আপনার ইনবক্সে সরাসরি বিতরণ করা গল্পগুলি পান। 74 নিউজলেটারের জন্য সাইন আপ করুন
দুটি অত্যন্ত উদ্বেগজনক প্রবণতা মার্কিন স্কুলগুলিতে রূপান্তর করছে। একটি হ’ল গৃহহীনতার অভিজ্ঞতা থাকা শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান সংখ্যা। গৃহহীন আশ্রয়কেন্দ্রগুলিতে বসবাসকারী বা দেশব্যাপী দৃশ্যমানভাবে নিরবচ্ছিন্ন শিশুদের সাথে পরিবারের সংখ্যা হিসাবে গত বছর এই চিত্রটি 1.4 মিলিয়ন পৌঁছেছে 39% বৃদ্ধি পেয়েছে।
একই সাথে, স্কুলগুলি উচ্চ অনুপস্থিতি হারগুলি আনতে লড়াই করছে যা একাডেমিক কৃতিত্ব এবং স্কুল জলবায়ু হ্রাস করে। মহামারী থেকে কিছুটা অগ্রগতি হলেও, 2019 সালের তুলনায় অনেক বেশি শিক্ষার্থী এক মাস বা তার বেশি স্কুল অনুপস্থিত রয়েছে The গৃহহীন শিক্ষার্থীদের মধ্যে হারগুলি বিশেষত বেশি: প্রায় অর্ধেক এগুলির মধ্যে 2022-23-এ দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত ছিল, সমস্ত শিক্ষার্থীর প্রায় 28% এবং যারা অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত তাদের 36% এর তুলনায়।
এই ফলাফলগুলি খুব কমই আশ্চর্যজনক: গৃহহীনতার সাথে আসা ধ্রুবক পদক্ষেপগুলি প্রায়শই বাচ্চাদের তাদের স্কুল থেকে দূরে রাখে এবং সেখানে যাওয়ার সহজ উপায় ছাড়াই। ক্ষুধা, পরিষ্কার পোশাকের অভাব এবং মানসিক বা শারীরিক অসুস্থতা চিত্রকে জটিল করে তোলে।
আমাদের সংস্থাগুলি, স্কুলহাউস সংযোগ এবং উপস্থিতি কাজগুলি, গত ছয় মাস ধরে সারা দেশে স্কুল নেতাদের সাক্ষাত্কার নিতে ব্যয় করেছে কীভাবে জেলাগুলি কীভাবে শিক্ষার্থীদের স্কুলে ফিরে আসা স্থিতিশীল আবাসন ছাড়াই শিক্ষার্থীদের নিয়ে আসছে তা শিখতে। আমাদের অনুসন্ধান ডেটা দ্বারা চালিত এবং সহানুভূতিতে আবদ্ধ সাধারণ জ্ঞান পদ্ধতির প্রতিফলন করুন।
প্রথম পদক্ষেপটি হল যে শিক্ষার্থীদের সহায়তা প্রয়োজন তাদের চিহ্নিত করা। ফেডারেল ম্যাককিনি-ভেন্টো গৃহহীন সহায়তা আইন স্কুল জেলাগুলিকে আশ্রয়কেন্দ্র, গাড়ি এবং মোটেলগুলিতে বসবাসকারী শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি অন্যান্য লোকের সাথে অস্থায়ীভাবে অবস্থান করা শিক্ষার্থীদের পরিবহন, কর্মী এবং অন্যান্য সহায়তার জন্য অর্থ সরবরাহ করে। তবে অনেক পরিবার এবং যুবকরা বুঝতে পারে না যে তারা স্কুল জেলা থেকে অতিরিক্ত সহায়তার জন্য যোগ্যতা অর্জন করেছে এবং অন্যরা ভয়ঙ্কর বা বিব্রত বোধ করে যে তারা গৃহহীন।
