শ্রেণিকক্ষে কেন ফোকাস একটি পরাশক্তি: লেখক ডগ লেমভের সাথে একটি প্রশ্নোত্তর

মনোযোগ দিতে হবে। আমাদের বিদ্যালয়ে ক্রমবর্ধমান সাক্ষরতা এবং সংখ্যা সংকটগুলির মধ্যে, ডগ লেমভ, প্রাক্তন শিক্ষক, শিক্ষা বিশেষজ্ঞ এবং বেস্টসেলারের লেখক “চ্যাম্পিয়ন মত শিক্ষা দিন“বিশ্বাস করে যে মস্তিষ্ক কীভাবে কাজ করে সে সম্পর্কে গবেষণাটি কী বলে, বাবা -মা এবং শিক্ষকদের কীভাবে বাচ্চারা সবচেয়ে ভাল শিখতে পারে তা সম্পর্কে আরও বেশি সচেতনতা থাকা উচিত।

মজার, উষ্ণ এবং নিরবচ্ছিন্ন, লেমভ সম্প্রতি তাঁর সর্বশেষ বই থেকে কয়েক মিনিট দূরে নিয়ে গিয়েছিলেন যে আমরা কীভাবে আমরা ক্লাসরুমে যা করি তার সাথে জ্ঞান সম্পর্কে যা জানি তা আরও ভালভাবে সংযুক্ত করতে পারি। শিক্ষার বিজ্ঞানের এই অন্তর্দৃষ্টিগুলি স্কুলে সেলফোন ব্যবহার থেকে শুরু করে বাচ্চাদের কেন পুরো বই পড়তে হবে, কেবল প্যাসেজ নয়, কেবল প্যাসেজগুলি নয়, পড়ার বোঝার জ্বালানী পর্যন্ত সমস্ত কিছু সম্পর্কে তিনি যেভাবে ভাবেন সেভাবেই তিনি আকার ধারণ করে।

এটি কি সম্ভব যে হ্রাসপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের ফোকাস কেন পরীক্ষার স্কোরগুলি ক্রেটার করেছে তার একটি অংশ? এটি কি সাক্ষরতা এবং সংখ্যা সংকটগুলির একটি কারণ হতে পারে?

হ্যাঁ। দুটি স্তরে। মনোযোগ সর্বদা শেখার মুদ্রা। কিছু শিখতে আপনাকে প্রথমে এটির দিকে মনোযোগ দিতে হবে এবং সেই মনোযোগ বজায় রাখতে হবে। যখন মনোযোগ ভাঙা হয়, তখন শেখা এবং কর্মক্ষমতা উভয়ই হ্রাস করা হয়। এবং, অবশ্যই, কম মনোযোগ দেওয়ার অভ্যাস দীর্ঘমেয়াদী শিক্ষাকে হ্রাস করে। সুতরাং, শিক্ষার্থীরা উভয়ই কম শিখেছে এবং তাদের ফোকাস হ্রাস পেলে তারা যা জানে তার আরও দরিদ্র সংস্করণ তৈরি করতে পারে।

শ্রেণিকক্ষে সেলফোন এবং অন্যান্য ডিভাইসগুলি কেন ফোকাস হ্রাস করতে পারে?

এগুলি কেবল এটি করার জন্য সমাজের তীব্র মন দ্বারা ডিজাইন করা হয়েছে। এগুলি আপনার ফোনের জিনিসগুলিতে ব্যাহত এবং মনোযোগ দেওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এটি ব্যবসায়ের মডেল: চোখের বল পেতে। এটি করতে আপনাকে একটি ম্যালেবল গ্রাহক তৈরি করতে হবে।

এবং মানুষ নতুন এবং অপ্রত্যাশিত উদ্দীপনা সাড়া দিতে ঝোঁক। আমরা এটি করতে বিকশিত হয়েছি কারণ নতুন এবং অপ্রত্যাশিত প্রায়শই – বা প্রায়শই ছিল – বেঁচে থাকার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ। আপনি আগে কখনও শুনেন নি এমন বনের মধ্যে একটি নতুন আওয়াজ শুনুন? আপনি যদি চান যে আপনার বংশধর আধুনিকতায় নেমে আসুক তবে আপনি আরও ভাল মনোযোগ দিতে চাইবেন।

