শিক্ষার্থীদের একটি মিশ্র শ্রেণি, কিছু বিশেষ প্রয়োজন সহ, করোনাদো ইউনিফাইড স্কুল জেলায় সংগীত শিখুন।
ক্রেডিট: জেন মেরেডিথ অ্যাডামস/এডসোর্স
ক্যালিফোর্নিয়ার দীর্ঘস্থায়ী শিক্ষক ঘাটতির প্রতিক্রিয়া হিসাবে, রাজ্য ইন্টার্নশিপ, শিক্ষানবিশ এবং আবাসগুলির মতো নিয়োগের প্রচেষ্টায় বিনিয়োগ করে আসছে, সমস্তই নতুন শিক্ষকদের পেশায় আকৃষ্ট করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এখন, প্রস্তাব 28 দ্বারা উত্পাদিত হাজার হাজার কাজের আলোকে, অনেক কলা শিক্ষার উকিল একই কৌশলগুলিতে ঝুঁকতে আগ্রহী, টিকে -12 স্তরে আর্ট শিক্ষার আরও বিকল্প পথ তৈরি করতে চাইছেন ..
শিক্ষকের আবাসগুলি এমন একটি রুট। “উপার্জন-ও-শেখার” মডেলের অংশ, এই অবস্থানগুলি চাকরির অন-প্রশিক্ষণের পাশাপাশি পরামর্শদাতাদের অফার দেয় যা প্রায়শই এমন প্রার্থীদের কাছে আবেদন করে যারা প্রচলিত শিক্ষক-প্রস্তুতি প্রোগ্রামে প্রবেশ করতে সক্ষম নাও হতে পারে। এটি র্যাঙ্কগুলিকে বৈচিত্র্যময় করতে সহায়তা করতে পারে।
ক্যাল স্টেট সান মার্কোসের একজন প্রবীণ সংগীত ও আর্টস অধ্যাপক মেরিল গোল্ডবার্গ একটি রেসিডেন্সি প্রোগ্রাম বিকাশে সহায়তা করছেন যা তার আর্ট শিক্ষার শিক্ষার্থীদের চাহিদা পূরণ করবে, যাদের বেশিরভাগই কলেজে যাওয়ার জন্য তাদের পরিবারে প্রথম। বেতনভুক্ত শিক্ষার সুযোগ ছাড়াই, আর্টস শিক্ষক হওয়া হাঁটার পক্ষে কঠোর পথ হতে পারে, কারণ এর অর্থ বছরের পর বছর ধরে প্রয়োজনীয় আয় ছেড়ে দেওয়া।
“এটি অনেক শিক্ষার্থীর জন্য গেম চেঞ্জার হতে পারে,” পরের স্কুল বছরে বেশ কয়েকটি উত্তর কাউন্টি সান দিয়েগো স্কুলের সাথে অংশীদার হওয়ার পরিকল্পনা করা গোল্ডবার্গ বলেছিলেন। “আমাদের অনেক ছাত্রকে স্কুলে থাকাকালীন তাদের সমর্থন এবং তাদের পরিবারে অবদান রাখার জন্য কাজ করতে হবে।… কল্পনা করুন যে তাদের কাজটি তাদের স্কুল, আরও কত সময় এবং শক্তি তারা একটি আশ্চর্যজনক শিক্ষক হয়ে উঠতে পারে।”
ক্যালিফোর্নিয়ার শিক্ষক রেসিডেন্সি ল্যাবের প্রোগ্রাম ডিরেক্টর জ্যাকলিন অোলিসন উল্লেখ করেছেন যে রেসিডেন্সি প্রোগ্রামগুলি বৈচিত্র্য বাড়াতে সহায়তা করতে পারে, এমন শিক্ষকদের নিয়োগ করে যারা তাদের পরিবেশন করা শিক্ষার্থীদের প্রতিফলন করে। বাসিন্দারা প্রায়শই একজন পরামর্শদাতা শিক্ষকের সাথে ক্লিনিকাল প্রশিক্ষণের জন্য এক বছরের জন্য শিক্ষকতা করেন এমনকি তারা শিক্ষক প্রস্তুতি প্রোগ্রামে প্রয়োজনীয় কোর্সওয়ার্ক সম্পন্ন করেন।
