ক্রেডিট: আরডিএনই স্টক প্রকল্প
যে আইনটি সমস্ত রাজ্য শিক্ষক এবং গণিতের সহায়তাকারীদের সরবরাহ করার আহ্বান জানিয়েছে এবং পড়ার প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য অর্থের অনিশ্চয়তা এবং ইংরেজ শিক্ষার্থীদের পক্ষে উকিলদের সংশয় সত্ত্বেও তার প্রথম আইনসভা বাধা পেরিয়ে গেছে যারা ফোনিক্স সহ “রিডিং সায়েন্স” এর নির্দেশের জন্য বিলের সম্মতিটি অপছন্দ করেন।
সিনেট বিল 1115 গভর্নর গ্যাভিন নিউজম সহ নতুন প্রোগ্রামের জন্য অর্থ রায় দেওয়ার সাথে সাথে একটি শক্ত অর্থবছরের দিকে যাওয়ার অর্থের কোনও সুরক্ষিত উত্স নেই। তাঁর জানুয়ারীর বাজেটে কোচদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য একটি মনোনীত কাউন্টি অফিসের জন্য million 20 মিলিয়ন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যারা তাদের নিজস্ব শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেবে যা তারা শিখেছে তাতে প্রশিক্ষণ দেবে।
বিলের লেখক সেন মনিক লিমন, ডি-সান্তা বার্বারা বা এর স্পনসর, জনসাধারণের নির্দেশের রাজ্য সুপারিনটেনডেন্ট টনি থারমন্ড, গত বুধবার সিনেট শিক্ষা কমিটির শুনানিতে একটি ব্যয়ের প্রাক্কলনের প্রস্তাব দিয়েছিলেন, যদিও 300,000 শিক্ষককে প্রশিক্ষণের জন্য কমপক্ষে কয়েক মিলিয়ন ডলার ব্যয় করতে হবে। তারা বলেছে যে তারা প্রাথমিক সাক্ষরতা এবং সংখ্যা দক্ষতার দিকে মনোনিবেশ করা এবং অর্থের ফেডারেল এবং উত্সর্গীকৃত উত্সগুলি সন্ধান করার মতো অর্থায়নে ফোকাস করতে এবং ফোকাস করতে ইচ্ছুক ছিল।
থারমন্ড বলেছিলেন যে প্রশিক্ষণ শিক্ষকদের সমস্ত শিক্ষার্থীকে কার্যকরভাবে পড়তে সক্ষম করার জন্য “নৈতিক স্পষ্টতার বিষয়”। তিনি বা লিমন উভয়ই এমন কোনও ব্যয় অনুমানের প্রস্তাব দেননি যা কয়েক মিলিয়ন ডলারে চলতে পারে।
তিনি বলেন, “এমন এক যুগে যখন আমাদের শিক্ষার্থীরা কীভাবে শিখবে সে সম্পর্কে যথেষ্ট মস্তিষ্ক বিজ্ঞানের অ্যাক্সেস রয়েছে, কেবলমাত্র কিছু শিক্ষানবিশকে প্রয়োজনীয় দক্ষতা শেখানোর জন্য সেরা কৌশলগুলিতে প্রশিক্ষণ দেওয়া অগ্রহণযোগ্য হওয়া উচিত,” তিনি বলেছিলেন।
স্কুল জেলাগুলি ফেডারেল এবং রাষ্ট্রীয় কোভিড ত্রাণ তহবিলের মধ্যে কোটি কোটি ডলার পেয়েছে, শিক্ষার ক্ষতির সমাধানের জন্য অর্থ সহ – শিক্ষক প্রশিক্ষণের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে – তবে এর কোনওটিই সেই উদ্দেশ্যে নির্ধারিত হয়নি।
রাজ্য বাজেটগুলি সবচেয়ে দরিদ্র 5% স্কুলে শিক্ষকদের ভাড়া ও প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য $ 50 মিলিয়ন আলাদা করে রেখেছে। তবে থারমন্ড বলেছিলেন যে প্রশিক্ষকদের প্রশিক্ষণ অবশ্য গণিত ও সাক্ষরতার ক্ষেত্রে “উচ্চ-মানের” প্রোগ্রামগুলিতে সমস্ত শিক্ষক এবং সহায়তা কর্মীদের প্রশিক্ষণ নিশ্চিত করার জন্য পর্যাপ্ত তহবিল সরবরাহের বিকল্প দেয় না।
