এডসোর্সের বুধবার গোলটেবিল আলোচনার সময় কমিউনিটি কলেজ এবং চার বছরের বিশ্ববিদ্যালয় উভয়ই প্রতিনিধিত্বকারী একদল শিক্ষা নেতা এবং বিশেষজ্ঞরা ক্যালিফোর্নিয়ার ভাঙা স্থানান্তর ব্যবস্থার অন্যতম প্রতিশ্রুতিবদ্ধ সমাধান হতে পারে।
প্রায় ২ মিলিয়ন শিক্ষার্থী রাজ্যের ১১6 টি কমিউনিটি কলেজগুলিতে ভর্তি হয়েছেন, তবুও তাদের মধ্যে মাত্র ১০% চার বছরের বিশ্ববিদ্যালয়ে দুই বছরের মধ্যে স্থানান্তরিত হয়েছে, জানিয়েছে ক্যালিফোর্নিয়ার পাবলিক পলিসি ইনস্টিটিউট বা পিপিআইসি থেকে গবেষণা।
পিপিআইসি উচ্চশিক্ষা কেন্দ্রের সিনিয়র ফেলো বলেছেন, “দিন শেষে, আমাদের পক্ষে স্থানান্তর যতটা সম্ভব নির্বিঘ্ন রয়েছে তা নিশ্চিত করা আমাদের পক্ষে সত্যই গুরুত্বপূর্ণ যে শিক্ষার্থীদের তাদের প্রয়োজনীয় তথ্য রয়েছে, এটি কার্যকরযোগ্য যে তারা তাদের প্রয়োজনীয় কোর্সগুলি নিতে এবং স্থানান্তর করতে পেরেছিল,” পিপিআইসি উচ্চশিক্ষা কেন্দ্রের সিনিয়র ফেলো বলেছেন।
গোলটেবিলের প্যানেলিস্ট – “দ্বৈত ভর্তি কি ক্যালিফোর্নিয়ার ভাঙা স্থানান্তর ব্যবস্থার সমাধান?” – সম্মত হন যে আরও বিরামবিহীন স্থানান্তর নিশ্চিত করার জন্য দ্বৈত ভর্তি সমস্ত আগ্রহী শিক্ষার্থীদের জন্য রাজ্যব্যাপী উপলব্ধ হওয়া উচিত।
গোলটেবিল অন্তর্ভুক্ত 2021 সালে পাস করা একটি রাষ্ট্রীয় আইনের আলোচনা অন্তর্ভুক্ত যা ক্যালিফোর্নিয়ায় স্থানান্তর হার উন্নত করতে চেয়েছিল। পোস্টসেকেন্ডারি এডুকেশন ট্রেলার বিল, বা অ্যাসেম্বলি বিল 132, ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়কে জিজ্ঞাসা করেছিল এবং ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটি সিস্টেমগুলিকে এমন শিক্ষার্থীদের জন্য এমন প্রোগ্রাম তৈরি করার প্রয়োজন যারা “উচ্চ বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমের প্রস্তাবিত বা ব্যক্তিগত বা আর্থিক কষ্টের সীমাবদ্ধতার কারণে নতুন ভর্তি যোগ্যতার মানদণ্ড পূরণ করেনি।”
আরও গভীর চলছে
স্পিকার এবং সংস্থানগুলির একটি তালিকার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য এডসোর্সের দ্বৈত ভর্তি রাউন্ডটেবলের জন্য ভার্চুয়াল ইভেন্ট পৃষ্ঠাটি দেখুন।
দ্বৈত ভর্তি প্রোগ্রামগুলি একটি কমিউনিটি কলেজে নিম্ন বিভাগের কোর্সের একটি নির্দিষ্ট তালিকা শেষ করার পরে শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট চার বছরের বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির গ্যারান্টিযুক্ত প্রস্তাব দেয়। এটি দ্বৈত তালিকাভুক্তির চেয়ে আলাদা, এমন একটি প্রক্রিয়া যেখানে শিক্ষার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয়ে থাকাকালীন কলেজের credit ণ অর্জন করে।
জনসনের মতে, এই আইনটি চার বছরের বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকদের ক্ষেত্রে ক্যালিফোর্নিয়ার ৪১ তম স্থানে রয়েছে, তবে কমিউনিটি কলেজে ভর্তি হওয়া তার অংশে তৃতীয় যারা কমিউনিটি কলেজে ভর্তি হয়েছেন, এই আইনটি সম্ভাব্যভাবে রাজ্যের উচ্চ শিক্ষার পথগুলিকে রূপান্তর করতে পারে।
