দ্বারা কর্মীরা
অসহায়ত্ব কি শিখেছে?
সংজ্ঞা
শিখা অসহায়ত্ব একটি মানসিক অবস্থা যেখানে একজন ব্যক্তি বারবার ব্যর্থতা বা নেতিবাচক অভিজ্ঞতার পরে বিশ্বাস করেন যে পরিস্থিতিগুলির ফলাফলের উপর তাদের কোনও নিয়ন্ত্রণ নেই এবং তাদের উন্নতি বা পরিবর্তন করার চেষ্টা করা বন্ধ করে দেয়।
নীচে শ্রেণিকক্ষে শেখা অসহায়ত্বের উদাহরণ রয়েছে।
প্রশিক্ষক: এই পাঠ্য জুড়ে লেখা কিশোর -কিশোরীর পক্ষে সবচেয়ে বড় ভয়টি উপযুক্ত নয় J জেসি, আপনি গ্রহণযোগ্যতার বিষয়ে কথা বলেছেন। এখন, এটি কীভাবে ঘটে, এটি কেমন দেখাচ্ছে এবং এটি কেমন লাগে তা বোঝার জন্য আমরা একটি ক্রিয়াকলাপ করতে যাচ্ছি। এটি আপনার নিজের নিজস্ব ক্রিয়াকলাপ, এবং এটি আপনাকে কর দেওয়ার জন্য নয়-এগুলি সহজ কাজ। এটি কেবল আপনাকে কী অনুভব করতে চলেছে তা অনুভব করার জন্য এটি।
প্রত্যেকে, যদি আপনি চান তবে একটি ছোট্ট কাগজটি বের করুন। আমি এই কাগজপত্রগুলি বের করতে যাচ্ছি – তাদের মুখের নীচে রাখুন। এবং দয়া করে, এগুলিতে কেউ লেখেন না; আপনার নিজের কাগজে লিখুন।
প্রত্যেকের কি একটি আছে? এখন, যদি আপনি চান, কেবল একবারে তাদের একটি করুন। আমি আপনাকে কখন বলব।
এছাড়াও দেখুন জ্ঞানীয় লোড তত্ত্বটি কী?
প্রশিক্ষক: প্রত্যেকে, কাগজটি ঘুরিয়ে আপনার নিজের কাজ করুন। এটি কঠিন হওয়া বোঝানো নয়। এগুলি অ্যানগ্রাম – কেবল প্রথমটিই করুন। এগিয়ে যান এবং এটি সমাধান করুন। একটি অ্যানগ্রাম হ’ল যেখানে আপনি একটি শব্দ গঠনের জন্য অক্ষরগুলি পুনরায় সাজান।
আপনার কাজ শেষ হয়ে গেলে, আপনার হাতটি উত্থাপিত দেখতে আমার দরকার। চালিয়ে যান, এবং আমরা অপেক্ষা করব।
দয়া করে আপনার হাত উপরে রাখুন। শুধু এক নম্বর করুন। যাবেন না।
প্রশিক্ষক: ঠিক আছে, আসুন দ্বিতীয় নম্বরে এগিয়ে যাই। এক নম্বর সম্পর্কে চিন্তা করবেন না। দ্বিতীয় নম্বরে যান এবং এটি সমাধান করুন। আবার, আপনি যখন কাজ শেষ করুন, আপনার হাত বাড়ান।
ঠিক আছে, প্রত্যেকের হাত নিচে। আমরা এগিয়ে যেতে এবং তিন নম্বর করতে যাচ্ছি। তিন নম্বরের জন্য, অক্ষরগুলি পুনরায় সাজান এবং আপনার কাজ শেষ হওয়ার সাথে সাথে আপনার হাতটি উপরে রাখুন।
আপনার যা জানা দরকার তা এখানে: আপনাকে দুটি পৃথক তালিকা দেওয়া হয়েছিল। ঘরের এই দিকটি তিনটি শব্দ দেওয়া হয়েছিল। ঘরের বাম দিকটি এগুলি দেওয়া হয়েছিল: “ব্যাট” – শব্দটি কী হবে? দ্বিতীয় শব্দটি ছিল ‘লেবু’ – শব্দটি কী, ব্রায়ান?
