ফেডারেল শিক্ষা বিভাগকে শাটার করার ট্রাম্প প্রশাসনের সিদ্ধান্ত নিয়ে বিতর্কের একটি প্রবণতা ছড়িয়ে পড়েছে। সমালোচকরা চিৎকার করে বলে যে এটি আমেরিকাতে জনশিক্ষা ধ্বংস করবে। সমর্থকরা জোর দিয়ে বলেছে এটি কোনওভাবে জিনিসকে আরও ভাল করে তুলবে।
কেবলমাত্র স্পষ্ট যে আমাদের পাবলিক শিক্ষাব্যবস্থা ভেঙে গেছে। রাজনীতিবিদদের জন্য রাজনৈতিক ফুটবল হিসাবে শিক্ষা ব্যবহার বন্ধ করার সময় এসেছে, নীল এবং লাল দলগুলি আমাদের বাচ্চাদের তাদের ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুত করার দায়িত্ব ভাগ করে নেওয়ার পরিবর্তে নিয়ন্ত্রণের জন্য প্রতিযোগিতা করে।
ফলস্বরূপ বিশৃঙ্খলা এবং বিভ্রান্তি এবং অনমনীয় নীতিগুলি আমাদের বিদ্যালয়ে শেখার এবং কাজ করার কারণে আনন্দকে দমিয়ে রাখে। শিক্ষা সংস্কৃতিতে নেতাদের দ্বারা অপর্যাপ্ত মনোযোগের ফলে ভয় এবং অবিশ্বাস, টার্ফ যুদ্ধ এবং অগ্রগতির অভাবের জন্য দোষারোপ করার এবং অজুহাত তৈরি করার প্রবণতা হতে পারে।
এই জাতীয় আচরণগুলি এমন একটি বিষাক্ততা তৈরি করে যা শেখার অক্ষম করে এবং নেতৃত্বকে ছাড় দেয়। আমাদের জাতির অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি বাড়ানোর পরিবর্তে, আমরা বৈষম্যকে আরও গভীর করছি, সুযোগকে সীমাবদ্ধ করছি এবং দুঃখজনকভাবে অনেক শিশুর সম্ভাবনা নষ্ট করছি, যাদের আমাদের দেশকে সমৃদ্ধ করার দক্ষতার উপর নির্ভর করে।
দুর্বল কাজের শর্ত, অপর্যাপ্ত সমর্থন, অপর্যাপ্ত বেতন এবং সীমিত ক্যারিয়ারের সুযোগগুলির মধ্যে একটির মধ্যে রয়েছে শিক্ষকরা চলে যাচ্ছেন কারণ এবং স্কুলগুলি শীর্ষ প্রতিভা আকৃষ্ট করতে লড়াই করছে। বর্তমানের মাধ্যমে মহা মন্দা থেকে তহবিলের হ্রাস আমাদের সুবিধাগুলি কিছু ক্ষেত্রে বিপজ্জনক এবং অন্যদের মধ্যে অপ্রয়োজনীয় রেন্ডার করে। আপনি কি কাঁটাতারের বেড়া এবং অবিচ্ছিন্ন ভিত্তি সহ এমন একটি বাড়ি কিনবেন যা আপনাকে অবাক করে দেয় যে লক্ষ্যটি কিছু বাইরে রাখা বা ভিতরে রাখা হয় কিনা?
সম্পর্কিত: কিন্ডারগার্টেন থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত ক্লাসরুমে অনেক কিছু চলছে। আমাদের বিনামূল্যে সঙ্গে রাখুন কে -12 শিক্ষায় সাপ্তাহিক নিউজলেটার।
আমাদের বিদ্যালয়ের ভিতরে যা চলছে তা পরিবর্তন করতে আমাদের কী করা উচিত?