জনসন বলেছিলেন, “এর অর্থ হ’ল ট্রান্সফার শিক্ষার্থীরা আমাদের জনসংখ্যার জন্য ক্যালিফোর্নিয়া সত্যই শিক্ষামূলক এবং অর্থনৈতিক গতিশীলতার একটি অর্থবহ মই সরবরাহ করে তা নিশ্চিত করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ,” জনসন বলেছিলেন।
রাষ্ট্রীয় আইন একটি পাইলট প্রোগ্রামের আহ্বান জানালেও সিএসইউর দ্বৈত ভর্তি কর্মসূচি স্থায়ী। এটিকে ট্রান্সফার সাফল্য পাথওয়ে প্রোগ্রাম বলা হয় এবং ২০২৩ সালের শরত্কালে ২,০০০ শিক্ষার্থীর প্রাথমিক দল নিয়ে চালু করা হয়, সিএসইউর নথিভুক্ত ব্যবস্থাপনার সহকারী উপাচার্য এপ্রিল গ্রোমো বলেছেন।
গ্রোমো বলেছিলেন, “আমরা উদ্দেশ্যমূলকভাবে একটি রাজ্যব্যাপী সিস্টেম তৈরি করছি।” “আমরা আরও জানি যে শিক্ষার্থীরা একাধিক কমিউনিটি কলেজগুলিতে কোর্স স্থানান্তর করে বা নিয়ে যায় এবং আমরা চেয়েছিলাম যে এই সমস্ত credit ণ সিস্টেমে প্রতিফলিত হয় এবং শিক্ষার্থীরা তারা কতগুলি ইউনিট সম্পন্ন করেছে, তাদের স্থানান্তরযোগ্য জিপিএ কী, এবং তারা কীভাবে সাধারণ শিক্ষা এবং বড় পূর্বশর্ত পূরণ করে যাতে তারা সত্যিকার অর্থে তাদের যে কোর্সগুলি স্থানান্তরিত করার প্রয়োজন তা বোঝে।”
সিএসইউর প্রোগ্রামে সমস্ত ক্যাম্পাস অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যদিও সর্বাধিক প্রভাবিত কিছু মেজর বাদ দেওয়া হয়েছে, অন্যদিকে ইউসির প্রোগ্রামটি নয়টি ক্যাম্পাসের মধ্যে ছয়টিতে সীমাবদ্ধ। সিএসইউ কেবল প্রত্যাখ্যান করা বা কেবল সিএসইউতে অংশ না নেওয়ার জন্য বেছে নেওয়া যে কোনও শিক্ষার্থীকে দ্বৈত ভর্তির প্রস্তাব দিয়ে আইন দ্বারা প্রয়োজনীয় যা প্রয়োজন তা ছাড়িয়ে যায়।
“কেবল স্কেলের জন্য, ইউসির জন্য দ্বৈত ভর্তি প্রোগ্রামে 162 কমিউনিটি কলেজ শিক্ষার্থী রয়েছেন, এবং বর্তমানে কমিউনিটি কলেজগুলিতে সিএসইউর জন্য দ্বৈত ভর্তি প্রোগ্রামে 2,008 শিক্ষার্থী রয়েছেন,” ক্যালিফোর্নিয়া কমিউনিটি কলেজগুলির চ্যান্সেলরের অফিসের শিক্ষাগত পরিষেবা এবং সহায়তার জন্য ভাইস চ্যান্সেলর জন স্টানস্কাস বলেছেন।
রাউন্ডটেবল প্যানেল সদস্যরা বিদ্যমান প্রোগ্রামগুলি নিয়েও আলোচনা করেছেন যা দ্বৈত ভর্তির জন্য আরও রাজ্যব্যাপী অ্যাক্সেসের জন্য মডেল হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।
এর একটি উদাহরণ ভার্জিনিয়া রাজ্যে, যেখানে উত্তর ভার্জিনিয়া কমিউনিটি কলেজের জর্জ ম্যাসন বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে দ্বৈত ভর্তি অংশীদারিত্ব রয়েছে, যা মাত্র 5 মাইল দূরে বসে। গোলটেবিল প্যানেল সদস্যদের একজন, জাদেন টড কমিউনিটি কলেজের একজন বর্তমান শিক্ষার্থী এবং তার অভিজ্ঞতা ভাগ করেছেন।