এছাড়াও দেখুন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার 8 টি
ব্রায়ান: “তরমুজ।”
প্রশিক্ষক: সঠিক। তারা সহজ শব্দ ছিল। তবে এখানে কৌশলটি: ঘরের উভয় পক্ষকে একই তৃতীয় শব্দ দেওয়া হয়েছিল, যা ছিল ‘সিনোরামা’, “আমেরিকান” এর জন্য একটি অ্যানগ্রাম। যাইহোক, ঘরের এই পাশের আপনার প্রথম দুটি শব্দ সমাধানযোগ্য ছিল না – এগুলি ছিল অসম্ভব কাজ।
আমি সে সম্পর্কে দুঃখিত, তবে এখানে কেন আমরা এটি করেছি। আমি প্রায় পাঁচ মিনিটের মধ্যে খুব সহজেই ঘরের বাম দিকে ‘শিখে অসহায়ত্ব’ নামক কিছু প্ররোচিত করতে সক্ষম হয়েছি। আমি চাই আপনি ঘরের বাম দিকে আপনার কী ঘটেছে সে সম্পর্কে ভাবতে পারেন, যখন আপনি ঘরের ডান দিকটি তাদের হাত বাড়িয়ে দেখেন কারণ তারা কাজটি শেষ করেছেন।
সেই সময়ে আপনার কি হয়েছে? জোরি?
জোরি: আমি বোকা অনুভূত।
প্রশিক্ষক: আপনি বোকা অনুভূত। ঠিক আছে। আর কি?
নদীতে: আমি ছুটে এসেছি।
প্রশিক্ষক: আপনি ছুটে এসেছেন। জোয়েল?
নদীর কাছে: আমি আরও বিভ্রান্ত ছিল।
প্রশিক্ষক: আপনি আরও বিভ্রান্ত হয়েছিলেন কারণ তারা ইতিমধ্যে এটি সমাধান করেছিল এবং আপনি এখনও লড়াই করে যাচ্ছেন। চেলসি?
চেলসি: আমি হতাশ হয়ে পড়েছিলাম।
প্রশিক্ষক: হতাশ আপনি যখন তৃতীয় শব্দটি পেয়েছেন তখন কী ঘটেছিল? কারণ আমি আপনাকে এখানে বলতে চাইছি, ঘরের এই দিকটি এই পক্ষের চেয়ে উল্লেখযোগ্যভাবে বেশি বুদ্ধিমান নয়। এটি একটি এলোমেলো অ্যাসাইনমেন্ট ছিল। তাহলে তৃতীয় শব্দটির সাথে আপনার আরও কঠিন সময় কেন ছিল, যা একই শব্দ ছিল? ব্রায়ান?
ব্রায়ান: আমার আত্মবিশ্বাস গুলি করা হয়েছিল।
প্রশিক্ষক: হুবহু। আপনি যা অভিজ্ঞতা অর্জন করেছিলেন তা হ’ল ‘শিখা অসহায়ত্ব’ নামে একটি শব্দ। আপনারা কতজন আগে এই শব্দটির কথা শুনেছেন?
প্রশিক্ষক: ‘শিখেছি অসহায়ত্ব’ প্রায়শই একাডেমিক সাহিত্যে ব্যবহৃত হয়। জোরি, তুমি কি জানো এর অর্থ কী?
