ক্রেডিট: টম কোর্টনির সৌজন্যে
গাইড শিক্ষক এবং আনয়ন পরামর্শদাতা হিসাবে, আমি আমাদের পেশার ভবিষ্যত সম্পর্কে উদ্বিগ্ন।
ক্যালিফোর্নিয়ার সমস্ত শিক্ষকের প্রায় অর্ধেক তাদের পঞ্চম বছরের আগে ছাড়েন। আমার মতো শিক্ষকরা জানেন যে এটি কেবল আমাদের নতুন নিয়োগকারীদের পাশাপাশি আরও সেনা ছুঁড়ে ফেলার কথা নয়। শিক্ষক মনোবল, শিক্ষক স্ব-কার্যকারিতা এবং শিক্ষক স্বায়ত্তশাসন কখনও বেশি উদ্বেগজনক হয়নি।
আপনি যত বেশি নতুন শিক্ষকদের কথা শোনেন, যেমন আমি প্রায়শই করি, তত বেশি আপনি বুঝতে পারবেন: এই শিক্ষকরা শিক্ষাদানের বিষয়ে কী ভাবেন তা নয়। এটা তাদের উপায় সম্পর্কে অনুভূতি।
আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষকদের যা প্রয়োজন, তবে খুব কমই পাওয়া যায়, এর জন্য বিজয় উদযাপন করার সুযোগ নিজেরাইক্ষমতায়িত বোধ করা। যেমন একজন আনয়ন প্রার্থী সম্প্রতি আমাকে বলেছিলেন, “আমি আমার বাচ্চাদের দিনের শেষে চলে যেতে এবং ভাবতে চাই, ‘বাহ, আমি আজ সত্যিই বিশেষ কিছু শিখিয়েছি।” “
আমি জানি প্রতিটি শিক্ষকই, প্রবীণ এবং নতুন, প্রয়োজন অনুভব করতে।
সুতরাং, যখনই কোনও নতুন শিক্ষক প্রার্থী আমাকে সেই অনুভূতির সন্ধানের জন্য ডাকে, আমি তাদেরকে একই জায়গায় প্রেরণ করি যেখানে আমি রিচার্জের জন্য যাই: দ্য ক্যালিফোর্নিয়া সাবজেক্ট ম্যাটার প্রজেক্ট। প্রতিক্রিয়া সবসময় একই থাকে: “টম কী?”
এবং এটি আমাকে কিছুটা উদ্বিগ্ন করে কারণ মাঝে মাঝে মনে হয় শিক্ষার ক্ষেত্রে এই আশ্চর্যজনক উত্সটি শিক্ষার সর্বোত্তম-রক্ষিত গোপনীয়তা।
আমি মনে করি এটিকে সবচেয়ে খারাপ গোপনীয় গোপন করার জন্য এটি উপযুক্ত সময়।
দ্য ক্যালিফোর্নিয়া সাবজেক্ট ম্যাটার প্রজেক্ট রাজ্যের উপরে এবং নীচে ইউসি এবং ক্যাল স্টেট ক্যাম্পাসগুলির বাইরে পরিচালিত একটি সংগ্রহ নয়টি উদ্যোগ। মূলত, আপনার মনের মধ্যে চিত্রটি আপনি ভাবতে পারেন এমন সমস্ত বিষয়বস্তুতে বিশেষজ্ঞদের একটি সংগঠন: শিল্প, ইতিহাস, বিজ্ঞান, গণিত, পড়া, লেখা, সমস্তই ইউসি বা ক্যাল স্টেট ক্যাম্পাসে রাখা। এবং সর্বোত্তম অংশটি হ’ল, এই অফিসগুলি পুরো ক্যালিফোর্নিয়া জুড়ে ক্যাম্পাসগুলিতে পাওয়া যায়।
প্রকল্পগুলির উদ্দেশ্য হ’ল অনেক শাখার আশেপাশে দৃ strong ় শিক্ষার বীজ তৈরি করা। এটি এমন একটি প্রয়োজনীয় সংস্থা হওয়ার কারণ হ’ল এটির নিরপেক্ষ, খুব স্মার্ট শিক্ষাবিদ দ্বারা ভরা এবং ইচ্ছুক অংশগ্রহণকারী জেলা, স্কুল এবং শিক্ষকদের সাথে সংযোগ স্থাপন ছাড়া অন্য কোনও এজেন্ডা নেই।
