ওকলাহোমা স্কুলগুলি ফেডারেল কাট: এনপিআর পর্যন্ত আরও পরামর্শদাতা পাচ্ছিল

আনা ওলসন পরের বসন্তে ওকলাহোমা বিশ্ববিদ্যালয়ে স্কুল কাউন্সেলিংয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করতে চলেছেন। এটি হয়ে গেলে, সে সরবরাহ করতে সক্ষম হবে অত্যন্ত প্রয়োজনীয় মানসিক স্বাস্থ্যসেবা।

তিনি বলেছেন যে তিনি যদি কোনও ফেডারেল অর্থায়িত প্রোগ্রামের জন্য না হন তবে তিনি কখনই কাউন্সেলর হওয়ার কথা বিবেচনা করবেন না সব তার শিক্ষার ব্যয়।

ওলসন বলেছিলেন, “আমি সত্যিই জানতাম না যে এটি সম্পর্কে শোনার আগে আমি আমার জীবন নিয়ে কোথায় যাচ্ছিলাম।” “আমি যা মনে করি আমি ঠিক তাতে ভাল থাকব তার সমাপ্তি।”

ওলসন বলেছিলেন যে তিনি তার প্রশিক্ষণ চলাকালীন একটি স্থানীয় পাবলিক মিডল স্কুলে শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করছেন। কেউ কেউ সামাজিকভাবে লড়াই করে যাচ্ছেন; অন্যরা তাকে তাদের আত্মঘাতী আদর্শের কথা বলেছিল। তিনি বলেছিলেন যে তাদের সহায়তা ও সহায়তা করতে সক্ষম হওয়াই তিনি যা করছেন তা বোঝানো।

তিনি বলেন, “আমি সেই শিক্ষার্থীদের সাথে যে কাজটি করেছি তার প্রভাব আমি দেখতে পাচ্ছি।” “এবং এটি এতগুলি স্তরে এতটা পরিপূর্ণ হয়েছে।”

তবে ডিসেম্বরের শেষে, ফেডারেল অনুদান যা তার শিক্ষার জন্য অর্থায়ন করে চলেছে তা সম্ভবত শেষ হবে – প্রত্যাশার চেয়ে দুই বছর আগে।

এটি এই বছরের শুরুর দিকে ট্রাম্প প্রশাসনের দ্বারা তৈরি স্কুল মানসিক স্বাস্থ্যের বিস্তৃত কাটার অংশ ছিল।

ফেডারেল কাটগুলি কীভাবে ঘটেছিল

ওলসনের শিক্ষার জন্য অর্থ প্রদান করা হয়েছিল “মানসিক স্বাস্থ্য বর্ধনের জন্য প্রকল্প গ্রামীণ উদ্ভাবন“বা প্রাইম প্রোগ্রাম, যা ওইউ গবেষকরা 2023 সালে চালু করেছিলেন। প্রোগ্রামটি থেকে $ 5.6 মিলিয়ন ফেডারেল অনুদান দ্বারা অর্থায়ন করা হয়েছিল 2022 দ্বিপক্ষীয় নিরাপদ সম্প্রদায় আইন।

বিল, অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে, ফেডারেল ডলারগুলি স্কুল, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং একটি সম্পর্কে ক্রমবর্ধমান উদ্বেগের সমাধানের জন্য অন্যান্য প্রচেষ্টা poured েলে দেয় যুব মানসিক স্বাস্থ্য সংকট।

তবে এই বসন্তে, ফেডারেল কর্মকর্তারা জানিয়েছেন যে তারা প্রথম দিকে অনুদানের অর্থ 1 বিলিয়ন ডলার প্রদান বন্ধ করতে যাচ্ছেন। (নিউ ইয়র্ক এবং উইসকনসিন সহ বেশ কয়েকটি রাজ্য, মামলা হয়েছে মার্কিন শিক্ষা বিভাগ সেই তহবিলের কিছু পুনরুদ্ধার করার প্রয়াসে।)

ওইউর প্রাইম প্রোগ্রামের জন্য তহবিল 2027 সালের ডিসেম্বরের পরিবর্তে এই ডিসেম্বর শেষ হবে।

দ্য স্কুল মনোবিজ্ঞানীদের জাতীয় সমিতি (এনএএসপি) মানসিক স্বাস্থ্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলি পর্যবেক্ষণ করে যা অনুদানের চিঠিগুলি প্রাপ্ত অ-অবিচ্ছিন্ন শিক্ষা বিভাগ থেকে। নীতি ও অ্যাডভোকেসির পরিচালক কেলি ভেলানকোর্ট স্ট্রোবাচ বলেছেন যে তারা এসেছেন গণনা সতর্ক করা 200 টিরও বেশি প্রোগ্রাম তাদের আর অর্থায়ন করা হবে না।

