সর্বাধিক জনবহুল রাষ্ট্র কি ইউনিভার্সাল প্রি-কে টানতে পারে?

ওয়েন্ডি লুন্ডিন যখন এক ডজন বছর আগে ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেনকে পড়াতে শুরু করেছিলেন, তখন এটি শিশুদের একদিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রবেশের জন্য প্রস্তুত করতে সহায়তা করার জন্য একটি অপ্রচলিত বিকল্প হিসাবে দেখা হয়েছিল।

দ্রুত এগিয়ে 13 বছর, এবং তিনি ক্রমবর্ধমান সংখ্যক শিক্ষকের মধ্যে অন্যতম যাঁরা এখন পুরো ক্যালিফোর্নিয়া স্কুল সিস্টেম জুড়ে একটি গুরুত্বপূর্ণ অতিরিক্ত প্রাথমিক গ্রেড স্তর হিসাবে দেখা যায় যা সম্প্রসারণের দায়িত্ব দেওয়া হয়েছে।

ক্যালিফোর্নিয়া কিন্ডারগার্টেন অ্যাসোসিয়েশনের বোর্ড সদস্য হিসাবেও দায়িত্ব পালনকারী লুন্ডিন বলেছেন, “আমি একটি শিরোনাম 1 স্কুলে কাজ করি; আমাদের অনেক শিক্ষার্থীর একটি প্রাক বিদ্যালয়ের প্রোগ্রামে অংশ নেওয়ার সুযোগ ছিল না। “যারা আমাদের স্কুলে আসবেন তাদের অনেকেই যেভাবেই প্রাক -বিদ্যালয়টি বহন করতে পারেননি। তাদের জন্য স্কুলে এই প্রথম বছরটি সরবরাহ করা গুরুত্বপূর্ণ।”

ক্যালিফোর্নিয়া প্রথম 2021 সালে “ইউনিভার্সাল প্রি-কে” এর জন্য তার পরিকল্পনাকে প্রথম দিকে তুলে ধরেছিল, 2025-2026 শিক্ষাবর্ষের মধ্যে একটি সম্পূর্ণ রোলআউটের জন্য চাপ দিয়েছিল। আগস্টে সেই শিক্ষাবর্ষের সূচনা হওয়ার সাথে সাথে, রাজ্যটি মূলত এই প্রতিশ্রুতি রেখেছে যে সমস্ত 4 বছর বয়সী শিশুরা বিনামূল্যে একটি উচ্চমানের প্রাথমিক শিক্ষণ প্রোগ্রামে অংশ নিতে পারে।

তবে রোলআউটের সাথে আসে যা অনেকেই অস্পষ্ট নির্দেশিকা, ওঠানামা করে পাঠ্যক্রম এবং উপলব্ধ শিক্ষকের সংখ্যায় একটি সম্ভাব্য হ্রাস সহ ক্রমবর্ধমান ব্যথা বলে।
প্রতিবন্ধকতাগুলির মধ্যে রয়েছে পরিবারগুলি – এবং শিক্ষকদের নিজেরাই – প্রোগ্রামের একটি ফ্ল্যাগশিপ অফারগুলি বুঝতে সহায়তা করে: ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন।

চ্যালেঞ্জগুলি দেখায় যে এই প্রোগ্রামগুলি কেবল সরবরাহ করার চেয়ে সফল হওয়ার জন্য আরও বেশি প্রয়োজন।

ক্যালিফোর্নিয়ায় সব চোখ

2021 সালে, ক্যালিফোর্নিয়ায় সমস্ত 4 বছরের বাচ্চাদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-কে সরবরাহ করার পাশাপাশি 2025-2026 শিক্ষাবর্ষের মধ্যে আয়-যোগ্য 3 বছরের বাচ্চাদের অ্যাক্সেস প্রসারিত করার পরিকল্পনাটি উন্মোচন করা হয়েছিল। ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন-প্রায়শই টি কে বলা হয়-হেড স্টার্ট এবং ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট প্রিস্কুল প্রোগ্রামের পাশাপাশি ইউনিভার্সাল প্রি-কে প্রোগ্রামে উপলব্ধ কয়েকটি ফর্ম্যাটগুলির মধ্যে একটি। পরিবারগুলি তাদের নিজস্ব ব্যয়ে বেসরকারী শৈশবকালীন শিক্ষা কেন্দ্রগুলিতে শিশুদের ভর্তি করতে বেছে নিতে পারে।

