসড শিক্ষক নিয়োগ করে, উচ্চতর শিক্ষকদের উচ্চ হার এমন একটি সূচক যে সেই কাউন্টির জেলাগুলি যোগ্য শিক্ষকদের নিয়োগ ও নিয়োগের জন্য সংগ্রাম করছে, ইউসিএলএর গবেষকরা বলেছেন।

গ্রামীণ শিক্ষকদের দুর্লভ

সমীক্ষায় বলা হয়েছে, উচ্চ শিক্ষার নিকটবর্তী খুব কম সংস্থাগুলি সহ গ্রামীণ অঞ্চলে শিক্ষকদের সন্ধান করা শক্ত হওয়ার অনেকগুলি কারণ থাকতে পারে, যা স্নাতক ডিগ্রিযুক্ত বাসিন্দাদের গড় শতাংশের চেয়ে কম এবং তাই সম্ভাব্য শিক্ষক প্রার্থীদের একটি ছোট পুলের দিকে নিয়ে যায়, সমীক্ষায় বলা হয়েছে।

এই প্রকল্পের গবেষক হুই হুয়াং বলেছেন, অন্যান্য রাজ্য এবং দেশগুলির সীমানা যে কাউন্টিগুলিও ননবোর্ডার জেলাগুলির তুলনায় শিক্ষকের শূন্যতার হার উল্লেখযোগ্যভাবে বেশি। ক্যালিফোর্নিয়ার সমস্ত কাউন্টির সমস্ত নয়টি শিক্ষক শিক্ষার মরুভূমি হিসাবে শ্রেণিবদ্ধ করা হয়েছে ওরেগন, নেভাডা, অ্যারিজোনা বা মেক্সিকো উভয়ই দ্বারা সীমাবদ্ধ।

“গ্রামীণ স্কুল জেলাগুলি শিক্ষকদের নিয়োগ ও ধরে রাখার ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি,” ছোট স্কুল জেলা সমিতির নির্বাহী পরিচালক ইউরি ক্যাল্ডারন বলেছেন। “শিক্ষক শিক্ষামূলক কর্মসূচির সান্নিধ্য ছাড়াও, গ্রামীণ সম্প্রদায়গুলি উচ্চতর নগর ক্ষতিপূরণ সময়সূচি, আবাসন সংকট এবং শহুরে অঞ্চলে সাধারণত পাওয়া সমর্থন সংস্থার অভাব থেকে প্রতিযোগিতার সাথে সম্পর্কিত চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয়।”

গ্রামীণ কাউন্টিগুলি আরও বেশি সুযোগের জন্য শহুরে ও শহরতলির অঞ্চলে যাওয়া প্রতিভাবান তরুণ বাসিন্দাদেরও হারাতে পারে, হুয়াং বলেছিলেন। ছোট জেলাগুলিতে, এমনকি একজন শিক্ষকের ক্ষতি শিক্ষার্থীদের জন্য কোর্সের প্রাপ্যতার উপর প্রভাব ফেলতে পারে, অনুসারে শেখা নীতি ইনস্টিটিউট গবেষণা।

শিক্ষকের ঘাটতি শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করে

প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, একটি স্কুল জেলার ভৌগলিক অবস্থান শিক্ষক নিয়োগ ও ধরে রাখার ক্ষেত্রে এবং শেষ পর্যন্ত জেলার শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত ফলাফলগুলিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

মনো ব্যতীত এই প্রতিটি কাউন্টির শিক্ষার্থীরা 2022-23 শিক্ষাবর্ষে ক্যালিফোর্নিয়ার স্টুডেন্ট পারফরম্যান্স এবং অগ্রগতির মূল্যায়ন, ক্যালিফোর্নিয়ার মূল্যায়ন এবং অগ্রগতির মূল্যায়নের ইংলিশ ল্যাঙ্গুয়েজ আর্টস অংশের উপর রাজ্য গড়ের নীচে পড়েছিল। সমস্ত নয়টি কাউন্টি পরীক্ষার গণিতের অংশে মান পূরণকারী শিক্ষার্থীদের রাজ্য গড়ের নিচে নেমেছে।