এনপিআরের সাথে প্রোগ্রামটি ভাগ করে নেওয়া ওইউকে একটি চিঠিতে, শিক্ষা অধিদফতর বলেছে যে প্রভাবিত প্রোগ্রামগুলি “পূর্বের প্রশাসনের অগ্রাধিকার এবং নীতিগত পছন্দ এবং বর্তমান প্রশাসনের সাথে বিরোধকে প্রতিফলিত করে।”

ওইউকে একটি চিঠিতে, যা প্রোগ্রামটি এনপিআরের সাথে ভাগ করে নিয়েছে, বিভাগটি বলেছে যে অনুদান-অনুদানপ্রাপ্ত প্রোগ্রামটি “পূর্বের প্রশাসনের অগ্রাধিকার এবং নীতিগত পছন্দ এবং বর্তমান প্রশাসনের সাথে বিরোধ” প্রতিফলিত করে। এটি অনুদান বাতিল হওয়ার কারণগুলির একটি তালিকা সরবরাহ করেছে, তবে কোনটি ওইউতে প্রয়োগ হয়েছে তা নির্দিষ্ট করে নি।

বিভাগটি মন্তব্য করার জন্য এনপিআরের অনুরোধের জবাব দেয়নি।

অনুদান বাতিলকরণ নোটিশ প্রাপ্ত প্রোগ্রামগুলিকে পুনর্বিবেচনার জন্য একটি অনুরোধ দায়ের করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে, যা একটি প্রোগ্রাম প্রতিনিধি এনপিআর প্রাইমকে বলেছেন। এখনও অবধি তারা আর শুনেনি।

ভাইলানকোর্ট স্ট্রোবাচ বলেছেন, বিভাগের নোটিশগুলির অস্পষ্ট প্রকৃতির কারণে বেশ কয়েকটি প্রোগ্রাম আরও তথ্যের জন্য অনুরোধ করে চিঠি পাঠিয়েছে। তিনি বলেছিলেন যে তারা এমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করছেন যেমন, “আপনি কীভাবে, 1) এই অনুদানগুলি বাতিল করার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন? 2) আপনি কারও আপিল মূল্যায়নের জন্য কোন মানদণ্ড ব্যবহার করতে যাচ্ছেন? এবং 3) (তারা) এই অনুদানগুলি এই প্রশাসনের অগ্রাধিকারগুলির সাথে একত্রিত করার জন্য কল্পনা করছেন। আমরা জানতে চাই, এর অর্থ কী?”

শিক্ষা বিভাগের চিঠিতে একটি পাদটীকা অন্তর্ভুক্ত ছিল যা বলেছিল যে এর লক্ষ্য “শিক্ষাগত শ্রেষ্ঠত্বকে উত্সাহিত করে এবং সমান অ্যাক্সেস নিশ্চিত করে বিশ্বব্যাপী প্রতিযোগিতার জন্য শিক্ষার্থীদের অর্জন এবং প্রস্তুতি প্রচার করা।”

ভাইলানকোর্ট স্ট্রোবাচ বলেছেন যে এই লক্ষ্যগুলির জন্য যথাযথ আচরণগত স্বাস্থ্যসেবা অপরিহার্য – এটি শিক্ষার্থীদের ফলাফলের উন্নতি করে, দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতি হ্রাস করে এবং স্কুলের পরে শিক্ষার্থীদের জীবনের জন্য সজ্জিত করে।

তিনি বলেন, “আমরা যদি শিক্ষার্থীদের সুস্থতার দিকে নজর না দিচ্ছি তবে এর কোনওটিই ঘটতে পারে না।”

গ্রামীণ স্কুলগুলি প্রায়শই মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তা সরবরাহ করতে লড়াই করে

অনুযায়ী একটি অধ্যয়ন আমেরিকান জার্নাল অফ প্রিভেন্টিভ মেডিসিনে ২০২২ সালে প্রকাশিত, গ্রামীণ স্কুলগুলি নগর বিদ্যালয়ের তুলনায় 19% কম সম্ভাবনা রয়েছে যে তারা শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্য মূল্যায়ন সরবরাহ করছে। তারা যে সর্বাধিক সাধারণ কারণগুলি দিয়েছে: অপর্যাপ্ত অ্যাক্সেস মানসিক স্বাস্থ্য পেশাদার এবং অপর্যাপ্ত তহবিল।

