শক্তিটি ছিল বৈদ্যুতিন: তিনটি প্রতিবেশী স্কুল সিস্টেমের তিনটি দল একটি উচ্চ-অংশীদার প্রতিযোগিতায় মুখোমুখি হয়েছিল, তাদের রঙিন জার্সি এবং পুরো প্রদর্শনীতে টিম প্রাইড। তবে এটি আপনার সাধারণ ক্রীড়া ইভেন্ট ছিল না; শিক্ষার্থীরা টেকসই, হারিকেন-প্রতিরোধী স্কুলগুলি ডিজাইনের জন্য ঘড়ির বিরুদ্ধে দৌড়াদৌড়ি করে ব্লক-ভিত্তিক জগতে নেভিগেট করছিল।
এই ছিল দক্ষিণ ফ্লোরিডা শোডাউনপ্রথম মাইনক্রাফ্ট শিক্ষা ত্রি-জেলা ইস্পোর্টস এ জাতীয় ধরণের চ্যালেঞ্জ। শিক্ষার্থীদের জন্য, এটি একটি গেমের চেয়ে বেশি ছিল। এটি যোগাযোগ, সহযোগিতা, সৃজনশীলতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা – ক্রিয়াকলাপে 4 সিএস প্রদর্শন করেছে। এই অপরিহার্য, টেকসই দক্ষতা যেমন ফ্রেমওয়ার্কের কেন্দ্রবিন্দুতে রয়েছে শিক্ষার্থীদের জন্য আইএসটিইর মান এবং একবিংশ শতাব্দীর শিক্ষার কাঠামোর জন্য অংশীদারিত্বযা শিক্ষার্থীদের স্কুলে এবং তার বাইরেও কী সাফল্য অর্জন করতে হবে তা জোর দেয়।
এস্পোর্টগুলি পাশ থেকে স্পটলাইটে চলে যায়
এস্পোর্টস হয়েছে স্কুল জুড়ে বিস্ফোরিত; হাজার হাজার স্কুল এখন প্রতিযোগিতামূলক গেমিংয়ের কিছু ফর্ম সরবরাহ করে। অনেক শিক্ষার্থীর জন্য, এই প্রোগ্রামগুলি সম্পত্তির একটি ধারণা এবং নেতৃত্বের জন্য একটি প্ল্যাটফর্ম সরবরাহ করে।
“প্রতিযোগিতার রোমাঞ্চের বাইরেও, এস্পোর্টস তাদের আকর্ষণীয় অনলাইন গেমিং, টিম ওয়ার্ক এবং সহযোগিতার দক্ষতা বিকাশ, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং স্থানিক যুক্তি বৃদ্ধি করে এবং একটি নিরাপদ, নিয়ন্ত্রিত অনলাইন স্পেসে নেতৃত্বের দক্ষতার প্রচার করে তাদেরকে জড়িত করে শিক্ষার্থীদের শিক্ষাকে সমর্থন করে,” ব্রাউয়ার্ড কাউন্টি পাবলিক স্কুলগুলির স্টেম এবং কম্পিউটার বিজ্ঞানের তত্ত্বাবধায়ক ডাঃ লিসা মিলেনকোভিচ বলেছেন।
প্রতিযোগিতামূলক গেমিংয়ের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা শক্তিশালী করে ডিজিটাল সাক্ষরতা, টিম ওয়ার্ক এবং সামাজিক-সংবেদনশীল দক্ষতাস্টেম লার্নিং এবং ক্যারিয়ারের প্রস্তুতি অন্বেষণ করার জন্য পথ তৈরি করার সময়।
প্রোগ্রাম মত প্রোগ্রাম নিউ ইয়র্ক সিটির বারোদের যুদ্ধ এবং দক্ষিণ ফ্লোরিডা শোডাউন স্কুল-পরবর্তী বিনোদনের চেয়ে ইস্পোর্টগুলিকে আরও বেশি প্রত্যাখ্যান করে। তারা শিক্ষামূলক মডেল হয়ে উঠছে যা সমস্যা সমাধান, সম্প্রদায় বিল্ডিং এবং শিক্ষার্থীদের ভয়েস প্রচার করে।