হুয়াং বলেছিলেন, স্বল্প-সম্পাদনকারী স্কুলগুলি নেতিবাচক জনসাধারণের ধারণার কারণে শিক্ষকদের আকৃষ্ট করতে লড়াই করতে পারে। গবেষণা আরও ইঙ্গিত করে যে উচ্চ দক্ষ শিক্ষাবিদরা স্বল্প-পারফরম্যান্স স্কুল ছেড়ে যাওয়ার সম্ভাবনা যথেষ্ট পরিমাণে বেশি।

সৃজনশীল সমাধানের জন্য সময়

মনো কাউন্টির সুপারিন্টেন্ডেন্ট স্টেসি অ্যাডলার বলেছেন, মনো কাউন্টির স্কুল জেলাগুলিকে ইয়োসেমাইট ন্যাশনাল পার্ক এবং ম্যামথ হ্রদের কাছে তাদের প্রধান অবস্থান সত্ত্বেও শিক্ষকদের অবস্থান পূরণ করার জন্য সৃজনশীল হতে হয়েছিল। তিনি বলেন, দ্বৈত-নিমজ্জন কর্মসূচী সহ একটি জেলা দক্ষিণ আমেরিকা থেকে শিক্ষকদের খোলা শিক্ষার অবস্থান পূরণের জন্য নিয়োগ করেছে।

অ্যাডলার বলেছিলেন, তরুণদের মধ্যে এই পেশায় উচ্চ ব্যয় এবং ক্রমবর্ধমান বিচ্ছিন্নতা হ’ল মনো কাউন্টিতে নতুন শিক্ষক নিয়োগের সবচেয়ে বড় বাধা, অ্যাডলার বলেছিলেন।

“আমরা তাদের তাড়াতাড়ি শুরু করতে পেরেছি কারণ, বেশ স্পষ্টভাবে, এমন অনেক বাচ্চা নেই যে তারা আজকাল শিক্ষক হতে চায় বলে বলে,” তিনি বলেছিলেন।

তিনি বলেন, অ্যাডলার শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানে আগ্রহী করার প্রয়াসে দুই বছর ধরে ম্যামথ উচ্চ বিদ্যালয়ে শিশু বিকাশ শিখিয়েছিলেন। এখন স্কুলটি স্কুলে কে -12 শিক্ষার পথ বিকাশের জন্য সাম্প্রতিক অনুদানের একটি অংশ ব্যবহার করার পরিকল্পনা করেছে।

“আমাদের গ্রামীণ শিক্ষার্থী এবং আমাদের গ্রামীণ শিক্ষক কর্মী, যতটা ছোট, এটি ভোগাচ্ছে,” ইউসিএলএর জনসাধারণের ব্যস্ততার সহযোগী ডিন এবং শিক্ষক শংসাপত্রের বিষয়ে ক্যালিফোর্নিয়া কমিশনের সদস্য অ্যানামারি ফ্রাঙ্কোইস বলেছেন। “আমাদের রাজ্যের সেই অংশগুলি বহন করার জন্য আমাদের সৃজনশীল সমাধান এবং উদ্ভাবন আনার জন্য আমাদের সম্প্রদায়ের প্রতি একটি দায়িত্ব এবং বাধ্যবাধকতা রয়েছে।”

সমীক্ষা অনুসারে একটি উত্তর এই কাউন্টিগুলিতে কমিউনিটি কলেজগুলিতে শিক্ষক শংসাপত্রমূলক কর্মসূচি তৈরি করতে পারে। যদিও সমস্ত নয়টি টিচিং এডুকেশন মরুভূমি কোনও বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক প্রস্তুতি কর্মসূচির নিকটে অবস্থিত নয়, পাঁচটি একটি কমিউনিটি কলেজের 60 মাইলের মধ্যে রয়েছে।

প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, কমিউনিটি কলেজগুলিতে ইতিমধ্যে অবস্থিত শৈশবকালীন শিক্ষা প্রোগ্রামগুলি কে -12 লাইসেন্সিং প্রোগ্রামগুলিতে প্রসারিত করা যেতে পারে। রাজ্য রেসিডেন্সি প্রোগ্রামগুলি বিকাশের জন্য কাউন্টি অফিসের সাথেও কাজ করতে পারে যাতে শিক্ষক প্রার্থীরা ক্লাস নেওয়ার জন্য বা শিক্ষার্থীদের শিক্ষার জন্য অঞ্চল ছেড়ে না দিয়ে একটি শংসাপত্র অর্জন করতে পারে।