বেশিরভাগ শিক্ষণ সংস্থাগুলি ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেনের পক্ষে বেছে নিচ্ছে, সংখ্যাগরিষ্ঠ (85 শতাংশ) 2025-2026 শিক্ষাবর্ষের সময়সীমার আগে ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন প্রোগ্রামগুলি ভালভাবে সরবরাহ করে, ক সাম্প্রতিক প্রতিবেদন ক্যালিফোর্নিয়ার পাবলিক পলিসি ইনস্টিটিউট থেকে।
ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেনকে অন্যান্য প্রাক-বর্ণের-স্কুল বিকল্পগুলির চেয়ে আলাদা করে তোলে তা হ’ল কিন্ডারগার্টেনের জন্য সমস্ত বাচ্চাদের প্রিপিংয়ের বিষয়ে নির্দিষ্ট ফোকাস, যখন ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট প্রিস্কুল প্রোগ্রামটি ছোট বাচ্চাদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং হেড স্টার্টটি ফেডারেলভাবে অর্থায়িত হয়, নিম্ন-আয়ের পরিবারগুলিতে মনোনিবেশ করে। ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন প্রোগ্রামটি সাধারণত বিদ্যমান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মধ্যে দেওয়া হয় এবং সমস্ত জেলা এটির প্রস্তাব দেওয়ার প্রয়োজন হবে।

ক্যালিফোর্নিয়া সর্বজনীন, বিস্তৃত প্রাক -বিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম অফার থেকে প্রথম থেকে অনেক দূরে ছিল: জর্জিয়া অগ্রণী ১৯৯৯ সালে ওকলাহোমা ১৯৯৯ সালে অনুসরণ করে ১৯৯৫ সালে একটি ইউনিভার্সাল প্রাক-কে অফার। 2021 সালে।

তবে ক্যালিফোর্নিয়ার আকারের নিখুঁত সুযোগ – উভয়ই ভৌগলিক স্প্রেডে এবং এটি যে শিশুদের পরিবেশন করে – উভয়ই এর উদ্যোগকে লক্ষণীয় করে তোলে।

“আমি নিশ্চিত যে কী হবে তা দেখার জন্য যারা নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করছেন,” শৈশবকালীন স্ট্যানফোর্ড সেন্টারের র‌্যাপিড সার্ভে প্রকল্পের পরিচালক ক্রিশ্টি কারম্যান বলেছেন। “এবং আমি যা শুনেছি তা হ’ল ক্যালিফোর্নিয়া কীভাবে এটি করতে পারে তা নির্ধারণ করতে পারে, বৈচিত্র্য এবং প্রশাসনিক ব্যবস্থায় কম জটিলতা রয়েছে তাদেরও অনেক কিছুর মতো ক্যালিফোর্নিয়ার অন্যান্য রাজ্যের জন্য একটি শক্তিশালী মডেল হওয়ার সুযোগ রয়েছে।”

কর্মী আপ

ক্যালিফোর্নিয়ার প্রাথমিক ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন সাফল্যের সাথে অনিচ্ছাকৃত পরিণতির এক লিটানি আসে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি সহ বেশিরভাগ শিক্ষাবিদ (৯২ শতাংশ) বলেছেন যে তাদের কর্মীদের ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন শ্রেণিকক্ষের জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক রয়েছে, এ অনুসারে রিপোর্ট লার্নিং পলিসি ইনস্টিটিউট থেকে, কে -12 শিক্ষা নীতিতে মনোনিবেশ করা একটি অলাভজনক।
কিন্তু ক রিপোর্ট সেন্টার ফর স্টাডি অফ চাইল্ড কেয়ার এমপ্লয়মেন্ট (সিএসসিসিই) থেকে ইউনিভার্সাল প্রি-কে রোলআউটকে “বিমানটি উড়ানোর সময় বিমানটি তৈরি করা” হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করেছে। সিএসসিসিই -র সিনিয়র রিসার্চ অ্যান্ড পলিসি সহযোগী অ্যান পাওয়েল বলেছেন, কর্মীদের সন্ধান করা – বিশেষত শ্রেণিকক্ষের সহায়তাকারীদের – যা আগত স্কুল বছরে বাস্তবায়িত ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক মান পূরণ করবে এই প্রোগ্রামটি পুরোপুরি রোল আউট হওয়ায় এটি উদ্বেগের বিষয় হতে পারে।