মিয়ামি এডটেকের প্রতিষ্ঠাতা কার্লোস ভ্যাজকেজ বলেছেন, “মিয়ামি-ডেড, ব্রোকার্ড এবং পাম বিচ জুড়ে শিক্ষার্থীদের দেখা মিনক্রাফ্ট শিক্ষা ব্যবহার করে বাস্তব-জগতের চ্যালেঞ্জগুলি সমাধান করতে একত্রিত হয়েছিল।” “এটি দেখিয়েছিল যে আমরা যখন সৃজনশীলতা এবং সম্প্রদায়ের জন্য বিনিয়োগ করি তখন আমরা প্রকল্পগুলির চেয়ে বেশি কিছু তৈরি করি; আমরা ফিউচার তৈরি করি।”
গেমসের মাধ্যমে রিয়েল-ওয়ার্ল্ড লার্নিং তৈরি করা
ফ্লোরিডা স্কুলগুলি ঘন ঘন হারিকেনের হুমকির মুখোমুখি হয়, যা স্থিতিস্থাপক বিল্ডিং ডিজাইনকে একটি গুরুত্বপূর্ণ স্থানীয় সমস্যা হিসাবে তৈরি করে। হারিকেন-প্রতিরোধী স্কুলগুলিতে মনোনিবেশ করে, চ্যালেঞ্জটি স্টেমকে বাস্তব-বিশ্বের সম্প্রদায়ের প্রয়োজনের সাথে সংযুক্ত করেছে।
দক্ষিণ ফ্লোরিডা শোডাউনটির লক্ষ্য ছিল তাদের সম্প্রদায়ের জন্য টেকসই সমাধানগুলি ডিজাইনে, জলবায়ু পরিবর্তনের প্রভাবগুলি নিয়ে গবেষণা করা এবং তাদের আশেপাশের জন্য সবুজ নকশার সুযোগগুলি অন্বেষণ করার জন্য তিনটি কাউন্টি জুড়ে হাজার হাজার শিক্ষার্থীকে জড়িত করা।
ইভেন্টের তিন-পর্যায়ের কাঠামো প্রত্যেকের সাথে জড়িত হওয়ার জন্য জায়গা তৈরি করেছে:
- প্রথম ধাপ জেলা উদ্ভাবন: 350 টিরও বেশি শিক্ষার্থী হারিকেন-প্রতিরোধী, টেকসই সম্প্রদায়ের মাইনক্রাফ্ট বিল্ড জমা দিয়েছিল, বাস্তব-বিশ্বের সমস্যাগুলি মোকাবেলায় তাদের সৃজনশীলতা প্রদর্শন করে।
- দ্বিতীয় ধাপ সেমিফাইনাল: জেলা চ্যাম্পিয়নরা ডিজিটাল পরিবেশে বিজ্ঞান এবং টিম ওয়ার্ক প্রয়োগ করে এভারগ্র্লেডস ইকোসিস্টেম পুনরুদ্ধার করার চ্যালেঞ্জকে মোকাবেলা করেছে।
- পর্যায় 3 লাইভ সমাপ্তি: জলবায়ু-নির্ভরশীল স্কুলগুলি ডিজাইনের জন্য নোভা দক্ষিণ-পূর্ব বিশ্ববিদ্যালয়ের লেভান সেন্টার অফ ইনোভেশন-এ অনুষ্ঠিত 30 মিনিটের এস্পোর্টস শোডাউনতে প্রাথমিক, মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ের দলগুলি প্রতিযোগিতা করেছিল। স্ট্যান্ডআউটগুলিতে অল-গার্ল দল “দ্য কলা স্প্লিটস,” মিডল স্কুল টিম “1204” মিয়ামি-ডেড থেকে এবং হাই স্কুল চ্যাম্পস “কোরাল ক্র্যাফটারস” ব্রোকার্ডের অন্তর্ভুক্ত ছিল।
