আপনার ইনবক্সে সরাসরি বিতরণ করা গল্পগুলি পান। 74 নিউজলেটারের জন্য সাইন আপ করুন
জানুয়ারিতে লস অ্যাঞ্জেলেস ফায়ারসের পরে শিক্ষার্থীরা ক্যানিয়ন চার্টার প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ফিরে আসার বেশ কয়েক সপ্তাহ পরে, স্কুলের দ্বিতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থী তার শিক্ষক অনুপস্থিত বন্ধুর জিনিসপত্র প্যাক করে বলে চিৎকার করে।
“আপনি এই জিনিস দিয়ে কি করছেন?” শিক্ষার্থী জিজ্ঞাসা করেছিল, তার শোক চলছে এবং মাউন্ট করছে।
ক্যাটজে ডেভিস বলেছিলেন যে এটি ব্যাখ্যা করা কঠিন যে তার বন্ধুটি প্যালিসেডদের আগুনে বাস্তুচ্যুত হয়েছিল এবং অন্য স্কুলে যেতে হয়েছিল।
“এই ক্ষতি কঠিন ছিল,” ডেভিস বলেছিলেন। “তবে … আমরা এখানে ভাল শিক্ষক। এবং আমরা কীভাবে বাচ্চাদের প্রথমে রাখব তা আমরা বুঝতে পেরেছি।”
দ্বিতীয় গ্রেডার ছিলেন লস অ্যাঞ্জেলেস ইউনিফাইড স্কুল জেলা ছেড়ে যাওয়া শত শত একজনের মধ্যে একজন ছিলেন, যা দুটি প্রাথমিক বিদ্যালয় আগুনের কাছে হারিয়েছিল এবং প্যাসাদেনা ইউনিফাইড স্কুল জেলা, যা আলতাডেনাকে ঘিরে রেখেছে এবং এটি সবচেয়ে মারাত্মক হিট ছিল।
এবং শিক্ষাবর্ষের অবসান হওয়ার সাথে সাথে শিক্ষক, প্রশাসক এবং বিশেষজ্ঞরা জোর দিয়েছিলেন যে আগুনে আক্রান্ত অঞ্চলে স্কুলগুলি একটি নতুন সাধারণের সাথে ক্যাম্পাসওয়াইড সামঞ্জস্য এবং শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রকাশিত চলমান শোকের সত্ত্বেও স্থিতিশীলতার মূল উত্স হিসাবে রয়ে গেছে, যাদের মধ্যে অনেকে তাদের বাড়িঘর, পোষা প্রাণী এবং সম্প্রদায় হারিয়েছেন। আগুনের পাঁচ মাস পরে, শিক্ষার্থীরা আবার ট্র্যাক এ ফিরে এসেছিল, একাডেমিক এবং আবেগগতভাবে অগ্রগতি করে।
ইউএসসির রোজিয়ার স্কুল অফ এডুকেশন এর এমেরি স্টুপস এবং জয়েস কিং স্টুপস ডিন পেড্রো নোগুয়েরা বলেছিলেন, “স্কুলগুলি শিশুদের জন্য ধারাবাহিকতা এবং সুরক্ষার অনুভূতি সরবরাহ করে।” “এবং, এ কারণেই স্কুলে থাকা এত গুরুত্বপূর্ণ” “
‘কোভিডের মতো কিছুই নয়’: স্বাভাবিকতায় ফিরে আসা
আগুনে কিছু স্কুল হারানো সত্ত্বেও, লস অ্যাঞ্জেলেস ইউনিফাইড এবং পাসাদেনা ইউনিফাইড তাদের নতুন স্থানে শিক্ষার্থীদের ফিরিয়ে আনতে এবং পুনরায় শুরু করার জন্য তুলনামূলকভাবে দ্রুত ছিল। অনেক শিক্ষার্থী জানুয়ারির শেষের দিকে ফিরে এসেছিল।
যে স্কুলগুলি পুড়ে গেছে তাদের নতুন ক্যাম্পাসে স্থানান্তরিত করা হয়েছিল, যাতে শিক্ষার্থীরা একই ক্যাম্পাস সম্প্রদায়, শ্রেণিকক্ষ, সহপাঠী এবং শিক্ষকদের সাথে থাকতে পারে।
ডেভিসের মতে ক্যানিয়ন চার্টার প্রাথমিকের পিতামাতারা পরিবেশগত ঝুঁকি নিয়ে উদ্বিগ্ন ছিলেন এবং জেলা মার্চের শেষের দিকে জেলা একটি মাটি এবং ইনডোর এয়ার ডাস্ট রিপোর্ট শেষ না করা পর্যন্ত অনেকে তাদের বাচ্চাদের বাড়িতে রেখেছিলেন।