স্কুল জেলাগুলি তাদের সামঞ্জস্য করছে নিবন্ধকরণ ফর্ম বিভিন্ন ধরণের অস্থায়ী থাকার ব্যবস্থা প্রতিফলিত করতে। এবং তারা গৃহহীনতার লক্ষণগুলি স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য উপস্থিত কেরানি থেকে শুরু করে প্রশাসকদের পরামর্শদাতাদের কাছে সমস্ত স্কুল কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়। এমনকি ক্লান্তি বা দুর্বল উপস্থিতি এমন একটি টিপফ হতে পারে যা পরিবারগুলি তাদের বাড়িঘর হারিয়েছে।
কিছু জেলা আরও চলছে। ভার্জিনিয়ার হেনরিকো কাউন্টিতে, ম্যাককিনি-ভেন্টো টিম রিচমন্ড-এরিয়া মোটেলগুলিতে গ্রীষ্মের ইভেন্টগুলির আয়োজন করে যেখানে গৃহহীন পরিবারগুলি বাস করে এবং শিক্ষার্থীদের পরিষেবাগুলির জন্য স্বাক্ষর করে। আলবুকার্কে, দলের সদস্যরা গৃহহীন আশ্রয়কেন্দ্র এবং আরভি পার্কগুলিতে যান।
একবার শিক্ষার্থীরা চিহ্নিত হয়ে গেলে, জেলাগুলি তাদের উপস্থিতি নিয়ে কী ঘটছে তা ট্র্যাক করতে হবে এবং নিয়মিত ডেটা আপডেট করতে হবে। অনেক জেলা ব্যবহার করছে স্কুল উপস্থিতি দল যে বিষয়গুলি শিক্ষার্থীদের দেখানো থেকে বিরত রাখে, যেমন পরিবহন, ক্ষুধা এবং হতাশার মতো বিষয়গুলিকে সম্বোধন করার দিকে মনোনিবেশ করে।
উদাহরণস্বরূপ, ক্যালিফোর্নিয়ার কোয়ানিংগা-হুরন ইউনিফাইড স্কুল জেলায় কর্মকর্তারা হডল প্রতিটি স্কুলে সপ্তাহে একবার গৃহহীন শিক্ষার্থীদের একটি তালিকা এবং শিক্ষাবিদ, উপস্থিতি এবং অন্যান্য সূচকগুলি পর্যালোচনা করে। তারা শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য অ্যাকশন আইটেমগুলির সাথে উত্থিত হয়, এটি কোনও স্কুল বাসের রুট পুনরায় সাজানো, কোনও পরামর্শদাতা নিয়ে আসে বা পরিবারকে খাদ্য এবং অন্যান্য পরিষেবার সাথে সংযুক্ত করে। কোয়েলিংগা-হুরনের প্রচেষ্টা ফ্রেসনো কাউন্টি অফিস অফ এডুকেশন থেকে রিয়েল-টাইম ডেটা বিশ্লেষণ দ্বারা সমর্থিত।
ছোট গ্রামীণ জেলা এবং অন্য কোথাও, পরিবহন গৃহহীন শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুল উপস্থিতিতে সবচেয়ে বড় বাধা হিসাবে রয়ে গেছে। এটি স্বীকৃতি দিয়ে, ম্যাককিনি-ভেন্টো আইনের জন্য জেলাগুলির জন্য যোগ্য শিক্ষার্থীদের যদি তাদের সর্বোত্তম স্বার্থে থাকে তবে তাদের “উত্সের স্কুল” এ যাওয়ার উপায় সরবরাহ করা প্রয়োজন। এটি প্রায়শই লজিস্টিকাল চ্যালেঞ্জ তৈরি করে।