আঞ্চলিক পরিচালকের নেতৃত্বে প্রতিটি অবস্থান গবেষণা-ভিত্তিক, বিষয়বস্তু-কেন্দ্রিক আউটরিচ প্রোগ্রামগুলিকে ক্ষমতায়ন করে এবং সংযুক্ত করে যা শিক্ষকরা, সত্যই, তাদের স্কুল সাইটগুলিতে যথেষ্ট পরিমাণে দেখতে পান না। যদি কখনও।
এতগুলি শিক্ষার বিষয়গুলির আশেপাশের রাজনীতি থেকে সরানো, ক্যালিফোর্নিয়া সাবজেক্ট ম্যাটার প্রকল্পটি প্রকৃত শিক্ষা এবং শিক্ষার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এর ছাতার অধীনে, ছোট সামগ্রী-নির্দিষ্ট প্রকল্পগুলি (যেমন শিল্প, গণিত, বৈশ্বিক শিক্ষা) নির্দেশিত সমৃদ্ধ এবং আকর্ষক প্রোগ্রামগুলি সরবরাহ করে হুবহু যে শিক্ষকরা তাদের সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন। এবং তারা এটি এমনভাবে করে যা আমার অনেক শিক্ষার্থীর মতো প্রান্তিক শিক্ষার্থী জনগোষ্ঠীর পক্ষে ইক্যুইটি এবং প্রো-অ্যাক্সেস। তারা অনেক মজা আছে।
উদাহরণস্বরূপ, আমি ক্যালিফোর্নিয়া রিডিং এবং সাক্ষরতার বিষয়গুলির একটির সাথে একজন গর্বিত শিক্ষক নেতা প্রকল্প। আমি এখন আমার সহকর্মীদের পড়ার জন্য গবেষণা-চালিত পদ্ধতির শিখতে, বৃদ্ধি, প্রতিবিম্বিত এবং ভাগ করে নেওয়ার জন্য যোগদান করি। আমাদের প্রকল্পটি ভার্চুয়াল বইয়ের অধ্যয়ন, সম্মেলন এবং আমন্ত্রণমূলকএবং পেশাদার বিকাশ চালায় যা সর্বদা আমার প্রত্যাশা ছাড়িয়ে যায়।
আমি যখন এই কোনও ইভেন্টে অংশ নিই তখন আমি ক্ষমতায়িত বোধ করি এবং আমি জানি যে আমি একইভাবে অনুভব করেন এমন শিক্ষকদের সংগে আছি। কেবল এই উদ্যোগের মাধ্যমে, আমি আমার জিনিস শিখেছি অনুভূতি আমার অনেক দিন আগে অর্জন করা উচিত ছিল – যেমন মিডল স্কুলে ছোট গতিশীল গোষ্ঠীতে ফোনিকগুলি কীভাবে অন্তর্ভুক্ত করা যায়, ছোট গ্রুপগুলির জন্য দুর্দান্ত সাহিত্যের আজীবন সরবরাহ সংগ্রহ করা এবং আমার শিক্ষার্থীদের সত্যতা লিখে রাখার মূল্য।
তবে ক্যালিফোর্নিয়া রিডিং এবং সাক্ষরতা প্রকল্পটি এমন অনেকগুলি প্রকল্পের মধ্যে একটি যা আপনি সংযুক্ত করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, আমিও একজন সদস্য ক্যালিফোর্নিয়া বিজ্ঞান প্রকল্প, ক্যালিফোর্নিয়া ইতিহাস প্রকল্পএবং ক্যালিফোর্নিয়া গ্লোবাল শিক্ষা প্রকল্প। এই জায়গাগুলির প্রত্যেকটিই হ’ল আমার অন্তর্ভুক্ত প্রার্থী কেলি গঞ্জালেস তাদেরকে “তাজা বাতাসের শ্বাস” বলে ডাকে এবং প্রত্যেকটি এমন একটি জায়গা যেখানে আমি আমার স্কুল সাইটে প্রাইভেট থাকব না এমন কয়েক ডজন জিনিসের সংস্পর্শে আসতে পারি।