ফ্লোরিডা, টেক্সাস এবং ওয়াশিংটনের মতো একাধিক রাজ্য ইতিমধ্যে অনুরূপ শংসাপত্রের পথ সরবরাহ করে।

ছোট স্কুল জেলাগুলির সমিতির পরিচালক ক্যাল্ডারন বলেছেন, “কে -12 শংসাপত্র অন্তর্ভুক্ত করার জন্য স্থানীয় কলেজ প্রোগ্রামগুলি প্রসারিত করা, বিশেষত কমিউনিটি কলেজগুলিতে, গ্রামীণ স্কুল জেলাগুলির দ্বারা পরিচালিত চ্যালেঞ্জগুলি মোকাবেলার জন্য একটি ইতিবাচক সমাধান হতে পারে।” “এই সম্প্রদায়ের মধ্যে থেকে শিক্ষকদের ক্রমবর্ধমান করে গ্রামীণ জেলাগুলি নিয়োগ ও ধরে রাখার প্রচেষ্টা উন্নত করতে পারে।”

যদিও সমীক্ষায় সুপারিশ করা হয়েছে যে কমিউনিটি কলেজের শংসাপত্রমূলক কর্মসূচিগুলি ইতিমধ্যে স্নাতক ডিগ্রিধারী বাসিন্দাদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, সান্তা আনা কলেজের সেন্টার ফর টিচার এডুকেশন এর স্টিভ বাউটিস্তা পরামর্শ দিয়েছেন যে 39 ব্যাচেলর ডিগ্রি ইতিমধ্যে কমিউনিটি কলেজগুলিতে দেওয়া হচ্ছে এমন ডিগ্রিগুলি অন্তর্ভুক্ত করে যা শিক্ষক প্রস্তুতি কর্মসূচির দিকে পরিচালিত করতে পারে।

ইউসিএলএর ম্যাথিউজ বলেছেন, “আমরা যদি নয়টি টিইপি মরুভূমির মধ্যে পাঁচটি দূরে সরে যাবে, যদি আমরা কিছু দক্ষতায় শিক্ষকদের লাইসেন্স দেওয়ার জন্য কমিউনিটি কলেজগুলিকে কাজে লাগাতে সক্ষম হই।”

ইউসিএলএর গবেষকরাও সুপারিশ করেন যে এই কাউন্টিগুলিতে আর্থিক সহায়তা, পরামর্শদাতা প্রোগ্রাম এবং গ্রামীণ শিক্ষকদের লক্ষ্যবস্তু পেশাদার বিকাশ সহ এই কাউন্টিগুলিতে শিক্ষক নিয়োগ ও ধরে রাখার ক্ষেত্রে রাজ্য একটি বিস্তৃত পদ্ধতি গ্রহণ করে। প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, শিক্ষকদের নিয়োগের জন্য একটি আঞ্চলিক বিপণন অভিযান বিকাশের জন্য কাউন্টি অফিসগুলিরও সহযোগিতা করা উচিত।

ফ্রাঙ্কোইস বলেছিলেন, এই প্রোগ্রামগুলির অনেকগুলি স্থানে রাখার জন্য রাষ্ট্রীয় নীতি পরিবর্তন করতে হবে। তিনি বলেন, রাজ্যের কমিউনিটি কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয় এবং ক্যালিফোর্নিয়া কমিশনের শিক্ষকের শংসাপত্রের নেতারা কীভাবে গ্রামীণ কমিউনিটি কলেজগুলিতে একটি বিরামবিহীন ব্যাচেলর ডিগ্রি এবং শংসাপত্র প্রোগ্রাম তৈরি করতে পারেন সে সম্পর্কে একটি সম্ভাব্যতা সমীক্ষা তৈরি করতে একসাথে কাজ করতে পারেন, তিনি বলেছিলেন।

তিনি বলেন, “এটি এমন লোকদের মধ্যে সহযোগিতা নিতে চলেছে যা সম্ভবত সাহসী চিন্তায় একসাথে সহযোগিতা করেনি এবং আমরা কীভাবে অনন্য জায়গাগুলিতে এটি আলাদাভাবে করতে পারি সে সম্পর্কে ভাবতে কিছু সাহস,” তিনি বলেছিলেন।