“ইক্যুইটি দৃষ্টিকোণ থেকে, রেসিডেন্সি প্রোগ্রামগুলি কেবল এত আশ্চর্যজনক,” ওলিসন বলেছিলেন। “আপনার কর্মী বাহিনীকে বৈচিত্র্যময় করার জন্য, রঙিন প্রার্থীদের নিয়োগ ও ধরে রাখতে আপনার অর্থায়ন রয়েছে, যারা আমাদের শিক্ষার্থীর জনসংখ্যা কী তা প্রতিফলিত করে। তারপরে, আপনি যখন শিল্প সম্পর্কে ভাবেন এবং কারা আশ্চর্যজনক শিল্প শিক্ষকদের অ্যাক্সেস রয়েছে এবং কে না করেন, এটি নিশ্চিত করার একটি উপায় যে আমরা এই শিল্প শিক্ষকদের কাছে এসেছি, স্থানীয় বৈচিত্র্য এবং বাচ্চারা এর থেকে উপকৃত হওয়ার সুযোগটি প্রতিফলিত করে।”
সিএসইউ ইস্ট বে -তে অধ্যাপক ইমেরিটাস এবং ক্যালিফোর্নিয়া কাউন্সিল অন টিচার এডুকেশন -এর অতীতের সভাপতি এরিক এনগডাহল আর্টস এড স্পেসে এই প্রোগ্রামগুলি কীভাবে প্রসারিত করার পরিকল্পনা নিয়ে কাজ করছেন তাদের মধ্যে রয়েছেন, তবে তিনি সতর্ক করেছেন যে প্রাতিষ্ঠানিক পরিবর্তন খুব কমই দ্রুত।
“আমি মনে করি প্রপ। ২৮ প্রসারিত করা এবং পাইপলাইনে শিক্ষক প্রাপ্তি করা একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ স্থান হবে, তবে এটি জটিল, যেমন শিক্ষার ক্ষেত্রে সমস্ত বিষয় রয়েছে,” এঞ্জডাহল বলেছেন, যিনি একটি অনলাইন শংসাপত্রের কর্মসূচির নেতৃত্ব দিয়েছিলেন ক্যাল স্টেট ইস্ট বেতে থিয়েটার এবং নাচ 2021 সালে, বাস্তবায়নের মধ্যে সেই শংসাপত্রগুলি সরবরাহ করার জন্য এটি প্রথম সিএসইউ তৈরি করে প্রস্তাব 28“এবং কোনও আসল প্রভাব ফেলতে সময় নিতে পারে।”
যাইহোক, জরুরিতার অনুভূতি এই দর্শনের একটি প্রজন্মকে লালন করার জন্য এই দৃষ্টিভঙ্গির একটি অংশ যা তারা এই গভীরভাবে বৈচিত্র্যময় অবস্থায় যে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা করে তাদের সাথে আরও ভালভাবে যোগাযোগ করে।
গোল্ডবার্গ বলেছিলেন, “এটি কেবল শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার সাথে জড়িত থাকার সময় দিয়েই তাদের প্রভাবিত করে না, তবে তাদের ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীদের উপকার করে কারণ তাদের সময় তাদের প্রতিচ্ছবি, চিন্তাশীল এবং নিযুক্ত শিক্ষক হওয়ার জন্য তাদের পড়াশুনায় সত্যই মনোনিবেশ করে,” গোল্ডবার্গ বলেছিলেন। “সন্দেহ নেই যে আমরা যে শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছেছি তাদের জনসংখ্যা হ’ল শিক্ষার্থীদের খুব জনসংখ্যা যাদের কম সুযোগ এবং সুযোগসুবিধা রয়েছে। আমরা যে শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করছি তারা যে শিক্ষার্থীদের জনসংখ্যার প্রতিচ্ছবি দিচ্ছি তারা তারা শিক্ষিত করতে যাবেন।”