ইটোন এবং প্যালিসেডস ফায়ারের পরের মাসগুলিতে, প্রভাবিত সম্প্রদায়ের মধ্যে বসবাসকারী শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন পরিস্থিতিতে মোকাবেলা করে এবং বিভিন্ন পরিমাণে নির্দেশনা মিস করে। কেউ কেউ প্রাথমিকভাবে তাদের শিক্ষক এবং সহপাঠীদের সাথে ফিরে এসে খুশি বলে মনে হয়েছিল; অন্যরা আবেগগতভাবে লড়াই করে।
ডেভিস বলেছিলেন, “এটি কোভিডের মতো কিছুই নয় – কারণ কোভিড টাইমসে সবাই একই নৌকায় ছিল,” ডেভিস বলেছিলেন। তার স্কুলটি একটি অনন্য অবস্থানে ছিল – তারা বার্ন জোনের নিকটতম ছিল তবে ধ্বংস হয়নি। মার্চ মাসের মাঝামাঝি পর্যন্ত তাদেরও জল চলেনি।
প্যালিসেডে পুড়ে যাওয়া মার্কেজ চার্টার এলিমেন্টারি স্কুলের একজন প্রবীণ প্রথম শ্রেণির শিক্ষক ভেন্ডি কনর বলেছিলেন যে তারা জানুয়ারিতে নোরা স্টেরি এলিমেন্টারিতে পুনরায় শুরু করার প্রথম দিন এবং সপ্তাহ পরে শিক্ষার্থীদের সংবেদনশীল সুস্বাস্থ্যের দিকে প্রস্তুত ছিল।
তিনি বলেছিলেন, শিক্ষকরা ফেব্রুয়ারির মাঝামাঝি সময়ে টার্ডিজ চিহ্নিত করা শুরু করেছিলেন, এবং তিনি প্রতিটি পাঠের প্রয়োজনীয় অংশগুলি কেবল কভার করার চেষ্টা করেছিলেন।
“আমরা একটি গল্প পড়ছি We আমরা লিখছি। আমরা বানান এবং বাক্য এবং এর মতো জিনিস লেখার অনুশীলন করছি,” কনার ফেব্রুয়ারিতে এডসোর্সকে দেওয়া একটি সাক্ষাত্কারে বলেছিলেন। “তবে, আমরা যতক্ষণ আমরা সাধারণত এটি করি ততক্ষণ এটি করছি না। যদি তাদের উত্তর দেওয়ার জন্য পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর থাকে তবে সম্ভবত আমি কেবল তাদের তিনটি করতে চাই” “
সপ্তাহগুলি ঘুরতে যাওয়ার সাথে সাথে শিক্ষার্থীরা তাদের নতুন পরিবেশে বসতি স্থাপন করতে শুরু করে, কনর বলেছিলেন যে তিনি অনুভব করেছিলেন যে তিনি তার প্রথম গ্রেডারদের আরও সাধারণ স্কুলের দিনে চালিত করতে সক্ষম হয়েছেন।
মে মাসের মধ্যে, মার্কেজ চার্টার এলিমেন্টারিতে বেশিরভাগ বাচ্চারা স্থির হয়ে গিয়েছিল এবং তাদের নতুন স্থানে খুশি হয়েছিল, কনার এডসোর্সকে জানিয়েছেন।
“বিভিন্ন শ্রেণিকক্ষের কয়েকটি আলাদা শিক্ষার্থীর কিছু গল্প রয়েছে যাদের বাবা -মা তাদের অন্য স্কুলে যেতে চেয়েছিলেন … এবং বাচ্চারা কেবল যেতে অস্বীকার করেছিল। তারা মার্কেজে থাকতে চেয়েছিল।”
পাসাদেনা ইউনিফাইডের সহকারী সুপারিনটেনডেন্ট অফ স্টুডেন্ট ওয়েলনেস অ্যান্ড সাপোর্ট সার্ভিসেস জুলিয়েন রেইনোসোর মতে পাসাদেনা ইউনিফাইডের প্রচেষ্টা কিছু আশ্চর্যজনক ফলাফল পেয়েছে।
যদিও জেলার ১৪,০০০ শিক্ষার্থীর মধ্যে ১০,০০০ শিক্ষার্থী ইটোন ফায়ার থেকে সরিয়ে নেওয়া হয়েছে, জেলার ডায়াগনস্টিক মূল্যায়নগুলি দেখায় যে প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় জুড়ে গণিতে বা পড়ার ক্ষেত্রে গ্রেড স্তরে বা তার বেশি কর্মরত শিক্ষার্থীদের সংখ্যা আগস্ট/সেপ্টেম্বর এবং মার্চ/এপ্রিল মূল্যায়ন সময়কালের মধ্যে বেড়েছে।
