শিক্ষা ও দক্ষতার জন্য ওইসিডি ডিরেক্টর দ্বারা আন্দ্রেয়াস শ্লেইচার
গতকাল, আমি ভারতে স্কুল শীর্ষ সম্মেলনের জন্য বার্ষিক পিআইএসএ -তে শিক্ষাবিদ, নীতিনির্ধারক এবং গ্লোবাল বিশেষজ্ঞদের একটি অনুপ্রেরণামূলক দলে যোগ দিয়েছি। এক্সেলোন দ্বারা হোস্ট করা, এই ইভেন্টটি একটি উল্লেখযোগ্য মাইলফলক উদযাপন করেছে – স্কুলগুলির জন্য পিআইএসএতে ভারতের বেসরকারী বিদ্যালয়ের অংশগ্রহণের প্রথম চক্রের সমাপ্তি।
ভারত তার শিক্ষাবিদ এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে অসাধারণ প্রতিভা অর্জন করেছে, তবুও এই প্রতিভা বিশ্বব্যাপী শিক্ষামূলক প্ল্যাটফর্মগুলিতে উপস্থাপিত রয়েছে। স্কুল প্রোগ্রামের জন্য পিআইএসএ এটি পরিবর্তনের জন্য একটি অনন্য সুযোগ সরবরাহ করে। আন্তর্জাতিক স্কুল মূল্যায়ন (পিআইএসএ) মডেল এবং ডেটাগুলির জন্য ওইসিডির আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত প্রোগ্রামের উপর ভিত্তি করে, এটি পৃথক স্কুলগুলিকে বৈশ্বিক মানের বিরুদ্ধে নিজেকে বেঞ্চমার্ক করতে দেয়, ফলে তারা বিশ্বব্যাপী শিক্ষার আড়াআড়িটিতে কোথায় দাঁড়িয়ে রয়েছে তার একটি পরিষ্কার চিত্র সরবরাহ করে।
শীর্ষ সম্মেলনের সময়, ভারতের স্কুল শিক্ষা ও সাক্ষরতা বিভাগের সেক্রেটারি শ্রী সঞ্জয় কুমার এনইপি ২০২০ এর সাথে একত্রিত শিক্ষামূলক অনুশীলনগুলিকে অগ্রসর করার জন্য ডেটা-চালিত অন্তর্দৃষ্টিগুলিকে ব্যবহার করার জন্য দেশের প্রতিশ্রুতিটিকে গুরুত্ব দিয়েছিলেন। তাঁর বার্তায় জোর দেওয়া হয়েছে যে ভারতের শিক্ষকরা ইতিমধ্যে দক্ষতার অধিকারী এবং অন্তর্দৃষ্টিগুলির জন্য প্রয়োজনীয় অন্তর্দৃষ্টিগুলির অধিকারী। চ্যালেঞ্জ – এবং সুযোগ – এই অন্তর্দৃষ্টিগুলি পদ্ধতিগতভাবে এবং সারা দেশের সমস্ত শিক্ষার্থীদের স্কেল করা।
স্কুলগুলির জন্য ভারতের পিআইএসএর প্রথম চক্রের ফলাফলগুলি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, এবং অনেক ভারতীয় শিক্ষার্থী এবং শিক্ষাবিদরা অগ্রগতি করছেন। এই সম্ভাবনাটিকে দেশব্যাপী শিক্ষাগত অগ্রগতির শক্তিশালী চালক হিসাবে রূপান্তরিত করার মুহূর্তটি এখন।
যুক্তরাজ্যের স্যার নিক গিব এবং থাইল্যান্ডের ডাঃ ক্রাইয়োস প্যাট্রোয়ার্টের স্যার নিক গিবের দ্বারা ভাগ করা আন্তর্জাতিক দৃষ্টিভঙ্গি শুনে এটি কার্যকর ছিল। তাদের প্রতিচ্ছবি আমাদের মনে করিয়ে দিয়েছে যে প্রসঙ্গগুলি দেশগুলিতে পৃথক হতে পারে, ভাল শিক্ষার নীতিগুলি-শিক্ষার্থী কেন্দ্রিক শিক্ষা, উদ্ভাবন এবং প্রমাণ-ভিত্তিক নীতি সর্বজনীন।
এই ইভেন্টটি বিভিন্ন স্টেকহোল্ডারদের – বিশ্বব্যাংক এবং সেন্ট্রাল স্কয়ার ফাউন্ডেশন (সিএসএফ) থেকে পরখ, সিআইএসসিই বোর্ড এবং আরিস ইন্ডিয়া এবং তাইসির মতো সমিতিগুলি একত্রিত হওয়ার জন্য একটি প্ল্যাটফর্মও ছিল। এই সহযোগী আলোচনাগুলি টেকসই শিক্ষাগত উন্নতি অর্জনে অংশীদারিত্বের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাটি তুলে ধরেছে। পারখের প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা ও প্রধান ড। আরিজ ইন্ডিয়া থেকে মিঃ বিনেশ মেনন এবং তাইসির মিঃ সৈয়দ সুলতান আহমেদ শিক্ষাগত পরিবর্তন সম্পর্কে কথোপকথনে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি আনার গুরুত্বকে গুরুত্ব দিয়েছিলেন।
ওইসিডি -তে, আমরা বিশ্বাস করি যে স্কুলগুলির জন্য পিআইএসএর মূল্য কেবল তুলনা নয় – এটি অন্তঃসত্ত্বা এবং বৃদ্ধির জন্য অনুঘটক। ভারতের পক্ষে, বিদ্যালয়ের জন্য পিআইএসএতে অংশ নেওয়া অর্থ স্কুল তাদের শিক্ষাগত অনুশীলনের উপর গভীরভাবে প্রতিফলিত করতে পারে, বৈশ্বিক মানের বিরুদ্ধে তাদের ফলাফলগুলি পরিমাপ করতে পারে এবং অবিচ্ছিন্ন উন্নতির দিকে তাদের পথগুলি চার্ট করতে পারে।
সাইকেল 1 এর অভিজ্ঞতা থেকে প্রমাণিত হয়েছে যে ভারতীয় স্কুলগুলি তাদের অভ্যন্তরীণ দক্ষতার ব্যবহার করতে ভাল অবস্থানে রয়েছে। প্রোগ্রামের পরবর্তী চক্র, যা এখন নিবন্ধকরণের জন্য উন্মুক্ত, এই গতিটিকে আরও প্রসারিত করার প্রতিশ্রুতি দেয়। আমরা আশা করি যে আরও ভারতীয় স্কুলগুলি বেঞ্চমার্কিং, প্রতিচ্ছবি এবং রূপান্তরের এই যাত্রায় যোগ দেবে।