“জেলাগুলি বেশিরভাগই তাদের রোস্টারগুলিতে বিদ্যমান শিক্ষক রয়েছে; স্কুলগুলির জন্য প্রতিরক্ষা প্রথম লাইনটি এই শিক্ষকদের টিকে -তে নিয়োগ দেওয়া,” তিনি বলে। “শিক্ষার্থীদের গ্রহণ কিছুটা ধীর ছিল, তবে এই আগমন ঘটেছিল এটি সবই বাস্তবায়িত হবে। সুতরাং এটি বলা ঠিক যে জেলাগুলি তাদের কর্মীদের মধ্যে সবাইকে খুঁজে পেয়েছে এবং এখন বাইরের প্রার্থীদের সন্ধান করতে হচ্ছে।”
যেহেতু ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন প্রোগ্রামগুলি রাষ্ট্রীয় তহবিল গ্রহণ করে, তাদের শৈশবকালীন শিক্ষা বা শিশু বিকাশের ক্ষেত্রে 24 টি ইউনিট কোর্স ওয়ার্ক, একটি শিশু বিকাশের শিক্ষক পারমিট, বা সমমানের অভিজ্ঞতা সহ নেতৃত্বাধীন শিক্ষকদের দ্বারা তাদের কর্মী করা প্রয়োজন।

“সমতুল্য অভিজ্ঞতা” পৃথক বিদ্যালয়গুলি দ্বারা সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়, এবং এক দশক থেকে অভিজ্ঞতার দশক থেকে একটি প্রি -স্কুল শ্রেণিকক্ষে এক বছর পর্যন্ত যে কোনও কিছু বোঝাতে পারে। সেই ছদ্মবেশ ভবিষ্যতের সমস্যার কারণ হতে পারে।

পাওয়েল বলেছেন, “এই মুহূর্তে আমাদের মধ্যে অনেকেই বলছেন যে এটি কোনও সুষ্ঠু পথ নয় এবং কিছু কার্যকারিতা বা দ্রুত ট্র্যাক হওয়া উচিত; আমাদের মধ্যে অনেকেই তাদের সাফল্য অর্জনের জন্য দেখার চেষ্টা করে না,” পাওয়েল বলেছেন। “আজও পর্যাপ্ত টি কে শিক্ষক থাকলেও বোর্ড জুড়ে ঘাটতি রয়েছে So

ক্রমবর্ধমান ব্যথা

কিন্ডারগার্টেন ঠিক কী এবং যখন শিশুরা প্রোগ্রামগুলির জন্য যোগ্য হয় সে সম্পর্কে যোগাযোগকে বিভ্রান্ত করা হয়েছে। জুলাইয়ের শেষের দিকে প্রকাশিত একটি দ্রুত জরিপ প্রকল্প অনুসারে, প্রায় এক-তৃতীয়াংশ পিতামাতারা বলেছেন যে তারা ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন কী, কীভাবে তাদের সন্তানের ভর্তি করবেন এবং যদি এটি তাদের জন্য বিকল্প হয় তবে তারা 100 শতাংশ নিশ্চিত নন।

কারম্যান বলেছেন, “একটি মৌলিক স্তরে, সেই সচেতনতা প্রসারিত করার জন্য এখনও কিছু কাজ করতে হবে এবং নিশ্চিত করুন যে বার্তাগুলি রাজ্য জুড়ে সমস্ত পরিবার এবং সম্প্রদায়ের কাছে পৌঁছেছে,” “পিতামাতার জন্য কেবল এই সমস্ত কিছু নেভিগেট করার চেষ্টা করার জন্য জায়গাতে অনেক জটিলতা রয়েছে” ”

লার্নিং পলিসি ইনস্টিটিউট তাদের নিজস্ব অধ্যয়নের মাধ্যমে একই রকম বিভ্রান্তি খুঁজে পেয়েছিল, ভিক্টোরিয়া ওয়াং নামে একটি গবেষণা ও নীতি সহযোগী, উল্লেখ করে যে ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন রোলআউটের শীর্ষস্থানীয় ফোকাস যোগাযোগকে সহজতর করা উচিত।

“আমরা তথ্য ফাঁককে বাধা হিসাবে দেখেছি; অনেক কিছুই জানত না টি কে একটি বিকল্প ছিল বা তাদের যদি যোগ্য সন্তান থাকে তবে” তিনি বলে। “পরিবারগুলি কেন টি কে বেছে নিচ্ছে বা না তা পরীক্ষা করা চালিয়ে যাওয়া গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষত যদি অ্যাক্সেসযোগ্যতার উদ্বেগ থাকে। তারা যদি এটি বেছে না নিচ্ছেন কারণ তারা এ সম্পর্কে তথ্য খুঁজে না পেয়ে বা তালিকাভুক্তি কঠিন ছিল, তবে অবশ্যই কোনও রাজ্য বা স্থানীয় পর্যায়ে কিছু পরিবর্তন করা উচিত।”