স্কুল বাস লাইনের ওপারে বসবাসকারী শিক্ষার্থীদের জন্য, কিছু জেলা সুরক্ষার জন্য পরীক্ষা করা ড্রাইভার সহ ভ্যান বা গাড়ি পরিষেবা ব্যবহার করে। তবে ব্যয়গুলি বেশি হতে পারে এবং ড্রাইভাররা কখনও কখনও স্বল্প সরবরাহে থাকে। অন্যরা বাবা -মা বা ছাত্র চালকদের কাছে গ্যাস কার্ড সরবরাহ করে। মাইনের অক্সফোর্ড হিলস স্কুল জেলা এক শিক্ষার্থীর চালকের শিক্ষার কোর্সের জন্য অর্থ প্রদান করেছিল।
চ্যালেঞ্জগুলি ব্যয় ছাড়িয়ে যায়। হেনরিকো কাউন্টি মোটেলগুলিতে বসবাসকারী গৃহহীন শিশুদের জন্য স্কুল বাস স্টপ তৈরি করেছিল তবে তারা দেখতে পেল যে বাচ্চারা তাদের সহপাঠীদের জন্য কোথায় বাস করেছে তা দেখার জন্য বিব্রত হয়েছিল। এরপরে জেলাটি রুটগুলি পরিবর্তন করেছিল যাতে মোটেলগুলি দিনের প্রথম স্টপ এবং বিকেলে চূড়ান্ত স্টপ ছিল।
হতাশা এবং উদ্বেগ অনুপস্থিতিতে অবদান রাখতে পারে। ডেনভারের কাছে, অ্যাডামস 12 ফাইভ স্টার স্কুল জেলা একাডেমিক লক্ষ্য, সামাজিক-সংবেদনশীল বিকাশ এবং পোস্টসেকেন্ডারি বিকল্পগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে 15 ঘন্টা স্বাধীন অধ্যয়নের জন্য পরামর্শদাতাদের সাথে গৃহহীনতার অভিজ্ঞতা অর্জনকারী যুবকদের সাথে মেলে। কানসাস সিটি, কানসাস, একটি “2 x 10” পদ্ধতির ব্যবহার করে, একজন কর্মী সদস্য টানা 10 দিনের জন্য প্রতিটি ঝুঁকিপূর্ণ শিক্ষার্থীর সাথে দুই মিনিট কথা বলে দুই মিনিট ব্যয় করেন।
এটি পরিবারগুলিতে পৌঁছানোরও মূল বিষয়, যাদের মধ্যে অনেকেই স্কুলে অপ্রয়োজনীয় বোধ করে বা তাদের জীবনযাপনের পরিস্থিতিতে বিব্রত বোধ করে। ক্যালিফোর্নিয়ায় ফ্রেসনো ইউনিফাইড স্কুল জেলা গৃহহীন শিক্ষার্থীদের স্কুলে পড়াশোনা থেকে বিরত রাখছে এমন চ্যালেঞ্জগুলি নিয়ে আলোচনা করার জন্য পিতামাতার পরামর্শদাতাদের হোস্ট করে। অ্যাডামস 12 বিশেষজ্ঞদের একটি বিচিত্র দলকে নিয়োগ দিয়েছে যার ব্যাকগ্রাউন্ডে তাদের শিক্ষার্থীরা দারিদ্র্য, অভিবাসন এবং গৃহহীনতা সহ কিছু অভিজ্ঞতার মধ্যে রয়েছে। হেনরিকো কাউন্টি তার কিছু ফেডারেল কোভিড ত্রাণ তহবিল স্প্যানিশ পাঠের জন্য ব্যয় করেছে যা ম্যাককিনি-ভেন্টো দলের সদস্যদের আরও সহজেই পরিবারের সাথে যোগাযোগ করতে সহায়তা করে।
এই কাজটি বিভাগগুলি জুড়ে সমন্বয় নেয়, যাতে গৃহহীন শিক্ষার্থীদের প্রতি মনোনিবেশকারী জেলা কর্মীরা স্কুল উপস্থিতি পর্যবেক্ষণকারীদের সাথে নিবিড়ভাবে কাজ করে। এটির জন্য সম্প্রদায়ভিত্তিক সংস্থাগুলির সাথে দৃ strong ় সম্পর্কের প্রয়োজন।