একটি স্কুল সিস্টেমের মানসিক স্বাস্থ্য সংস্থানগুলির একটি গুরুত্বপূর্ণ পরিমাপ হ’ল এটি নিযুক্ত স্কুল পরামর্শদাতাদের সংখ্যা। আমেরিকান স্কুল কাউন্সেলর অ্যাসোসিয়েশন প্রতি 250 শিক্ষার্থীর জন্য কমপক্ষে একজন পরামর্শদাতার পরামর্শ দেয়। তবে, এএসসিএ অনুসারে, কেবল তিনটি রাজ্য – হাওয়াই, নিউ হ্যাম্পশায়ার এবং ভার্মন্ট – এই প্রান্তিকের সাথে দেখা করে।

ওকলাহোলা আছে প্রতি 361 শিক্ষার্থীর জন্য একটি স্কুল পরামর্শদাতাএএসসিএ অনুসারে।

অধ্যয়ন দেখিয়েছে যে শিক্ষার্থীরা স্কুল পরামর্শদাতাদের অ্যাক্সেস করতে পারে তাদের আরও ভাল একাডেমিক এবং আচরণগত ফলাফল রয়েছে এবং কলেজ বা ক্যারিয়ারের জন্য আরও ভাল প্রস্তুত।

এবং ওকলাহোমাতে স্টেকগুলি বেশি – জুলাই পর্যন্ত, ফেডারেল ডেটা শো রাজ্যের সমস্ত 77 টি কাউন্টির সমস্ত স্তরের ঘাটতি ছিল মানসিক স্বাস্থ্য পেশাদারদের।

ওইউর প্রাইম প্রোগ্রামটি ওকলাহোমা স্কুলগুলিতে মানসিক স্বাস্থ্য সরবরাহকারীদের ঘাটতি থেকে দূরে সরে যাওয়ার মাধ্যমে এই প্রয়োজনীয়তার কয়েকটি সমাধান করার লক্ষ্য নিয়েছিল, যার তিন-চতুর্থাংশেরও বেশি গ্রামীণ সম্প্রদায়ের সেবা করে।

প্রতি বছর প্রাইম শিক্ষার্থীরা অনুদান তহবিল পেয়েছিল, তারা দু’বছর ধরে গ্রামীণ ওকলাহোমা স্কুলে কাজ করার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।

প্রাইম তত্ত্বাবধায়ক ব্রিটানি হট বলেছেন, এখনও অবধি বলেছেন, এই প্রোগ্রামটি ১ 16 টি সরবরাহকারী স্নাতক হয়েছে এবং বর্তমানে ২৪ জন শিক্ষার্থী ডিগ্রির দিকে কাজ করছে।

তিনি বলেন, “আমরা কর্মীদের যে স্কুলগুলিতে সক্ষম হয়েছি তার মধ্যে তিন বছরেরও বেশি সময় ধরে গুরুতর ঘাটতি ছিল।”

অনুদানের অ-অবিচ্ছিন্নতার খবর হট ডেস্কে পৌঁছানোর আগে, প্রোগ্রামটি ইতিমধ্যে তার পরবর্তী শিক্ষার্থীদের-10 পরামর্শদাতা, 12 আচরণ বিশ্লেষক এবং পাঁচ জন সামাজিক কর্মী গ্রহণ করেছে। হট বলেছেন যে প্রাইম-অর্থায়িত প্রোগ্রামগুলির একটি দীর্ঘ ওয়েটলিস্ট ছিল। 12 স্লটের জন্য 56 টি অ্যাপ্লিকেশন ছিল একা আচরণ বিশ্লেষকদের।

তিনি বলেন, ডিসেম্বরে তহবিল শেষ হওয়ার পরে অবহিত হওয়ার পরে, ভবিষ্যতের পাঁচজন আচরণ বিশ্লেষক, সাতজন পরামর্শদাতা এবং একজন সমাজকর্মী এই প্রোগ্রামটির সাথে থাকার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন।

“এটি বলা শক্ত কথোপকথন, ‘আপনি ভাল যোগ্য। আমরা সত্যিই আশা করি যে আপনি এখনও আসবেন। আমরা ডিসেম্বর পর্যন্ত তহবিল সরবরাহ করতে পারি,” হট বলেছিলেন। “এবং অনেকে বলে, ‘আমি এটি করতে পারি না।'”