গবেষণা দীর্ঘকাল ধরে দেখিয়েছে যে চারুকলার সুবিধাগুলি সমৃদ্ধ এবং সংক্ষিপ্ত, সামাজিক-সংবেদনশীল শিক্ষাকে উত্সাহিত করা থেকে শুরু করে সাক্ষরতা এবং সংখ্যা সমর্থন করে। এবং তবুও, প্রস্তাব 28 অবধি, এটি সর্বনিম্ন সুবিধাপ্রাপ্ত শিক্ষার্থী, মহামারী চলাকালীন স্কুল বন্ধ এবং শেখার ক্ষতি দ্বারা সবচেয়ে বেশি আহত হয়েছে, যারা আর্টগুলিতে অ্যাক্সেস পাওয়ারও কম সম্ভাবনা রয়েছে।
“আমরা জানি যে কলাগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য শক্তিশালী এবং স্ব-প্রকাশের জন্য শক্তিশালী, এবং তাদের স্কুলে প্রচুর সুবিধা রয়েছে,” রাষ্ট্রীয় পাবলিক ইন্সট্রাকশন অফ পাবলিক ইন্সট্রাকশন টনি থারমন্ড বলেছেন। “আর্টস এমন একটি জিনিস যা আপনার আশেপাশের বা আপনার জিপ কোড নির্বিশেষে প্রত্যেকেরই থাকা উচিত।
দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতির যুগে, শিক্ষার্থী বিচ্ছিন্নকরণ এবং একটি যুব মানসিক স্বাস্থ্য সংকটঅনেকে আশাবাদী যে আর্টস এডুকেশন এমন এক সময়ে ক্লাসরুমে যাদু ফিরিয়ে আনার মূল উপায় হতে পারে যখন অনেক শিশু জোন আউট করেছে।
“আমার দৃষ্টিকোণ থেকে, আমরা সকলেই আজ আমাদের বিদ্যালয়ের কিছু স্তরে ট্রমা নিয়ে কাজ করছি,” লস অ্যাঞ্জেলেসে অবস্থিত রাজ্যব্যাপী আর্টস এডুকেশন কনসালট্যান্ট পেগি বার্ট বলেছেন। “মহামারীটি ‘লার্নিং লস’ এর এই নতুন যুগটি তৈরি করেছে যা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের উভয়কেই হারানো সময়ের জন্য চালিত করতে পরিচালিত করছে। শিক্ষার্থীরা তাড়াতাড়ি ধরার জন্য তাড়াহুড়ো করে তারা অভিভূত এবং সংযোগের অনুভূতি অনুভব করছে। সামাজিক-সংবেদনশীল শিক্ষার সাথে মিলিত আর্টসটি সংহতকরণ এবং পরিবেশ তৈরি করতে পারে যেখানে শিল্পগুলি একটি সংস্কৃতি তৈরি করতে পারে।”
আর্টস শিক্ষার্থীদের তাদের গা er ় অনুভূতিগুলি অন্বেষণ করতে এবং সেই আবেগগুলিকে সুন্দর কিছুতে পরিণত করার একটি শক্তিশালী উপায় হতে পারে।
“যদিও আমাদের অনেক শিক্ষার্থী উদ্বেগ এবং হতাশার সাথে লড়াই করে চলেছে, থিয়েটার, আমার মতে, থেরাপির অন্যতম সেরা রূপ,” কমপটন ইউনিফাইড স্কুল জেলার ডোমিংয়েজ উচ্চ বিদ্যালয়ের এপি ইংলিশ সাহিত্য ও নাটকের শিক্ষক ক্যাথরিন বোরেক বলেছেন। “আমরা তাদের ভাল চাপের মধ্যে প্রকাশ করি এবং আমরা তাদের ডানাগুলিকে আরও শক্তিশালী করতে সহায়তা করি যাতে তারা উড়তে পারে That এটিই চারুকলার শক্তি।”