যদি ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেনের একটি পরিচয় সমস্যা থাকে তবে এটি আংশিকভাবে এর পাঠ্যক্রমের প্রশ্ন চিহ্নের কারণে। যদিও ক্যালিফোর্নিয়া ট্রানজিশনাল লার্নিং ফাউন্ডেশনের অধীনে রাজ্যের একটি মান রয়েছে, তবে ঠিক কী শেখাতে হবে সে সম্পর্কে কোনও নির্দেশিকা নেই। লন্ডিন – যিনি 12 বছর ধরে তার স্কুলে একমাত্র ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক ছিলেন – নতুন শিক্ষকদের পক্ষে বলেছিলেন, তাদের সাথে কাজ করার কোনও অংশীদার না থাকলে এটি চ্যালেঞ্জিং প্রমাণ করতে পারে।

আরেকটি উদ্বেগ হ’ল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষাবিদরা কীভাবে নির্দেশের মাধ্যমে শেখার দিকে মনোনিবেশ করে, তার মধ্যে পার্থক্য, যখন শৈশবকালীন শিক্ষাবিদরা খেলার মাধ্যমে শেখার উপর জোর দেওয়ার প্রবণতা রাখে।

“আমি অন্যান্য শিক্ষকদের কাছ থেকে যা শুনি এবং সোশ্যাল মিডিয়ায় দেখি, তার থেকে সবচেয়ে বড় উদ্বেগ হ’ল স্কুল জেলা বা প্রশাসনের দ্বারা টিকে কেমন দেখা উচিত এবং প্লে-ভিত্তিক শেখার জন্য টিকে কী দেখতে কেমন লাগে তা বোঝার অভাব,” লন্ডিন বলেছেন। “তারা tradition তিহ্যগতভাবে কিন্ডারগার্টেন বা প্রথম শ্রেণির কৌশল হিসাবে বিবেচিত হবে বলে তারা প্রচুর ধাক্কা পান, কারণ লোকেরা জানে না।”

তিনি এবং লার্নিং পলিসি ইনস্টিটিউটের ওয়াং বলেছেন যে এটি প্রশাসকদের দোষ নয়, তবে ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন কেমন দেখাচ্ছে তা চিত্রিত করার জন্য রাষ্ট্রের কাছ থেকে একটি ধাক্কা দেওয়া দরকার।

ওয়াং বলেছেন, “শিক্ষকদের জন্য পেশাদার বিকাশের শীর্ষে, যা কিছু আসে তা হ’ল স্কুল নেতাদের সাথে পেশাদার বিকাশ।” “কেউ কেউ এর আগে কখনও কোনও প্রাক -বিদ্যালয়ের মধ্যে থাকতে পারে না, তাই এটি নিশ্চিত করে যে তারা বুঝতে পারে এবং তারপরে এটি বিকাশগতভাবে উপযুক্ত তা নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে তাদের প্রধান শিক্ষকদের সমর্থন করে।”

ক্যালিফোর্নিয়ার পক্ষে এমন বিষয়গুলিও রয়েছে যা ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেনের পক্ষে অনন্য নয় এবং প্রাথমিক শিক্ষণ প্রোগ্রামগুলিতে বোর্ড জুড়ে দেখা যায়। শিশুদের যত্নের সন্ধানের বিষয়ে পরিবারগুলির মধ্যে চাপ রয়েছে: চার ঘন্টা ধরে যে কোনও কিছুই একটি “সারাদিন” ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন প্রোগ্রাম হিসাবে বিবেচিত হয়, এমনকি সত্যিকারের সারাদিনের প্রোগ্রামগুলি যা সকাল 9 টা থেকে বিকাল 5 টা পর্যন্ত চলমান, অনেক পিতামাতাকে আগে বা স্কুল যত্নের পরেও প্রয়োজন। তারপরে বিকাশগতভাবে উপযুক্ত সুবিধাগুলির প্রয়োজন রয়েছে – প্রাথমিক শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যাপ্ত পরিমাণে টয়লেট থাকা থেকে শুরু করে পর্যাপ্ত খেলার জায়গা পর্যন্ত।

আপনি যদি এটি তৈরি করেন তবে তারা কি আসবে?