এই বিলে শিক্ষা বিভাগকে জানুয়ারী 1, 2026 এর মধ্যে সেই উচ্চ-মানের প্রোগ্রামগুলি সনাক্ত এবং সুপারিশ করার আহ্বান জানানো হয়েছে। ষষ্ঠ শ্রেণির মধ্য দিয়ে ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেনের জন্য, ফলাফল-চালিত শিক্ষার পদ্ধতিতে মনোনিবেশ করে “রিডিং সায়েন্স” এর সাথে একত্রিত হওয়া উচিত, যার মধ্যে অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে, তবে সীমাবদ্ধ নয়, লেক্সিয়া লেটআরএস এবং কোর লার্নিংয়ের মতো অফারগুলি সীমাবদ্ধ নয়। “
বিলে সেই নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণগুলি একত্রিত করা দুটি অলাভজনকদের জন্য লাল পতাকা ছিল যা ইংরেজি শিক্ষার্থীদের পক্ষে সমর্থন করে: ক্যালিফোর্নিয়ানস টুগেদার এবং ক্যালিফোর্নিয়া অ্যাসোসিয়েশন অফ দ্বিভাষিক শিক্ষাবিদদের (সিএবিই)। পড়ার বিজ্ঞানটি বিজ্ঞানের একাধিক ক্ষেত্র থেকে গবেষণা বোঝায় যা শিশুরা কীভাবে পড়তে শেখে তার তত্ত্বগুলি নিশ্চিত করে বা ছাড় দেয়। লেটআরএস এবং কোর লার্নিং হ’ল নিবিড় প্রোগ্রাম যা ফোনিক এবং পড়ার বিজ্ঞানের সাথে সামঞ্জস্য রেখে পড়ার অন্যান্য উপাদানগুলিকে শেখানোর জন্য একটি নিয়মতান্ত্রিক পদ্ধতির ব্যাখ্যা করে।
ক্যালিফোর্নিয়ানরা একসাথে এবং সিএবিই অভিযোগ করে যে এই প্রোগ্রামগুলি ইংরেজী শিক্ষার্থীদের ব্যয় করে ফোনিকস এবং “কাঠামোগত সাক্ষরতা” ওকে মৌখিক ভাষা এবং শব্দভাণ্ডার বিকাশের দিকে আরও মনোযোগের প্রয়োজনের ব্যয় করে ওভারফেস করে।
বিলে ক্যালিফোর্নিয়ানদের একত্রে “টিউনার” হিসাবে আহ্বান জানানো, আইনসভা অ্যাডভোকেট ক্রিস্টিনা সালাজার গত সপ্তাহে একটি শুনানিতে সাক্ষ্য দিয়েছিলেন, “আমরা সম্মত হই যে আমাদের শিক্ষকদের জন্য আরও পেশাদার শিক্ষার প্রয়োজন, তবে আমাদের বিলটি নিয়ে উদ্বেগ রয়েছে। বিশেষত, এটি পড়ার বিজ্ঞানের কথা উল্লেখ করেছে, এবং এটি বাণিজ্যিক কর্মসূচির নামও দিয়েছে।”
ক্যাব আইনসভার অ্যাডভোকেট জেনিফার বেকাররা বলেছেন যে তার সংস্থা একই উদ্বেগ ভাগ করে নিয়েছে এবং “এগিয়ে যাওয়ার পথ সম্পর্কে একটি সহযোগী কথোপকথন হবে বলে আশাবাদী।”
গত বছর, আইনসভার নির্দেশেশিক্ষক শংসাপত্র সম্পর্কিত রাজ্য কমিশন পাঠদানের জন্য নতুন মান গ্রহণ করেছে যা ফোনিকস সহ মৌলিক দক্ষতার সুস্পষ্ট নির্দেশকে জোর দেয়। পরের বছর থেকে শুরু করে, শিক্ষক প্রস্তুতি কর্মসূচিতে প্রার্থীদের সেই কৌশলগুলিতে প্রশিক্ষণ দেওয়া প্রয়োজন।
সেন রোজিলিসি ওচোয়া বোচ, আর-ইয়ুকাইপা, থারমন্ডকে জিজ্ঞাসা করেছিলেন যে নতুন শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে এমন নতুন মানদণ্ডে বিদ্যমান শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার অভিপ্রায়টি কিনা?