অ্যাডভান্স নামে পরিচিত তাঁর দ্বৈত ভর্তি কর্মসূচির একটি উল্লেখযোগ্য সুবিধা হ’ল তার বর্তমান ক্যাম্পাসে এবং জর্জ ম্যাসন বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তর করার পরে তাকে কোন ক্লাস নেওয়া উচিত তা ঠিক জানার স্পষ্টতা। কম্পিউটার সায়েন্স বনাম কম্পিউটার ইঞ্জিনিয়ারিং অনুসরণ করবেন কিনা তা তিনি সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন বলে তিনি বলেছিলেন, তাঁর যে কোর্সগুলি গ্রহণ করা উচিত ছিল তার একটি পরিষ্কার বোঝার বিষয়টি গুরুত্বপূর্ণ ছিল।
“আমি এখানে নোভা (উত্তর ভার্জিনিয়া কমিউনিটি কলেজ) এখানে কী ক্লাস নিতে হবে তা নয়, এটি কী স্থানান্তরিত করে এবং এটি কী হিসাবে স্থানান্তরিত করে তাও আমি দেখতে সক্ষম হয়েছি, আমি মনে করি এটি প্রোগ্রামটির অন্যতম বৃহত্তম সুবিধা,” টড বলেছেন, যিনি এক বছরে জর্জ ম্যাসন বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তরিত হওয়ার পথে রয়েছেন।
“আমি আমার অর্থ অপচয় করছি, আমার চিন্তা করার দরকার নেই, আমাকে আমার সময় নষ্ট করছি বলে চিন্তা করার দরকার নেই। … আমাকে জুনিয়র হওয়ার দরকার নেই, কারণ আমি জানতাম না যে এই ইতিহাসের ক্লাসটি এই অন্য শ্রেণীর জন্য পূর্বনির্ধারিত ছিল।”
টড বলেছিলেন যে দ্বিতীয় ক্যাম্পাসে অ্যাক্সেস পেয়ে তিনিও উপকৃত হয়েছেন।
টড জর্জ ম্যাসন বিশ্ববিদ্যালয়কে উল্লেখ করে টড বলেছিলেন, “এই অগ্রিম প্রোগ্রামের অস্তিত্ব না থাকলে আমার কাছে এটি থাকত না কারণ আমার কোনও জিএমইউ শিক্ষার্থীর অ্যাক্সেস রয়েছে বলে আমার অ্যাক্সেস রয়েছে কারণ আমি নোভা থাকলেও আমি একজন জিএমইউ শিক্ষার্থী হিসাবে বিবেচিত,” টড বলেছেন।
টডের জন্য উপলব্ধ কিছু জিএমইউ সংস্থান হ’ল তাদের গ্রন্থাগারগুলি, 3 ডি প্রিন্টার সহ একটি ল্যাব এবং তাদের ছাত্র ক্লাবগুলিতে অ্যাক্সেস।
সিএসইউ বা ইউসিতে স্থানান্তরিত করার সময় ক্যালিফোর্নিয়ার কমিউনিটি কলেজের শিক্ষার্থীরা যে দীর্ঘকালীন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয় তার মধ্যে একটি হ’ল স্থানান্তরিত হওয়ার পরে তাদের অবশ্যই নেওয়া কোর্সগুলির সাথে তাদের ট্রান্সক্রিপ্টগুলিতে কোর্সগুলি সারিবদ্ধ করার প্রয়োজন। এটি একটি চ্যালেঞ্জ যে নোভা এবং জিএমইউ আগাম ভর্তিচ্ছু শিক্ষার্থীদের জন্য প্রয়োজনীয় কোর্সগুলি স্পষ্টভাবে রূপরেখার মাধ্যমে এড়িয়ে গেছে, তবে লং বিচ সিটি কলেজের প্রাথমিক দ্বৈত ভর্তি প্রোগ্রামের শিক্ষার্থীরা প্রায়শই সামনে আসে।
২০০৮ সালে প্রোগ্রামটির প্রাথমিক পুনরাবৃত্তিতে লং বিচ সিটি কলেজ লং বিচ ইউনিফাইড এবং সিএসইউ লং বিচের সাথে লং বিচ কলেজের প্রতিশ্রুতি তৈরি করতে অংশীদার হয়েছিল। লং বিচ সিটি কলেজের ছাত্র পরিষেবাদির নির্বাহী ভাইস প্রেসিডেন্ট প্যানেলবিদ নোহেল সি করালাল বলেছেন, “তবে তাদের উচ্চশিক্ষার যাত্রার প্রতিটি স্তরে কোন কোর্স শিক্ষার্থীদের গ্রহণের প্রয়োজন ছিল তা বোঝার জন্য, তবে এটি প্রায় এক ধাঁধাঁর মতো ছিল।
2019 সালে, কলেজটি লং বিচ কলেজ প্রতিশ্রুতি ২.০ নামে একটি সংশোধিত সংস্করণ পুনরায় চালু করেছে, করাল বলেছে।