আমি বিভিন্ন কাজের পরিবেশ থেকে অনেক বন্ধুও অর্জন করেছি। আমি এখন দেখতে পাচ্ছি, সেই কঠিন দিনগুলিতে, আমি একা নই, এবং একজন শিক্ষক এবং বিবেকের ব্যক্তি হিসাবে বাস্তব, খাঁটি সহায়তা পেতে কোথায় যেতে হবে তা জানি। এই বন্ধুত্বগুলি আমার নিজের শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে আমার কী পরামর্শ দেওয়ার দরকার তা আরও ভালভাবে বুঝতে সহায়তা করেছে এবং এটি আমাকেও ক্ষমতায়িত করে। এটি আমাকে স্বায়ত্তশাসনের ধারণা দেয়। এটি আমাকে খাঁটি উদ্দেশ্য অনুভূতি দেয়।
ক্যালিফোর্নিয়া সাবজেক্ট ম্যাটার প্রজেক্ট স্পেসগুলিতে, আমি জানি যে আমি শিক্ষাবিদ এবং পেশাদারদের আরও ভাল শিক্ষার জন্য সন্ধান করছি, একা গণিত বা পড়ার পরীক্ষায় তাদের ফলাফলের চেয়ে ভাল নয়। এবং বিভিন্ন উপায়ে, এটি আমার সর্বদা প্রয়োজন ছিল, তবে আমি তাদের খুঁজে না পাওয়া পর্যন্ত ছিল না।
কীভাবে যোগদান করবেন এবং তাদের বলুন টম আপনাকে পাঠিয়েছে
আপনি যদি আপনার শিক্ষায় কিছুটা রিচার্জ ব্যবহার করতে পারেন, বা আপনার যদি একটি বিশাল প্রয়োজন হয় তবে আমি আপনাকে দৃ strongly ়ভাবে উত্সাহিত করতে চাই যে বিষয়গুলির একটি প্রকল্পের ক্ষেত্রেও পৌঁছাতে। এমন একটি অঞ্চল চয়ন করুন যেখানে আপনি শিখান এবং সম্পর্কে উত্সাহী হন। আপনার নিকটতম অঞ্চলের জন্য যোগাযোগের তথ্য খুঁজতে, দেখুন এখানে।
গ্রামীণ অঞ্চলে পড়ান? চিন্তা করার দরকার নেই। অনেক বিষয় বিষয় প্রোগ্রামগুলি কার্যতও উপলভ্য, তাই আপনি অবাক হতে পারেন যে জুমের মাধ্যমে কখনও কখনও উপবৃত্তি সহ কত আশ্চর্যজনক পেশাদার বিকাশ পাওয়া যায়।
এবং আপনি ঠিক কতটা অবাক হতে পারেন, আমি এখনও যেমন করি, আবার পড়াশোনা করতে পছন্দ করেন।
••
টমাস কোর্টনি একজন ষষ্ঠ শ্রেণির মানবিক এবং ইংরেজি ভাষার শিল্পক সহস্রাব্দ প্রযুক্তি মধ্য বিদ্যালয় দক্ষিণ -পূর্ব সান দিয়েগোতে।
এই ভাষ্যটিতে মতামত লেখকের। আপনি যদি কোনও মন্তব্য জমা দিতে চান তবে দয়া করে আমাদের নির্দেশিকাগুলি পর্যালোচনা করুন এবং আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন।