আমি তাদের জিজ্ঞাসা করেছি যে এটি সত্যই সত্য যে তারা সকলেই ক্লিয়ারিংহাউস যা কাজ করে তা ব্যবহার করে।
“হ্যাঁ,” আর্নি বলল। “যদিও, আমার মতো একটি গবেষণা গীকের জন্য” – অন্য দুটি শক্তিশালীভাবে সম্মতিযুক্ত – “ডাব্লুডাব্লিউসি ‘কী কাজ করে’ সম্পর্কে আমার প্রত্যাশার চেয়ে অনেক কম প্রমাণ দেয়।”
“মানে কি?” আমি জিজ্ঞাসা।
“ঠিক আছে, তারা গত দশকে শিক্ষকদের জন্য এক ডজন ‘অনুশীলন গাইড’ প্রকাশ করেছে, তবে তারা আসলে কতটা সহায়ক তা আমি জানি না। মহামারী চলাকালীন, আমি তাদের 2019 গাইডে গিয়েছিলাম প্রযুক্তি ব্যবহার করে। দেখা যাচ্ছে এটি পোস্টসেকেন্ডারিটির জন্য – তাদের কে – 12 এর জন্য একটি ছিল না। আমি যাইহোক এটি পরীক্ষা করে দেখেছি। এর পাঁচটি সুপারিশ ছিল, ‘শক্তিশালী’ প্রমাণ সহ কোনওটিই ছিল না। প্রথমটি ছিল শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের মধ্যে ‘যোগাযোগ এবং সহযোগিতার সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করা’। এমনকি এটি কেবল গবেষকদের ‘যুক্তি’ এর উপর ভিত্তি করে ছিল – প্রমাণের ভিত্তিতে নয়। আমি যদি এড টেক সম্পর্কে অধ্যাপকরা কী ভাবেন তা শুনতে চাই তবে আমি টুইটারে যেতে পারি ””
“হুমমম,” আমি বললাম।
“এখন, আমি একজন মধ্য বিদ্যালয়ের গণিতের শিক্ষক,” আর্নি আরও বলেছিলেন, “তাই আমি তাদের দেখতে চাই যে তারা তাদের মধ্যে কী পরামর্শ দিয়েছে ‘বীজগণিত জ্ঞান উন্নতি‘গাইড। প্রথম দুটি বাক্য? ‘অনানুষ্ঠানিক ভাষা প্রায়শই অন্তর্নিহিত গাণিতিক ক্রিয়াকলাপগুলির পরিবর্তে পৃষ্ঠায় প্রতীকগুলির অবস্থানের মতো পৃষ্ঠের বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নির্ভর করে। অনানুষ্ঠানিক ভাষা মানসম্মত মূল্যায়নের সময় ভুল ধারণা এবং বিভ্রান্তি প্রবর্তন করতে পারে যেখানে সুনির্দিষ্ট ভাষা ব্যবহৃত হয়, শিক্ষার্থীদের বোঝার জন্য অন্য ধারণা দিয়ে অপ্রয়োজনীয় জটিলতা যুক্ত করে। ‘
“অপ্রয়োজনীয় জটিলতা সম্পর্কে কথা বলুন! এটি কোনও পরিসংখ্যান অধ্যাপক এবং ম্যাককিন্সি পরামর্শদাতার সহ-রচিত মেমোর মতো শোনাচ্ছে। আমি একজন শিক্ষক, মানুষ। আমার কাছে সময় নেই। ”
“তবে আপনি কি একটি গবেষণা-সমর্থিত কৌশল খুঁজে পেয়েছেন?” আমি জিজ্ঞাসা।
“আসলেই না। গাইড বলেছে যে সুপারিশগুলির জন্য আসলেই কোনও প্রমাণ নেই, “আর্নি বলেছিলেন। “উদাহরণস্বরূপ, যখন এটি ‘গাণিতিক কাঠামোকে প্রতিফলিত করে এমন ভাষা ব্যবহার করার সময় আসে,’ গাইডটি বলেছিল যে কোনও গবেষণা ডাব্লুডব্লিউসির মান পূরণ করে না তবে প্যানেলটি ‘বিশ্বাস করে’ এটি একটি ভাল ধারণা। সামগ্রিকভাবে, এটি বলেছে যে তিনটি সুপারিশের মধ্যে দুটি ‘ন্যূনতম প্রমাণ’ এর উপর ভিত্তি করে ছিল, যার অর্থ ‘প্যানেল এমন প্রমাণের দেহের দিকে ইঙ্গিত করতে পারে না যা শিক্ষার্থীদের কৃতিত্বের উপর অনুশীলনের ইতিবাচক প্রভাব প্রদর্শন করে।’ “
“তখন তুমি কি করেছ?” আমি জিজ্ঞাসা।
“আমি গণিতের জন্য তাদের সাম্প্রতিক অনুশীলন গাইডে গিয়েছিলাম প্রাথমিক গ্রেডগুলিতে হস্তক্ষেপ। আমি বুঝতে পেরেছি যে কিছু ব্যবহারিক টিপস থাকতে পারে। তবে ‘প্রমাণ-ভিত্তিক’ পরামর্শটি ছিল ‘পদ্ধতিগত নির্দেশনা সরবরাহ,’ শেখান ‘পরিষ্কার এবং সংক্ষিপ্ত গাণিতিক ভাষা,’ ‘নম্বর লাইন ব্যবহার করুন,’ এবং ‘শব্দের সমস্যাগুলি নির্ধারণ করুন’ এর মতো স্টাফ। মানে, এটি এমন স্টাফ যা বেশিরভাগ শিক্ষার্থী শিক্ষক আপনাকে বলতে পারেন। যদি কোনও শিক্ষকের স্পষ্ট ভাষা ব্যবহার করা উচিত তা জানতে যদি কোনও শিক্ষকের ‘প্রমাণ’ প্রয়োজন হয় তবে আমরা আরও বড় সমস্যা পেয়েছি। “
আমি জের্ট্রুডকে জিজ্ঞাসা করেছি যে তিনি ডাব্লুডাব্লুসি সম্পর্কে আরও উত্সাহী কিনা? “ওহ হ্যাঁ,” সে হেসেছিল। “মানে, সবাই আর্নির চেয়ে বেশি উত্সাহী। আমি মনে করি এটি কিছু ভাল জিনিস পেয়েছে। “
“আপনি কি আমাকে একটি উদাহরণ দিতে পারেন?” আমি জিজ্ঞাসা।
“আমি তৃতীয় শ্রেণি পড়াই, এবং আমি মনে করি আমার জন্য সেখানে অনেক কিছুই আছে,” তিনি বলেছিলেন। “ব্র্যান্ড-নতুন গাইডটি চালু করুন কে – 5 এ আচরণগত হস্তক্ষেপ। ‘টিয়ার 1’ প্রমাণ দ্বারা ব্যাক করা প্রথম সুপারিশটি-মনে রাখবেন-‘সহ-প্রতিষ্ঠা, মডেল এবং শিক্ষার্থীদের আচরণের জন্য সুস্পষ্ট প্রত্যাশা শেখানো’। শিক্ষকদের ‘মডেল প্রত্যাশা’ এবং ‘প্রতিক্রিয়া সরবরাহ’ করার জন্য অনুরোধ করা প্রমাণ ভিত্তিক পরামর্শ রয়েছে। আর্নি যদি চান তবে গ্র্যাম্প করতে পারে তবে আমি ডাব্লুডব্লিউসি ছাড়া কীভাবে এটি জানতে পারি তা আমি ভাবতে পারি না! “
“আপনি প্রমাণ সম্পর্কে কি ভাবেন?” আমি জিজ্ঞাসা।
“এত সহায়ক! এটি আমাকে আশ্বস্ত করেছিল যে ‘প্রতিক্রিয়া সরবরাহ করা’ এর মতো কিছু কেবল কিছু কৌতুকপূর্ণ ধারণা ছিল না, “জের্ট্রুড বলেছিলেন।