বিশেষত, মধ্য-বা উপরের গ্রেড স্তরে সম্পাদিত প্রাথমিক শিক্ষার্থীদের সংখ্যা গণিতে 15 শতাংশ পয়েন্ট এবং পড়ার ক্ষেত্রে 14 শতাংশ পয়েন্ট বেড়েছে।
মিডল স্কুলারদের মধ্যে, গণিতের স্কোরগুলি 11 শতাংশ পয়েন্ট এবং পড়ার ক্ষেত্রে 6 শতাংশ পয়েন্ট বেড়েছে।
এডসোর্সকে একটি ইমেইলে লাউসডের একজন মুখপাত্র বলেছেন যে প্যালিসেডস চার্টার এলিমেন্টারি এবং মার্কেজ চার্টার এলিমেন্টারিতে শিক্ষার্থীদের উপর প্যালিসেডস আগুনের প্রভাবগুলি পরিমাপ করে তাদের কোনও ডেটা নেই।
একটি পরিবর্তনশীল প্রাকৃতিক দৃশ্য
বসন্তের সেমিস্টারের শেষ সপ্তাহগুলিতে, স্কুলের দিনটি আগুনের আগে যা ছিল তার সাথে একই রকম ছিল, একটি উল্লেখযোগ্য ব্যতিক্রম সহ। কনরের ক্লাসটি অনেক ছোট। তার 20 জন শিক্ষার্থীর মধ্যে কেবল 12 জন ফিরে এসেছিলেন এবং তিনি সবচেয়ে ছোট শ্রেণির আকারের সর্বাধিক তৈরি করেছিলেন।
“যখন আপনার 20 টি থাকে, তখন আপনাকে ছয়টি আলাদা বাচ্চাদের পছন্দ করতে দৌড়াতে হবে যা আপনার সহায়তার প্রয়োজন হয়। যখন এটি কেবল 12 হয়, এটি দুটি বাচ্চার মতো হয়,” কনর বলেছিলেন। “এবং তারপরে আমরা বিকেলে অতিরিক্ত সময় দিয়ে শেষ করি এবং আমরা আরও কিছু কোডিং কার্যক্রম শুরু করতে শুরু করি … (এবং) অন্যান্য সমৃদ্ধকরণ-ধরণের ক্রিয়াকলাপ।”
জেলার এক মুখপাত্র জানিয়েছেন, কমপক্ষে ৮৯ জন শিক্ষার্থী আগুনের কারণে লস অ্যাঞ্জেলেসকে ইউনিফাইড রেখে গেছেন, পাসাদেনা ইউনিফাইড প্রায় ৪২০ জন শিক্ষার্থী হারিয়েছেন।
রেইনোসো বলেছিলেন, “আমাদের এমন পরিবার ছিল যা আমাদের ছেড়ে চলে গেছে।” অন্যান্য পরিবার তাদের বাচ্চাদের একই জেলা স্কুলে রাখার জন্য দীর্ঘ দূরত্বের যাতায়াত বজায় রেখেছিল। “তবে এটি সম্পর্কে মজার বিষয় হ’ল তারা বলেছিল, ‘আমরা ফিরে আসব। এটি আমাদের জন্য কেবল অস্থায়ী,’ আমি আশা করি এটি সত্য।”
কিন্তু অগ্নিকাণ্ডের ফলে অভিবাসন প্রয়োগের আশঙ্কায় থাকা আগুনের ফলে জেলার দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতির হারের একটি উত্সাহও হয়েছিল।
একই সময়ে, রেইনোসো বলেছিলেন যে লস অ্যাঞ্জেলেস ইউনিফাইড অপ্রত্যাশিতভাবে 263 শিক্ষার্থী অর্জন করেছে। তিনি অনুমান করেছেন যে এটি ক্যালিফোর্নিয়ার একটি নির্বাহী আদেশের ফলাফল হতে পারে যা আগুনে আক্রান্ত শিক্ষার্থীদের অন্যান্য জেলার স্কুলে পড়াতে অনুমতি দেয়।
তবে প্রতিটি আগুন আলাদা।
ইউএসসি থেকে নোগুয়ারার মতে, সান্তা রোজা এবং স্বর্গের অনেক সম্প্রদায় যা আগুন ফিরে এসে পুনর্নির্মাণের পরে ক্ষতির মুখোমুখি হয়েছিল। তবে, তিনি সতর্ক করেছিলেন যে লস অ্যাঞ্জেলেসে পরিবারের একটি বৃহত আকারের প্রত্যাবর্তন কম সম্ভাবনা থাকতে পারে।
“সেখানে উপস্থিত সবাই ফিরে আসবে না বা ফিরে আসার সামর্থ্য নয়,” তিনি বলেছিলেন। “এটি এমন একটি প্রক্রিয়া যা সময় নিতে চলেছে, এবং আমরা কেবল সময়ের সাথে সাথেই জানব, কীভাবে এটি সমস্ত একত্রিত হয়।”
এই জাতীয় গল্পগুলি সরাসরি আপনার ইনবক্সে বিতরণ করুন। 74 নিউজলেটারের জন্য সাইন আপ করুন