আমরা “পরিবর্তনশীল, অপ্রত্যাশিত পুরষ্কার” এর জন্যও বিশেষত প্রতিক্রিয়াশীল – আমরা নিশ্চিত করতে চাই – আমরা সামাজিক হতে তারযুক্ত কারণ আমরা ব্যক্তি হিসাবে দুর্বল এবং কখনও অন্যান্য প্রজাতির সাথে প্রতিযোগিতা করতে পারি না এবং কেবল বিবর্তন থেকে বেঁচে থাকতে পারি কারণ আমরা একসাথে ব্যান্ড করেছি।

গ্রুপ গঠন একটি বিবর্তনীয় আবশ্যক। আমরা এখনও গ্রুপটি পছন্দ করি এবং পছন্দ করি কিনা তা নিয়ে আমরা সংবেদনশীল, কারণ যদি তা না হয় তবে আমরা জানি যে আমরা ঝুঁকিতে আছি। অপ্রত্যাশিত এবং পরিবর্তনশীল পুরষ্কারগুলি সেই সিস্টেমটিকে হ্যাক করে। আমরা সবসময় ভাবছি যে আমরা যদি সেই “পছন্দগুলি” পেয়েছি … এবং যখন আমরা করি তখন আমরা আমাদের মস্তিষ্কে কিছুটা ডোপামাইন হিট পাই। এবং, শেষ পর্যন্ত, মস্তিষ্ক নিউরোপ্লাস্টিক। এটি কীভাবে গুলি চালায় তার। যদি আপনি ক্রমাগত বিভ্রান্ত হন, ক্রমাগত নিশ্চিতকরণের সন্ধান করেন তবে আপনার এটির প্রত্যাশার জন্য তারযুক্ত হওয়ার জন্য বিভ্রান্তি এবং নিশ্চিতকরণের প্রয়োজন হবে।

প্রথমে আপনার সেলফোনটি সর্বদা আপনার কাছে প্রয়োজন, তবে কিছুক্ষণ পরে আপনার সেলফোনটি আপনার মধ্যে রয়েছে। এর প্রভাব আপনার মধ্যে তারের মধ্যে রয়েছে এমনকি এটি সেখানে নেই।

এবং সেলফোনগুলি অপসারণ করা কি শিক্ষার্থীদের ব্যস্ততা তৈরি করতে সহায়তা করবে?

এটি শিক্ষার্থীদের আরও ভাল মনোযোগ দিতে এবং মনোনিবেশমূলক দক্ষতা পুনর্নির্মাণ করতে সহায়তা করবে। এবং এটি সোশ্যাল মিডিয়ার ছায়া জগতের উদ্বেগকে হ্রাস করবে। আমার মেয়ের স্কুল এই বছর সেলফোন নিষিদ্ধ করেছে। তিনি খুশি ছিলেন না কারণ তিনি গান শুনতে পছন্দ করেন। এবং তিনি সন্দেহ করেছিলেন যে এর সাথে আমার কিছু করার থাকতে পারে। তাই তিনি প্রথম সপ্তাহে বিরক্ত হয়েছিল। তবে শুক্রবার তিনি আমার কাছে এসে বললেন: “বাবা, এটি আপনার মাথায় যেতে দেবেন না, তবে আমি বিশ্বাস করতে পারি না যে আমি আমার ফোন ছাড়া কতটা সুখী এবং কম চাপে আছি It’s এটি ঠিক যেমন আমার মনে সর্বদা ছিল।”

জ্ঞান সম্পর্কে বোঝার জন্য কী গুরুত্বপূর্ণ, কীভাবে ওয়ার্কিং মেমরি ফাংশনগুলি, উদাহরণস্বরূপ, বাচ্চাদের কীভাবে গণিত পড়তে বা করতে শেখানোর সময়?

ওয়ার্কিং মেমোরি হ’ল মস্তিষ্কের কিছু সম্পর্কে সক্রিয়ভাবে এবং সচেতনভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা। এটি অবশ্যই একটি পরাশক্তি, এবং এর কার্যকারিতা সরাসরি মনোনিবেশমূলক দক্ষতা এবং ফোকাসের সাথে আবদ্ধ। তবে শেখা হ’ল, একজন জ্ঞানীয় বিজ্ঞানী বলবেন, দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতিতে পরিবর্তন। আসলে, আমরা আমাদের বেশিরভাগ বিষয় শিখি না। পরিবর্তে আমরা ভুলে যাই। এবং আবারও, মনোযোগ এনকোডিংয়ের প্রক্রিয়াটির অন্যতম মূল ড্রাইভার-যা আমরা আমাদের দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতিতে যা ভাবি তা পাচ্ছে।

পটভূমি জ্ঞান কেন গুরুত্বপূর্ণ?