জোরি: মূলত, তারা একবার ব্যর্থ হয় বা একবারে কিছু করতে পারে না এবং তারপরে তারা ভবিষ্যতে সমস্ত কিছুতে এটি প্রয়োগ করে। সুতরাং ভবিষ্যতের সমস্ত কাজগুলি এটি দ্বারা স্কিউড হয়ে যায়।
প্রশিক্ষক: হুবহু। এবং এটিই আমি সবাই বুঝতে চাই। এটি সাধারণত একাডেমিক গবেষণায় ব্যবহৃত হয় – আপনি এটি শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের বইগুলিতে, স্কুল পাঠ্যপুস্তকে দেখতে পাবেন। তবে আমি কীভাবে সামাজিক দৃশ্যে শিক্ষিত অসহায়ত্ব প্রয়োগ করতে পারে তা ভেবে আমাদের চ্যালেঞ্জ জানাতে যাচ্ছি। কেউ কীভাবে এটি দেখতে পারে তার একটি উদাহরণ দিতে পারেন? তশা?
তশা: এটি এমন হয় যখন কোনও লোক যখন কোনও মেয়েকে জিজ্ঞাসা করে এবং সে প্রত্যাখ্যান করে, সে চেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে না। সে কেবল জিজ্ঞাসা বন্ধ করে দেয়।
প্রশিক্ষক: এটা সঠিক। এখন, আমি চাই আমরা মেয়েদের সম্পর্কে চিন্তা করি। আমরা সম্পর্কে কথা বলেছি ওফেলিয়া পুনরুদ্ধার এখানে। এটি কীভাবে বন্ধুত্বের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য তা ভেবে দেখুন। অসহায়ত্ব কি বন্ধুত্বের মধ্যে প্ররোচিত হতে পারে? বন্ধুত্ব প্রতিষ্ঠা করা এবং বজায় রাখা শক্ত – এটি একটি কঠিন প্রক্রিয়া।
যদি কোনও মেয়ে তার বন্ধু বা কোনও লোকের অনুমোদনের জন্য একবার তার নৈতিকতাগুলিকে ত্যাগ করে তবে সে এটি চালিয়ে যাওয়ার সম্ভাবনা বেশি, তাই না?
প্রশিক্ষক: এবং আমি স্পষ্টতই এটি সেখানে রেখে দেব: কার্ল যদি একবার গ্রেড স্কুলে একবার শিকার হয়, তবে তিনি কি পরের বার নিজের পক্ষে দাঁড়াবেন?
শিক্ষার্থীরা: নং নং
প্রশিক্ষক: এবং পরের বার কি হয়? আর পরের? আমরা যা জানি – এবং এটিই আমরা শিখছি – তা হ’ল মেয়েদের শান্ত থাকার জন্য একটি সাংস্কৃতিক চাপ রয়েছে। মেয়েদের রাগ না করার জন্য, তাদের কণ্ঠস্বর ব্যবহার না করার জন্য একটি সাংস্কৃতিক চাপ রয়েছে। সুতরাং যদি কেউ একবার শিকার হয় – যদি অ্যালিসন একবার শিকার হয় – আমরা শিখে যাওয়া অসহায়ত্বের একই ধারণাটি নিতে পারি এবং এটি সামাজিক সম্পর্কের জন্য প্রয়োগ করতে পারি।
সুতরাং, গল্পটির নৈতিকতা হ’ল, মেয়েদের পক্ষে ব্যর্থতার সাথে মোকাবিলা করার অনুশীলন করা গুরুত্বপূর্ণ। কারণ আমাদের অন্ত্রের প্রতিক্রিয়া, যখন আমরা ব্যর্থ হই তখন বন্ধ হয়ে যায়। এবং যখন আপনি বন্ধ হয়ে যান, আপনি সম্পর্কের জন্য নতুন উপায় শেখার জন্য নিজেকে উন্মুক্ত করবেন না।
এই সংস্করণটি স্পিকারগুলিকে পৃথক করে, ট্রানজিশনগুলি স্পষ্ট করে এবং প্রবাহকে আরও পরিষ্কার করতে বিরামচিহ্ন যুক্ত করে। আপনি কি আরও কোন সম্পাদনা চান?
ইউটিউব দ্বারা সরবরাহিত সম্পূর্ণ প্রতিলিপি
টিচ থটনের মিশন হ’ল সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং উদ্ভাবনী শিক্ষার প্রচার করা।