প্রারম্ভিক বছরগুলিতে কেন বাবা -মা এবং বাচ্চাদের সংযুক্ত রাখা সমালোচনাযোগ্য

মধ্যে সমস্ত দ্বি-পিতামাতার পরিবারের 60 শতাংশেরও বেশিবাবা -মা উভয়ই কাজ করেন এবং এই পরিবারের প্রায় সমস্ত ক্ষেত্রে কমপক্ষে একজন পিতা -মাতা নিযুক্ত হন। এর অর্থ হ’ল আমাদের দেশের বেশিরভাগ পিতামাতারা তাদের বাচ্চাদের থেকে দূরে নিয়মিত এবং দীর্ঘ সময়কালের অভিজ্ঞতা অর্জন করেন। যেহেতু পিতামাতার জড়িততা শিক্ষার্থীদের একাডেমিক সাফল্যের অন্যতম প্রভাবশালী কারণ, তাই প্রশ্নটি তখন কীভাবে কর্মরত পিতামাতাকে তাদের সন্তানের আলাদা থাকাকালীন কী করে তা অবিরাম থাকতে সহায়তা করা যায়।

ওয়াইএমসিএ আর্লি শৈশব কেন্দ্রের একজন প্রধান শিক্ষক হিসাবে, আমি বিশ্বাস করি যে সমস্ত বয়সের বাচ্চারা নিয়মিতভাবে তাদের বৃদ্ধি, স্বাস্থ্য এবং শিক্ষার সাথে একই পৃষ্ঠায় তাদের বাবা -মা এবং শিক্ষকদের থাকার মাধ্যমে উপকৃত হয়। আমরা প্রতি বছর 3,500 টিরও বেশি শিশু (প্রেসকুলারদের মাধ্যমে শিশু থেকে) যত্নের অফার করি।

ওয়াইএমসিএ সুবিধা হওয়ায় আমরা বাচ্চাদের স্বাস্থ্যকর পছন্দগুলি করতে, পাশাপাশি তাদের এবিসি এবং অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ জীবন দক্ষতা যেমন ভাল ক্রীড়াবিদ এবং কীভাবে নিজেরাই হতে পারি তা শেখাতে শেখাই। আমরা জানি যে মূল্যবোধ এবং দক্ষতা শিশুরা তাদের ভবিষ্যতের জীবনের জন্য বিল্ডিং ব্লক হয়ে ওঠে।

ভাল অভ্যাসগুলি তাড়াতাড়ি শুরু হয়

আপনি যদি শিশু হিসাবে স্বাস্থ্যকরভাবে খান তবে আপনি অস্বাস্থ্যকর খাবারের চেয়ে এই ধরণের খাবারে বেশি অভ্যস্ত হয়ে পড়েন। উদাহরণস্বরূপ, আমি নিজেও খুব স্বাস্থ্যকর খাবার খাওয়া বড় হইনি – আমার বাবা -মা দুজনেই দুটি কাজ করেছেন বলে খাওয়া সহজ ছিল। এখন যেহেতু আমি একজন প্রাপ্তবয়স্ক, আমি সবসময় সেরা খাওয়ার পছন্দগুলি করি না। অন্যদিকে, যখন আমার বোন বড় হচ্ছিল, তখন আমার মা বাড়িতে থাকতে এবং প্রতিদিন তাকে বাড়িতে রান্না করা খাবার দিতে সক্ষম হন এবং ফলস্বরূপ তিনি ফিট থাকেন এবং সর্বদা স্বাস্থ্যকর খাবার খান।

আর্লি চাইল্ডহুড সেন্টারে, আমি স্বাস্থ্যকর খাদ্যাভাসকে আমাদের সরবরাহ করা খাবার খেতে (বা কমপক্ষে চেষ্টা করে) উত্সাহিত করে উত্সাহিত করি এবং আমি ক্লাসরুমে থাকাকালীন স্বাস্থ্যকর খাওয়া এবং মদ্যপানের অভ্যাসের মডেলিং করি। আমি বাচ্চাদের দিনে কমপক্ষে 60 মিনিটের বাইরে নিয়ে এবং যোগব্যায়ামের মতো ছোট শারীরিক ক্রিয়াকলাপগুলি করে স্বাস্থ্যকর অভ্যাসগুলি উত্সাহিত করার চেষ্টা করি গনুডল সারা দিন।

পিতামাতাদের জড়িত করার জন্য স্মার্টফোন ব্যবহার করে

যেহেতু আমাদের কর্মজীবী ​​পিতামাতারা কেবল তাদের বাচ্চাদের প্রতিদিন কয়েক ঘন্টা দেখেন, তাই আমরা তাদের বাচ্চারা দিনের বেলা যে সমস্ত মজাদার জিনিসগুলি করছেন সে সম্পর্কে তাদের আপডেট রাখতে চাই এবং আমরা স্বাস্থ্য এবং সুস্থতা সম্পর্কে বাড়ির সহায়ক তথ্যও প্রেরণ করতে চাই।

দীর্ঘ সময় ধরে, আমরা কম্পিউটারে টাইপ করব, প্রিন্ট করব এবং তারপরে অনুলিপি তৈরি করব আমরা প্রতিদিনের শীট ব্যবহার করে পিতামাতার সাথে যোগাযোগ করি। আমরা এইভাবে প্রচুর কাগজ ব্যবহার করেছি। আমরা আসন্ন ইভেন্ট এবং পাঠের বৈশিষ্ট্যযুক্ত একটি মাসিক নিউজলেটারও প্রেরণ করেছি। ব্যক্তিগতভাবে, আমি প্রতিদিনের ভিত্তিতে যোগাযোগ করতে পছন্দ করি (ড্রপ-অফ এবং পিক-আপ উভয়ই) যাতে আমরা এমন কিছু জানতে পারি যা দিনের বেলা উপকারী হবে এবং আমরা পিতামাতাকে প্রতিদিন কী ঘটেছিল তার একটি আপডেট দিতে পারি।