বেশ কয়েকটি জেলা ব্যবহার কমিউনিটি স্কুল এমন পদ্ধতির যা সহায়তা করে শিক্ষার্থী এবং পরিবারগুলিতে অলাভজনক এবং সরকারী সংস্থাগুলিকে সমন্বয় করে। কয়লাঙ্গা-হুরনে, যেখানে পরিবারগুলি প্রায়শই ফ্রেসনোর কাউন্টি আসনে এক ঘণ্টারও বেশি সময় দূরে অবস্থিত সামাজিক পরিষেবাগুলি অ্যাক্সেস করতে সমস্যা হয়, জেলাটি ইমিগ্রেশন পরিষেবা এবং ভাষার নির্দেশনা সরবরাহের জন্য অলাভজনক সংস্থাগুলির স্থান সরবরাহ করে, পাশাপাশি একটি খাদ্য প্যান্ট্রি, পোশাকের পায়খানা এবং স্বাস্থ্য ক্লিনিক সরবরাহ করে।
বেশ কয়েকটি রাজ্য গ্রান্ট প্রোগ্রাম চালু করেছে বা বিশেষত গৃহহীনতার অভিজ্ঞ শিক্ষার্থীদের জন্য তহবিল সরবরাহ করেছে। ওয়াশিংটন রাজ্যে, ক অনুদান তহবিল উত্তর থারস্টন পাবলিক স্কুলের স্টুডেন্ট নেভিগেটর প্রোগ্রাম যা প্রতিটি গৃহহীন শিক্ষার্থীকে কর্মী সদস্যের সাথে সংযুক্ত করে। অ্যাডামস 12 কলোরাডোর অংশে নির্ভর করে শিক্ষা স্থায়িত্ব অনুদান এর দলের কিছু বিশেষজ্ঞের বেতন প্রদান করা।
এই জেলাগুলি গৃহহীন শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি উন্নত করতে ডেটা-চালিত পদ্ধতির ব্যবহার করছে। এবং তারা এটি সহানুভূতি এবং হৃদয় দিয়ে করছে। তারা স্বীকৃতি দেয় যে এই অনুপস্থিতিগুলির অর্থ দুর্বল একাডেমিক পারফরম্যান্স এবং উচ্চতর ড্রপআউট হার। কিছু জায়গায়, অনুপস্থিতিগুলি স্কুল তহবিলকে প্রভাবিত করে, কম অর্থ উপলভ্য করে।
গৃহহীনতার হার বাড়ার সাথে সাথে, জেলাগুলি শিক্ষার্থীদের সনাক্তকরণ, ডেটা ট্র্যাকিং এবং সম্প্রদায়, রাজ্য এবং ফেডারেল সহায়তার সাথে বাধা মোকাবেলায় এই সাধারণ জ্ঞান পদ্ধতিগুলি গ্রহণ করা উচিত।
স্কুলহাউস সংযোগ এবং উপস্থিতি কাজগুলি হোস্টিং করছে ওয়েবিনার্স ইস্টার্ন মার্চ 13 এবং 18 এ সন্ধ্যা 1 টায় অনুসন্ধানগুলি অন্বেষণ করতে। মিশিগান ডাটাবেসের একটি স্কুল হাউস সংযোগ-বিশ্ববিদ্যালয় সরবরাহ করে দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতি হার জেলা, কাউন্টি এবং রাজ্য স্তরের গৃহহীন শিক্ষার্থীদের জন্য।
প্রকাশ: বিল অ্যান্ড মেলিন্ডা গেটস ফাউন্ডেশন, জয়েস ফাউন্ডেশন এবং ওভারডেক ফ্যামিলি ফাউন্ডেশন উপস্থিতি কাজ এবং আর্থিক সহায়তা প্রদান করে 74।
এই জাতীয় গল্পগুলি সরাসরি আপনার ইনবক্সে বিতরণ করুন। 74 নিউজলেটারের জন্য সাইন আপ করুন