“হ্যাঁ, এটি সঠিক,” থারমন্ড বলেছিলেন।
ক্যালিফোর্নিয়ানদের একসাথে এবং এই মাসে কেবি থেকে বিরোধিতা একটি বিল ছাড়ার জন্য যে স্কুল জেলা এবং চার্টার স্কুলগুলির জন্য সমস্ত টিকে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষক এবং সাক্ষরতার কোচদের প্রশিক্ষণ বিজ্ঞানের উপর ভিত্তি করে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য এবং রাজ্য শিক্ষা বোর্ড কর্তৃক অনুমোদিত একটি তালিকা থেকে পাঠ্যপুস্তক কেনার জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় ছিল। বিধানসভা স্পিকার রবার্ট রিভাস, ডি-স্যালিনাস, আদেশ দেওয়া হয়েছে অ্যাসেম্বলি বিল 2222 ক্যালিফোর্নিয়া টিচার্স অ্যাসোসিয়েশন সহ বিরোধীদের সাথে আলোচনার জন্য সময় দেওয়ার জন্য শুনানি ছাড়াই শেল্ভ করা হয়েছে।
শুনানিতে, থারমন্ড দুটি বিলের মধ্যে মিলকে স্বীকার করেছেন, যদিও এবি 2222 একটি ম্যান্ডেট হত, যখন এবি 1115 প্রশিক্ষণ নির্বাচনের পরামর্শ দেবে।
শিক্ষার পদ্ধতির বিজ্ঞানের বিজ্ঞানের আদেশের পাশাপাশি, এবি 2222 এর প্রয়োজন ছিল যে সমস্ত টি কে থেকে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষক, সাক্ষরতা কোচ এবং বিশেষজ্ঞরা 2028 সালের মধ্যে পড়ার নির্দেশে 30 ঘন্টা ন্যূনতম কোর্স গ্রহণ করেন। স্কুল জেলা এবং চার্টার স্কুলগুলি রাজ্য শিক্ষা বোর্ড কর্তৃক অনুমোদিত একটি অনুমোদিত তালিকা থেকে পাঠ্যপুস্তক কিনে ফেলবে।
থারমন্ড বলেছিলেন যে এবি 1115 এর ভাষা ভাল ভারসাম্যযুক্ত যে এটি পড়ার বিজ্ঞান এবং রাজ্যের ইংরেজি ভাষা আর্টস/ইংলিশ ভাষা বিকাশের কাঠামো উভয়কেই বোঝায়, যার মধ্যে ইংরেজী শিক্ষার্থীদের সহ সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য প্রয়োজনীয় একাধিক কৌশল অন্তর্ভুক্ত রয়েছে কীভাবে পড়তে হয় তা শিখতে।
নতুন গণিত কাঠামো
জুলাই এক বছর চিহ্নিত করবে যেহেতু রাজ্য শিক্ষা বোর্ড একটি সংশোধিত ক্যালিফোর্নিয়ার গণিত কাঠামো গ্রহণ করেছে, যা চার বছর এবং তিনটি সংশোধন পাস করতে পেরেছিল। খসড়া এবং সমর্থকরা সম্মত হন যে গণিতের স্পষ্ট প্রয়োগের উপর জোর দিয়ে এই কাঠামোর পাশাপাশি এর গভীরতর ধারণাগত বোঝার উপর জোর দিয়ে এই কাঠামোর জন্য শিক্ষাদান এবং বিস্তৃত প্রশিক্ষণে পরিবর্তন প্রয়োজন। তবে এখনও কোনও উল্লেখযোগ্য অর্থ বরাদ্দ করা হয়নি, এবং পাঠ্যপুস্তক এবং উপকরণ পর্যালোচনা করার প্রক্রিয়াটি এখনও শুরু হয়নি।
একটি সাক্ষাত্কারে লিমন বলেছিলেন যে আইনটি ভবিষ্যতের বরাদ্দের সাথে জড়িত থাকলেও এখন শিক্ষক প্রশিক্ষণের বিষয়টি উত্থাপন করা গুরুত্বপূর্ণ।
পাবলিক ডলার প্রতিশ্রুতিতে জনসাধারণের বিতর্কের একটি অংশ হওয়া উচিত, প্রোগ্রামটি কেমন হবে এবং এটি কীভাবে বিভিন্ন শিক্ষার্থীদের সেবা করবে? তিনি বললেন। “এই আলোচনার মূল্য আছে,” তিনি বলেছিলেন। আইনসভায় নির্বাচনের আগে লিমন সান্তা বারবারা ইউনিফাইড স্কুল বোর্ডে ছয় বছর দায়িত্ব পালন করেছিলেন।
2022-23-এ, ক্যালিফোর্নিয়ার মাত্র 46.7% শিক্ষার্থীরা রাজ্যের ইংরেজি ভাষা আর্টস পরীক্ষায় গ্রেড স্ট্যান্ডার্ড পূরণ করেছে; শতাংশ ছিল হিস্পানিকের জন্য 36.6%, কালোদের জন্য 29.9% এবং অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের জন্য 35.3%। স্কোরগুলি গণিতে আরও খারাপ ছিল: সামগ্রিকভাবে 34.5% শিক্ষার্থী, লাতিনোর 22.7%, কালোদের 16.9%, এবং অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের 22.9% এর মান পূরণ করে।