আমাদের সবার মধ্যে অবশ্যই আমাদের পাবলিক স্কুলগুলি শেখানোর এবং শেখার জন্য দুর্দান্ত জায়গা তৈরি করতে একসাথে কাজ শুরু করতে হবে।
কাজ করার এবং শেখার দুর্দান্ত জায়গাগুলি হ’ল এমন জায়গাগুলি যা ভালভাবে নেতৃত্বাধীন, উদ্দেশ্য দ্বারা চালিত হয় এবং ভাগ করা, ইতিবাচক আচরণ দ্বারা পরিচালিত হয় যা শেখার লক্ষ্যগুলি অগ্রসর করে এবং কর্মচারী এবং শিক্ষার্থীদের কীভাবে আচরণ করবে বলে আশা করা যায় তার জন্য “রাস্তার নিয়ম” হিসাবে কাজ করে।
দুর্দান্ত স্কুলগুলিতে, কর্মচারী, শিক্ষার্থী এবং পরিবারগুলি সম্মানিত এবং মূল্যবান। দুর্দান্ত বিদ্যালয়ের নেতারা তাদের কর্মীদের – তাদের সকলকে – তারা যতটা ভাবেন তার চেয়ে বেশি কিছু করার জন্য অনুপ্রাণিত করে। কর্মচারীরা শেখার সক্ষম করার উদ্দেশ্যটির পিছনে সারিবদ্ধ হয়, যা তারা একসাথে অর্জনের জন্য যা কাজ করছে তার জন্য গতি এবং ক্যামেরাদারি তৈরি করে।
দুর্দান্ত স্কুলগুলিতে, নেতারা তাদের সম্প্রদায়গুলিকে বাচ্চাদের ভবিষ্যতের সাফল্যের জন্য উত্সাহিত এবং সমর্থন করার ক্ষেত্রে তাদের সাথে যোগ দিতে অনুপ্রাণিত করে। পরিবারগুলি, তাদের আর্থ -সামাজিক অবস্থানের বিষয়টি বিবেচনা করেই হোক না কেন, অন্তর্ভুক্তির অনুভূতি বোধ করে।
সমস্যাগুলি উন্নত হওয়ার সুযোগ হিসাবে বিবেচিত হয়, নির্বিচারে দোষের উত্স নয়। সমাধানগুলি প্রথমে আয়নায় দেখে পাওয়া যায়। দারিদ্র্য বা পিতামাতার অপ্রাপ্তবয়স্কদের মতো শেখার জন্য বাহ্যিক হুমকিগুলি স্বীকৃত এবং সম্বোধন করা হয়। বিদ্যালয়গুলি সমস্ত বাচ্চাদের শিক্ষিত করার জন্য তাদের দায়বদ্ধতা দেয় না।
দুর্দান্ত স্কুলগুলিতে, বাচ্চারা যত্নশীল কর্মীদের দ্বারা পরিচিত; তারা দেখা এবং শুনে অনুভব করে এবং গভীরভাবে নিযুক্ত এবং তাদের শিক্ষায় বিনিয়োগ করে।
একটি দুর্দান্ত স্কুল জেলায় কর্মরত প্রতিটি কর্মচারী শ্রেণিকক্ষের ভিতরে বা বাইরে কাজ না করেই জেলার লক্ষ্য অর্জনের জন্য দায়বদ্ধ বোধ করে।
বাচ্চারা অনুপস্থিত থাকার পরে ফিরে আসার পরে, কর্মচারীরা তাদের আবার স্বাগত জানায়, তাদের বলুন যে তারা মিস হয়েছে এবং তাদের ধরার দিকে মনোনিবেশ করে। তারা তাদের পরিবারের জীবনযাত্রার সীমাবদ্ধতাগুলি বিচার করে না বা শাস্তি দেয় যেমন স্কুল অনুপস্থিত অপরাধ।
সম্পর্কিত: উদ্যানতত্ত্ব, ঘোড়া এবং ‘চিল রুম’: একটি জেলা মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তায় সর্বাত্মকভাবে যায়
শেখার দুর্দান্ত জায়গাগুলি অবশ্যই কাজ করার জন্য দুর্দান্ত জায়গা হতে হবে। আমাদের অবশ্যই স্কুলগুলির ধারণাটি কেবল সেই জায়গাগুলি নয় যেখানে বাচ্চারা শিখতে হবে তা প্রত্যাখ্যান করতে হবে। সমস্ত মানুষের যত্ন সহকারে এবং বিশেষত তাদের কর্মচারীদের সহ সমস্ত মানুষের প্রয়োজন সম্পর্কে যত্ন নেওয়ার দুর্দান্ত জায়গা।