বোঝা বোঝার আনুষ্ঠানিক দক্ষতার সেট নয়। “টাক চিরন্তন” সম্পর্কে সূচনাগুলি অনুশীলন করা আমাকে “প্রাইরিতে ছোট্ট ঘর” সম্পর্কে সূচনাগুলি তৈরি করতে সহায়তা করবে না কারণ কোনও পাঠ্যে অস্পষ্টতা সমাধান করা পটভূমি জ্ঞানের দাবি করে। আপনি যখন “লিটল হাউস” পড়ছেন তখন শহরে বিশেষ কিছু ঘটছে বলে আপনি অনুমানটি তৈরি করেন কারণ মেয়েরা বুধবার সন্ধ্যায় স্নান করছে। এবং যদি আপনি জানেন যে উনিশ শতকে প্রিরিতে থাকা লোকেরা কেবল রবিবার এবং বিশেষ অনুষ্ঠানে গির্জার জন্য স্নান করেছিলেন – কারণ স্নান করার জন্য আপনাকে প্যানটি দিয়ে প্যানটি গরম করার জন্য কূপ থেকে জল আনতে এবং কাঠ কাটতে হবে, এবং তাই এটি অবিশ্বাস্যভাবে শ্রম নিবিড় ছিল – যদি আপনি এটি জানেন তবে আপনি যদি অনুমানটি করেন এবং যদি আপনি তা করেন না তবে আপনি তা করেন না। সুতরাং একবার শিক্ষার্থীরা সাবলীল পাঠক হয়ে গেলে, পটভূমি জ্ঞান হ’ল বোঝার একক বৃহত্তম প্রভাব।

বাচ্চাদের পক্ষে কেবল প্যাসেজগুলি পড়ার পরিবর্তে, পড়ার বোধগম্যতা বাড়ানো কেন পুরো বইগুলি পড়া গুরুত্বপূর্ণ?

জীবন জটিল। একটি বই একটি বিষয়ের দীর্ঘ-প্রতিফলন। একজন বর্ণনাকারী প্রায় কখনও বিশ্বকে দেখেন না যে তিনি শুরুতে যেভাবে করেন। বিশ্বকে বোঝার জন্য 200 পৃষ্ঠাগুলি লাগে এবং এটি আসলে বিশ্বকে নেভিগেট করতে যে নম্রতা এবং গভীরতার সাথে আমরা আমাদের জীবনের গল্পটি পুরোপুরি কেটে ফেলা রূপগুলিতে পুরোপুরি বলতে পারি তার চেয়ে আরও ভাল প্রতিচ্ছবি।

আপনি কেবল তখনই পুরোপুরি পড়তে পারেন যদি আপনি “ভয়েস” বুঝতে পারেন … এই ব্যক্তিটি আমার সাথে কথা বলছেন এবং তারা কীভাবে যোগাযোগ করবেন? তারা যা বলে এবং তারা কী তাগুলির মধ্যে ফাঁকগুলি কী? একটি টেকসই আখ্যান কণ্ঠের সাথে একটি দীর্ঘ-রূপের সম্পর্কের গভীরতম রূপগুলির জন্য প্রয়োজনীয়।

কেন আমরা অনলাইনে কম গভীর পড়ি? যদি স্ক্রিনে পড়া থেকে মস্তিষ্কের সক্রিয়করণ কম থাকে তবে কিছু গবেষণায় পরামর্শ দেওয়া হয়েছে, কেন আমরা বাচ্চাদের মুদ্রিত বই পড়তে উত্সাহিত করি না?

আমি কেন তা নিশ্চিত নই, তবে আমাদের মনে করিয়ে দেওয়ার জন্য আমাদের একটি ছোট পিথি বাক্যাংশের প্রয়োজন হতে পারে যে স্ক্রিন ছাড়াই শেখা এবং পড়া আরও ভাল। সুতরাং আমার বাক্যাংশটি হ’ল: উচ্চ পাঠ্য; লো টেক।