পাম বিচ কাউন্টির স্কুল জেলা থেকে শিক্ষামূলক প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ লে আর্নল্ড উল্লেখ করেছেন যে “শিক্ষার্থীরা তাদের পছন্দসই কিছুতে অংশ নেওয়ার সুযোগ উপভোগ করেছে, অন্যদিকে শিক্ষাব্রতীরা সৃজনশীল বিল্ড এবং উপস্থাপনার মাধ্যমে তাদের জ্ঞান প্রদর্শন করে দেখে শিহরিত হয়েছিল।”
কি সবচেয়ে বেশি দাঁড়িয়ে আছে? যেভাবে শোডাউন প্রতিটি জেলা এবং গ্রেড স্তর থেকে শিক্ষার্থীদের একত্রিত করেছিল। এর সাফল্যের সাথে, আঞ্চলিক নেতারা ইতিমধ্যে পরবর্তী পর্বের পরিকল্পনা করছেন, শিক্ষক প্রশিক্ষণ, বিস্তৃত অংশগ্রহণ এবং বর্ধিত সমর্থনকে জোর দিয়ে। এস্পোর্টস দ্রুত উদ্ভাবনী শিক্ষার মূল ভিত্তি হয়ে উঠছে।
শিক্ষার্থীরা প্রতিযোগিতামূলক খেলা থেকে কী দূরে নিয়ে যায়
এই এস্পোর্টগুলি ইভেন্টগুলি কেবল প্রযুক্তিগত দক্ষতা সম্পর্কে নয় বরং স্থানান্তরযোগ্য দক্ষতা তৈরির বিষয়ে যা শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুত করে।
কলা স্প্লিটস দলের সদস্য নিনা বলেছেন, “সত্যিকারের আনন্দ একসাথে কাজ করে এসেছিল – এক লক্ষ ধারণা নিয়ে ছয় মন।
শিক্ষার্থীরা এই অভিজ্ঞতাগুলি থেকে কী সরিয়ে নেয়? আপনি আশা করতে পারেন তার চেয়ে বেশি:
- সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা: শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তিগত দক্ষতার সাথে বাস্তব-বিশ্বের সমস্যাগুলি মোকাবেলা করে।
- সহযোগিতা: দলগুলি ভাগ করা উদ্দেশ্য এবং সম্প্রদায় তৈরি করে।
- ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুত দক্ষতা: অংশগ্রহণকারীরা জনসাধারণের বক্তৃতা এবং ডিজিটাল ডিজাইনে অভিজ্ঞতা অর্জন করে।
- আত্মবিশ্বাস: ইংরেজি ভাষা শিক্ষার্থীরা হ্যান্ড-অন প্রকল্পগুলির মাধ্যমে উন্নতি করে।
- টিম ওয়ার্ক: শিক্ষার্থীরা চাপের মধ্যে নেতৃত্ব এবং যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ করে।
গেমিং ওয়ার্ল্ড সর্বদা এর বৈচিত্র্যের জন্য পরিচিত ছিল না, তবে এটি পরিবর্তন হতে শুরু করেছে। এই মত প্রোগ্রাম যেসব শিক্ষার্থী সর্বদা নিজেকে traditional তিহ্যবাহী বহির্মুখে প্রতিনিধিত্ব করে না তাদের জন্য নতুন দরজা খুলুনবিশেষত মেয়েরা, বহুভাষিক শিক্ষার্থী এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা।