করাল বলেছিলেন, “আমরা লং বিচ সিটি কলেজে তাদের প্রথম দুই বছরে শিক্ষার্থীদের যে কোর্সগুলি গ্রহণ করতে হবে এবং তাদের শেষ দুই বছরে ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটি লং বিচে তাদের কেমন লাগবে তা ম্যাপ করেছিলাম।” “এবং এর জন্য উভয় প্রতিষ্ঠানের পরামর্শদাতা এবং পরামর্শদাতাদের পাশাপাশি লং বিচ সিটি কলেজ এবং লং বিচ স্টেটে উভয়ই শিক্ষামূলক অনুষদের মধ্যে প্রচুর সমন্বয় প্রয়োজন।”
পুনরায় চালু করা প্রোগ্রামটিতে লং বিচ সিটি কলেজে ভর্তিচ্ছু 38 জন শিক্ষার্থী অন্তর্ভুক্ত ছিল যাদের সিএসইউ লং বিচ স্টুডেন্ট আইডেন্টিফিকেশন কার্ডগুলি সিএসইউ লাইব্রেরিতে অ্যাক্সেস, ক্রীড়া ইভেন্ট এবং ক্যারিয়ার পরিষেবাগুলি, অন্যান্য সংস্থানগুলির মধ্যেও দেওয়া হয়েছিল। পরের বছর, কোহোর্টে 162 শিক্ষার্থী অন্তর্ভুক্ত ছিল, যা 2021 এর পতনের মধ্যে 77 77৪ এ উন্নীত হয়েছিল।
“আমরা এখনও তাদের ট্র্যাক করছি এবং সেই দলগুলির জন্য স্থানান্তর হারগুলি মূল্যায়নের জন্য ডেটা সংগ্রহ করছি, তবে সেই পতনের জন্য 2019 এর সংঘের জন্য আমরা অন্যান্য জনগোষ্ঠীর তুলনায় উল্লেখযোগ্য স্থানান্তর হার দেখেছি,” তিনি বলেছিলেন।
প্যানেল সদস্যরা একমত হয়েছেন যে ক্যালিফোর্নিয়ার আকার দেওয়া, রাজ্যজুড়ে দ্বৈত ভর্তি কর্মসূচির বিকাশে ভূগোল একটি সম্ভাব্য চ্যালেঞ্জ হয়ে উঠতে পারে। তবে তারাও সম্মত হয়েছিল যে আঞ্চলিক অংশীদারিত্বগুলি সেই ক্ষেত্রগুলিতে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে।
উদাহরণস্বরূপ, গত সপ্তাহে, চিকো স্টেট সাতটি কমিউনিটি কলেজের সাথে দ্বৈত ভর্তি অংশীদারিত্বের ঘোষণা দিয়েছে। ফ্রেসনো স্টেট এবং ফ্রেসনো সিটি কলেজেরও অংশীদারিত্ব রয়েছে; একইভাবে, সিএসইউ বেকারসফিল্ডের বেকারসফিল্ড কলেজের সাথে একটি রয়েছে।
করাল পরামর্শ দিয়েছিল “ডেটা দিয়ে শুরু করা এবং শিক্ষার্থীরা কোথায় স্থানান্তর করছে তা দেখে, যদি আপনার সরাসরি আশেপাশে কোনও স্থানীয় সিএসইউ না থাকে, যাতে আপনি সেই সংলাপগুলি শুরু করতে পারেন এবং আপনার শিক্ষার্থীরা যে সিএসইউগুলিতে যাচ্ছেন সেই সিএসইউগুলির সাথে সেই ব্যস্ততাগুলি শুরু করতে পারেন।”
কমিউনিটি কলেজগুলির চ্যান্সেলর অফিসের স্ট্যানস্কাস বলেছিলেন যে দ্বৈত ভর্তি “আমাদের স্থান-সীমাবদ্ধ শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষত গুরুত্বপূর্ণ হতে পারে যারা কোনও প্রোগ্রামে একশ মাইল বা 500 মাইল যেতে পারে না। তাদের পরিবার রয়েছে; তাদের প্রতিশ্রুতি রয়েছে; তাদের জীবন রয়েছে যে তারা সেভাবে যেতে অক্ষম।”
গ্রোমো বলেছিলেন, “আমরা উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্থানান্তরিত প্রতিটি শিক্ষার্থীকে দেখতে পছন্দ করব এবং সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে কমিউনিটি কলেজের পথটি তাদের পথ যা তাদের গ্রহণ করা দরকার, সত্যই ট্রান্সফার সাফল্য পাথওয়ে প্রোগ্রামে নাম লেখানো যাতে আমরা তাদের প্রক্রিয়াটির প্রথম দিকে তাদের সমর্থন করতে পারি এবং এই স্থানান্তর যাত্রার মাধ্যমে তাদের সহায়তা করতে পারি।”
এই গল্পটি জাদেন টডের নামটি সঠিকভাবে প্রতিফলিত করতে আপডেট করা হয়েছিল।