শিক্ষার্থী আনা ওলসনের টিউশনের শেষ সেমিস্টারের জন্য অর্থ প্রদানের পরিকল্পনা রয়েছে: তিনি একটি গবেষণা অবস্থান পেয়েছিলেন এবং তিনি একটি খণ্ডকালীন চাকরিও পাচ্ছেন, যা তাকে শ্রেণিবদ্ধ এবং ইন্টার্নশিপের মধ্যে চেপে ধরতে হবে।

এবং যখন ওইউর স্নাতক প্রোগ্রামটি ভবিষ্যতের মানসিক স্বাস্থ্য পরিষেবা সরবরাহকারীদের প্রশিক্ষণ দিতে থাকবে, তখন প্রোগ্রামটিতে পড়াশোনা করা সিয়ান ব্রাউন বলেছেন, প্রাইম গ্রান্ট হারানো সেই পথটি শিক্ষার্থীদের পক্ষে কম সম্ভাব্য করে তোলে।

ব্রাউন বলেছেন, “যা হারানো হচ্ছে তা হ’ল শিক্ষার্থীদের যারা ফিরে এসে তাদের সম্প্রদায়ের সেবা করতে আগ্রহী তাদের জন্য এই সাশ্রয়ী মূল্যের সুযোগগুলি সরবরাহ করছে।”

“আপনি এই শিক্ষার্থী এবং তাদের সম্প্রদায়গুলিকে সমর্থন করার সুযোগটি হারাচ্ছেন।”

এমন একটি ডিগ্রি যা শিক্ষার্থীদের উন্নতি করতে সহায়তা করতে পারে

ওকলা। স্মিথ একজন শিক্ষক হিসাবে তার চতুর্থ বছর শুরু করবেন। এটি তার জন্য পরিকল্পনা করেছিলেন, তবে খুব বেশি দিন আগে, এটি তিনি চলে যাওয়ার কথাও বিবেচনা করেছিলেন।

“আমি ছিলাম, ‘আমি জানি না যে আমি এটি তৈরি করতে যাচ্ছি কিনা। আমি যা প্রত্যাশা করেছিলাম তা এটি নয়,” “তিনি স্মরণ করেছিলেন।

স্মিথ একটি প্রাথমিক হতে পড়াশোনা করেছেন স্কুল শিক্ষক, তবে তিনি বলেছিলেন যে তার ক্লাসরুমের প্রতিটি ছাত্রকে তার ক্লাসরুমের এক্সেলের সহায়তা করার দক্ষতা রয়েছে বলে মনে হয় না এবং তিনি জ্বলে উঠতে শুরু করেছিলেন।

তারপরে, তিনি ওইউর প্রাইম প্রোগ্রামের প্রথম দল হিসাবে গৃহীত হয়েছিলেন। তিনি স্নাতক ডিগ্রিধারী, debt ণমুক্ত, বসন্তে বিশেষ শিক্ষায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি নিয়ে প্রয়োগ আচরণ বিশ্লেষণের উপর জোর দিয়ে।

স্মিথ বলেছিলেন যে এই সুযোগটি তার শিক্ষাজীবনের ট্র্যাজেক্টোরি বদলেছে: তিনি তার কিছু শিক্ষার্থীর জীবনে একটি পার্থক্য আনার জন্য প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম এবং সমর্থন পেয়েছিলেন, অটিজমে আক্রান্ত এক শিক্ষার্থী সহ যাদের মৌখিকভাবে যোগাযোগ করতে অসুবিধা হয়েছিল।

“তিনি প্রতিদিন স্কুলে কেবল দু: খিত ছিলেন,” তিনি বলেছিলেন।

“আমার (স্নাতক প্রোগ্রাম) সুপারভাইজার, তিনি এসেছিলেন এবং তিনি আমাকে ভাষা শেখানোর জন্য এই সমস্ত দক্ষতা শিখিয়েছিলেন … এবং কীভাবে তার চাহিদা পূরণ করবেন। এবং তিনি কেবল, তিনি সমৃদ্ধ হয়েছিলেন।”

স্মিথ যখন প্রাইম প্রোগ্রামের অ-কন্টিনুয়েশন নোটিশ সম্পর্কে জানতে পেরেছিলেন, তখন তিনি বলেছিলেন যে পরবর্তী শিক্ষকদের সেটগুলি তার একই সুযোগগুলি না পেতে পারে তা গ্রাস করা একটি কঠিন বড়ি।

স্মিথ বলেছিলেন, “আমি জানি এটি (উপকৃত হত) ওকলাহোমা স্কুলগুলি।” “কারণ এটি ইতিমধ্যে আছে।”

সম্পাদিত: নিকোল কোহেন
অডিও গল্প দ্বারা উত্পাদিত: লরেন মিগাকি