ব্রোকার্ড কাউন্টির কোরাল স্প্রিংস হাই স্কুলের এক শিক্ষার্থী ভাগ করে নিয়েছিল, “এটি আমার প্রথমবারের মতো একটি এস্পোর্টস প্রতিযোগিতায় অংশ নেওয়া হয়েছিল এবং সত্যই, আমি আবার এটি করার অপেক্ষা করতে পারি না! মস্তিষ্কের ঝড় থেকে উপস্থাপনা পর্যন্ত উপস্থাপনা পর্যন্ত আমি এই অভিজ্ঞতার অংশ হতে পেরে সম্মানিত বোধ করি।”
কীভাবে একটি এস্পোর্টস প্রোগ্রাম চালু করবেন
এই সাফল্যের প্রতিলিপি তৈরির আশায় জেলাগুলি দক্ষিণ ফ্লোরিডা মডেল থেকে কয়েকটি মূল পাঠ নিতে পারে:
- পাঠ্যক্রমের সংহতকরণ দিয়ে শুরু করুন। একাডেমিক সামগ্রীর সাথে আবদ্ধ হলে ইস্পোর্টগুলি একটি গেমের চেয়ে বেশি হয়ে যায়। আন্তঃশৃঙ্খলা ইউনিটগুলিতে চ্যালেঞ্জগুলি এম্বেড করা-যেমন স্টেম বা সামাজিক স্টাডিজ পাঠ যা পরিবেশগত প্রভাব, সম্প্রদায় পরিকল্পনা বা জলবায়ু ন্যায়বিচারের অন্বেষণ করে-গেমপ্লেটিকে বাস্তব-বিশ্বের সমস্যা সমাধানে পরিণত করে।
- শিক্ষক সমর্থন উপর ফোকাস। শিক্ষকরা সাফল্যের মেরুদণ্ড। গেম-ভিত্তিক সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করে আত্মবিশ্বাসী বোধ করতে সহায়তা করার জন্য প্রশিক্ষণ, পাঠ পরিকল্পনা এবং সহ-শিক্ষার মডেলগুলি অফার করুন।
- লিভারেজ অ্যাক্সেসযোগ্য সরঞ্জাম। মাইনক্রাফ্ট শিক্ষার মতো প্ল্যাটফর্মগুলি প্লাগ-এন্ড-প্লে টেম্পলেট, টিউটোরিয়াল এবং ইন-গেম গাইডেন্স অফার করে-গ্রহণকে স্বাচ্ছন্দ্যের জন্য উপযুক্ত। সাশ্রয়ী মূল্যের, ডিভাইস-বান্ধব এবং অন্তর্ভুক্ত এমন সরঞ্জামগুলি চয়ন করুন।
- পরামর্শদাতা এবং অংশীদারিত্বকে উত্সাহিত করুন। খাঁটি অভিজ্ঞতা তৈরি করতে স্থানীয় এডটেক অলাভজনক, উচ্চতর ইডি প্রতিষ্ঠান এবং শিল্প বিশেষজ্ঞদের সাথে অংশীদার। পরামর্শদাতারা গেমপ্লে এবং ক্যারিয়ার অনুসন্ধানের উভয় ক্ষেত্রেই শিক্ষার্থীদের গাইড করতে পারেন, সম্প্রদায়ের সম্পর্ককে শক্তিশালী করতে পারেন।
যেহেতু আরও জেলাগুলি ডিজিটাল অর্থনীতির জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করার জন্য উদ্ভাবনী উপায়গুলির সন্ধান করে, এই এস্পোর্টগুলি ইভেন্টগুলি একটি নতুন ধরণের শ্রেণিকক্ষের জন্য মঞ্চ তৈরি করে – এটি যেখানে শিক্ষার্থীদের সাথে দেখা করে এবং যেখানে তারা যেতে চায় সেখানে তাদের নিয়ে যায়।
উপস্থিত Istelive 25? শুরু করার বিষয়ে আরও তথ্যের জন্য “একটি মুরগি তৈরি করুন: মাইনক্রাফ্টের সাথে একটি এস্পোর্টস চ্যালেঞ্জ চালান” সেশনটি দেখুন। এখানে নিবন্ধন করুন।