“মার্কেটপ্লেসে জিততে আপনাকে প্রথমে কর্মক্ষেত্রে জিততে হবে,” ডগলাস আর কনান্ট, প্রাক্তন ক্যাম্পবেল স্যুপ কোম্পানির সিইও বিখ্যাতভাবে ড। তিনি জানতেন যে আমাদের পাবলিক স্কুল সিস্টেমগুলির মধ্যে কী আরও পরিষ্কার হয়ে উঠছে – সেই অসুখী, অসম্পূর্ণ কর্মচারীরা উচ্চ টার্নওভার, শিক্ষার্থী এবং কর্মীদের দ্বারা বঞ্চিত হওয়া এবং অসন্তুষ্ট পরিবারগুলির বিকল্প শিক্ষাগত অফারগুলিতে পরিণত হওয়ার দিকে পরিচালিত করে।
এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে কর্মচারীরা আরও স্থিতিশীলতার সন্ধান করায় আমাদের বিদ্যালয়ে কাজ করার জন্য শীর্ষ প্রতিভা আকর্ষণ এবং ধরে রাখা ক্রমশ কঠিন। অল্প বয়স্ক কর্মীদের আকর্ষণ করা আরও বেশি কঠিন।
যারা বর্তমানে স্কুলে কাজ করেন, বিশেষত শিক্ষক, তাদের মধ্যে অনেকেই চাপযুক্ত, পোড়া এবং অসন্তুষ্ট হন। চাপ এবং পুড়ে যাওয়া কোনও আদর্শিক অভিজ্ঞতা নয়; এটি একটি দুর্বল সংস্কৃতির লক্ষণ এবং একটি সাংগঠনিক সমস্যা সমাধান করা। এবং কর্মচারী টার্নওভার আর শিক্ষকদের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। প্রিন্সিপাল, বাস ড্রাইভার এবং খাদ্য পরিষেবা এবং সুবিধা কর্মীদের মধ্যে শূন্যপদ ক্রমবর্ধমান রয়েছে।
আমাদের বিদ্যালয়ে কর্মরত কর্মীদের অভিজ্ঞতার মান আরও বেশি হতে হবে। কর্মচারীদের অভিজ্ঞতার ধারাবাহিকতার সাথে প্রতিটি বিষয়, কোনও কাজের জন্য আবেদন করা থেকে শুরু করে চলে যাওয়া বেছে নেওয়া থেকে শুরু করে কর্মচারীদের ব্যস্ততা এবং উচ্চ অভিনয়শিল্পী হওয়ার প্রতিশ্রুতি আরও গভীর করার সুযোগ।
আমরা যা ভেঙে ফেলেছি তা ঠিক করতে পারি। আমাদের পাবলিক স্কুলগুলিকে কাজ করার এবং শেখার জন্য দুর্দান্ত জায়গাগুলি তৈরি করার বিষয়ে আলাদাভাবে চিন্তা করা শুরু করার জন্য একটি ভাল জায়গা। সিস্টেমটি যে মানব নিযুক্ত করে এবং শিক্ষিত করার চেষ্টা করে তার জন্য উদ্বেগ প্রদর্শনের জন্য কোনও নীতিগত পরিবর্তন প্রয়োজন হয় না।
এটিয়েন আর লেগ্র্যান্ড একজন চিন্তার নেতা, লেখক এবং সংস্কৃতি-রূপক কৌশলবিদ এবং উপদেষ্টা ভিভাইফ পারফরম্যান্স।
মতামত সম্পাদকের সাথে যোগাযোগ করুন@hechingerreport.org এ।
স্কুল সংস্কৃতি সম্পর্কে এই গল্পটি উত্পাদিত হয়েছিল হিচিংগার রিপোর্টএকটি অলাভজনক, স্বতন্ত্র সংবাদ সংস্থা শিক্ষায় বৈষম্য এবং উদ্ভাবনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। হিচিংগার এর জন্য সাইন আপ করুন সাপ্তাহিক নিউজলেটার।