এমনকি ক্যালিফোর্নিয়া আরও প্রাথমিক শিক্ষার ক্ষমতা তৈরি করার সাথে সাথে, দেশব্যাপী তালিকাভুক্তির প্রবণতাগুলি পারিবারিক অংশগ্রহণ সম্পর্কে প্রশ্ন উত্থাপন করে।

অনুযায়ী ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট ফর আর্লি এডুকেশন রিসার্চ (এনআইইআর), অনেক রাজ্য ইউনিভার্সাল প্রি-কে সরবরাহ করে-ফ্লোরিডা, জর্জিয়া, ওকলাহোমা, উইসকনসিন এবং কলম্বিয়া জেলা সহ-আইওয়া এবং ওয়েস্ট ভার্জিনিয়া সহ অন্যান্য রাজ্যগুলির সাথে “স্টাক” সহ অন্যান্য রাজ্যগুলির সাথে শেষ পর্যন্ত নীতিনির্ধারণে সমস্ত রাজ্যগুলির সাথে 2019-2020 শিক্ষাবর্ষের পর থেকে তালিকাভুক্তিতে “যথেষ্ট” ডিপ ছিল।

“ইউনিভার্সাল প্রি-কে প্রোগ্রামগুলির সাথে কয়েকটি রাজ্যে তালিকাভুক্তি প্রবণতার দ্বারা একটি অ্যালার্ম উত্থাপিত হয় যেখানে মহামারী থেকে তালিকাভুক্তির হার পুনরুদ্ধার হয়নি এবং ২০২৪-এর মধ্যে হ্রাস পাচ্ছে,” নিিয়ার বার্ষিক প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, এটি প্রোগ্রামের সাথে পিতামাতার অসন্তুষ্টি, তার সময়, বা পরিবহণের সমস্যার কারণে হতে পারে।

বিশেষজ্ঞরা আরও স্বীকার করেছেন যে ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন প্রোগ্রামের 100 শতাংশ তালিকাভুক্তি হিট করার প্রত্যাশা কখনও বা হবে না। হেড স্টার্ট এবং ব্যক্তিগতভাবে অর্থায়িত প্রোগ্রামগুলি সেই ব্যবধানটি পূরণ করবে, বিশেষত যেহেতু আরও সম্প্রদায়গুলি শিশু যত্ন প্রদানের জন্য বন্ধু, পরিবারের সদস্য এবং প্রতিবেশীদের উপর বেশি নির্ভর করছে বলে মনে হয়।

তবুও এডসার্জের সাক্ষাত্কার নেওয়া বেশিরভাগ বিশেষজ্ঞ এবং বছরের পর বছর ধরে প্রকাশিত বেশ কয়েকটি গবেষণা গবেষণাপত্রের মতে, ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেনের সুবিধাগুলি এই সমস্যাগুলির চেয়েও বেশি। লুন্ডিন বলেছেন কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকরা বিশেষত যারা ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেনে অংশ নিয়েছেন তাদের মধ্যে সামাজিক এবং সংবেদনশীল দক্ষতার পার্থক্যটি বিশেষভাবে লক্ষ্য করেন, শিশুরা আরও সহজেই সমস্যাগুলি সমাধান করতে, সমবয়সীদের সাথে কাজ করতে এবং গল্পের সময় নিঃশব্দে বসতে সক্ষম হয়।

এই সম্ভাব্য সুবিধাগুলি পর্যবেক্ষকদের ক্যালিফোর্নিয়ার উচ্চাভিলাষী প্রচেষ্টা সম্পর্কে আশাবাদী ছেড়ে দেয়।

লার্নিং পলিসি ইনস্টিটিউটের ওয়াং বলেছেন, “মূলত তিন থেকে চার বছরে একটি সম্পূর্ণ নতুন গ্রেড স্তর যুক্ত করা সত্যিই কঠিন, এবং সর্বদা ক্রমবর্ধমান বেদনা হতে চলেছে, তবে টি কে এর প্রতিশ্রুতি সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ,” লার্নিং পলিসি ইনস্টিটিউটের ওয়াং বলেছেন। “এটি গুরুত্বপূর্ণ যে আমরা এই উদ্যোগটি ছেড়ে দিই না এবং স্কুলগুলিকে এটিকে উন্নয়নমূলকভাবে উপযুক্ত করে তুলতে সহায়তা করি না।”