(পরবর্তী পৃষ্ঠা: স্ট্রিমলাইনিং প্রক্রিয়াগুলি, আরও ভাল সংযোগকারী বাবা -মা এবং শিশুদের)

যখন আমরা পিতামাতার শিক্ষক যোগাযোগ অ্যাপ্লিকেশনটি ব্যবহার শুরু করি তখন এই পুরো প্রক্রিয়াটি আরও অনেক বেশি প্রবাহিত হয়ে যায় ব্লুমজযা আমরা ওহিওর মাধ্যমে একটি পাইলট প্রোগ্রামের অংশ হিসাবে ব্যবহার শুরু করেছি আমেরিকান একাডেমি অফ পেডিয়াট্রিক্স (এএপি) 2017 সালের শুরুর দিকে। পাইলটের সাথে আমরা কীভাবে হঠাৎ শিশু মৃত্যু সিন্ড্রোম (এসআইডি), গঠনমূলক শৃঙ্খলাবদ্ধতা, স্ক্রিন-টাইম ম্যানেজমেন্ট এবং বাচ্চাদের কাছে সরাসরি পিতামাতার স্মার্টফোনগুলিতে পড়া সহ বিভিন্ন বিষয় সম্পর্কে তথ্য ভাগ করতে সক্ষম হয়েছি।

কাগজবিহীন যোগাযোগ আমাদের বাবা -মা এবং পরিবারের সাথে যোগাযোগ করার ক্ষেত্রে আরও অনেক বেশি নমনীয়তা এবং গতির অনুমতি দেয়। আমরা এখন পিতামাতাকে বৈদ্যুতিনভাবে আমাদের বার্তা দেওয়ার জন্য উত্সাহিত করি, তাই আমরা আমাদের শ্রেণিকক্ষ অ্যাপ্লিকেশনটিতে একটি বিজ্ঞপ্তি পাই এবং সময় মতো তাদের কাছে ফিরে আসতে পারি। আমরা প্রতিদিনের ভিত্তিতে ক্লাসরুমের আশেপাশে বাচ্চাদের শিল্পকর্ম এবং লেখার পাশাপাশি বাচ্চাদের ছবি পোস্ট করি।

আমরা এই সমস্ত উপকরণ প্রতিটি সন্তানের জন্য একটি পোর্টফোলিওতে সংগ্রহ করতে পারি। জিম, শিল্প এবং সংগীতের মতো অতিরিক্ত ক্রিয়াকলাপের আগের রাতে পিতামাতারা এখন তাদের ফোনে অনুস্মারক পান। আমি মনে করি বাবা -মা একটি নির্দিষ্ট জায়গা পেয়ে খুশি হন যেখানে তারা তাদের বাচ্চাদের ছবি সারা দিন ধরে ক্রিয়াকলাপ করতে পারে এবং তারা ফেসবুকে একই পোস্টগুলিতে পছন্দ করে এবং মন্তব্য করতে পারে।

বাবা -মা এবং শিশুদের সংযুক্ত করা

কাগজবিহীন যোগাযোগে স্যুইচ করার পরে, আমি আমার বাচ্চাদের সাথে পিক-আপে আচরণগত সমস্যাগুলির মধ্যে একটি আকর্ষণীয় পার্থক্য লক্ষ্য করেছি। আমি মনে করি এটি কারণ, তারা তাদের সন্তানকে বাছাই করার সাথে সাথে আমরা কী করেছিলাম সেদিন পিতামাতার পড়ার পরিবর্তে তারা পোস্টগুলি পড়ার মাধ্যমে আমরা কী করেছি তা জেনে তারা ক্লাসরুমে আসে এবং এটি শিশুটিকে তাদের পিতামাতার সাথে আরও সংযুক্ত বোধ করে।

আমার এমন এক ছাত্রও ছিল যিনি অসুস্থ হয়ে পড়েছিলেন যখন আমরা একটি কুমড়ো খুলে এটি পরিষ্কার করে দিয়েছিলাম। পরের দিন শিশুটি স্কুলে ফিরে এসে আমাদের জানিয়েছিল যে তার মা তাকে আমাদের পোস্ট করা ছবিগুলি দেখিয়েছিলেন এবং তিনি তখন বাইরে গিয়ে কুমড়ো পেয়েছিলেন এবং সেই রাতে পরিবার হিসাবে ক্রিয়াকলাপটি করেছিলেন।

আমাদের বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা করা শুনে সাধারণ হয়ে উঠেছে, “আপনি কি এটি পোস্ট করতে যাচ্ছেন?” আমরা তাদের একটি ছবি তোলার পরে। সর্বোপরি, প্রতিটি বাচ্চা চায় তাদের বাবা -মা তাদের দিকে মনোযোগ দিন। (“আমাকে দেখুন, মা!”) এবং প্রতিটি পিতা -মাতা তাদের শিশু দিনের বেলা কী করছে তা জানতে চায়। বাবা -মা এবং শিশুরা একে অপরের জীবনের সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তি, তাই তাদের সংযুক্ত রাখা গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষত প্রাথমিক বছরগুলিতে।

আমরা এমন একটি নতুন প্রযুক্তিতে পূর্ণ এমন একটি বিশ্বে বাস করি যা বাবা -মা এবং শিশুদের তাদের আগের চেয়ে আরও বেশি সংযুক্ত রাখতে পারে, তবে কেন আমরা প্রতিটি সুযোগের সুযোগ নেব না?