যৌবনে স্লিপার প্রভাব
পরীক্ষার স্কোর প্রভাবগুলি বিবর্ণ হওয়া সত্ত্বেও, বেশ কয়েকটি গবেষণায় জানা গেছে যে শিশুরা যারা হেড স্টার্টে অংশ নিয়েছিল তারা প্রায়শই প্রাপ্তবয়স্কদের হিসাবে সামাজিক ও অর্থনৈতিকভাবে আরও ভাল করে তোলে। একটি ২০০৯ নিবন্ধ, উদাহরণস্বরূপ, ডেভিড ডেমিং 1984-1990 সালে হেড স্টার্টে অংশ নেওয়া শিশুদের তুলনা করা তাদের ভাইবোনদের সাথে যারা ছিল না। টেস্টে, তিনি দেখতে পেলেন যে হেড স্টার্ট ভাইবিলিং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মাধ্যমে 5 শতাংশ পয়েন্ট বেশি স্কোর করেছে, তবে তাদের নেতৃত্বটি মিডল স্কুল দ্বারা 2 শতাংশ পয়েন্টে সঙ্কুচিত হয়ে গেছে। তবুও, প্রধান শুরুর ভাইবোন 6 থেকে percent শতাংশ পয়েন্ট কম গ্রেডের পুনরাবৃত্তি করার সম্ভাবনা কম ছিল বা একটি শিক্ষার অক্ষমতা ধরা পড়ার সম্ভাবনা কম ছিল, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক হওয়ার সম্ভাবনা 9 শতাংশ পয়েন্ট বেশি, এবং 7 শতাংশ পয়েন্ট বেকার হওয়ার সম্ভাবনা কম বা অল্প বয়স্ক হিসাবে দুর্বল স্বাস্থ্যে ভুগছে।
ফলো-আপ কাজ লরেন বাউর এবং ডায়ান শানজেনবাচের দ্বারা দেখিয়েছেন যে প্রধান সূচনা ভাইবোনরা উচ্চতর শিক্ষা সম্পন্ন করার সম্ভাবনা বেশি 9 শতাংশ পয়েন্ট ছিল, আত্ম-সম্মান এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের বৃহত্তর ধারণা ছিল এবং তারা যখন বাবা-মা হয়ে ওঠে তখন আরও ইতিবাচক আচরণ প্রদর্শন করে। এই প্রোগ্রামে অংশ নেননি এমন ভাইবোনদের তুলনায়, হেড স্টার্ট গ্র্যাজুয়েটরা তাদের বাচ্চাদের কাছে পড়া, তাদের রঙ, আকার, সংখ্যা এবং চিঠিগুলি শেখানো, শারীরিক স্নেহ এবং প্রশংসা প্রদান এবং তাদের বাচ্চাদের পছন্দের ক্রিয়াকলাপগুলিতে ভাগ করে নেওয়ার মতো আচরণে জড়িত থাকার সম্ভাবনা বেশি ছিল।
ওহ, এবং তারা তাদের সন্তানদের এত বেশি ছড়িয়ে দেয়নি – সম্ভবত কারণ তারা নিজেরাই এতটা ছড়িয়ে পড়েনি।
এই সুবিধাগুলি এমনকি প্রজন্ম জুড়ে যেতে পারে। এলিস চরের হেড স্টার্ট ইমপ্যাক্ট স্টাডি ডেটা বিশ্লেষণ দেখানো হয়েছে যে হেড স্টার্ট অ্যাক্সেস শিশুদের গণিত দক্ষতা এবং আচরণকে তৃতীয় শ্রেণির মাধ্যমে উন্নত করে যাদের নিজের মায়েরা তাদের যৌবনে হেড স্টার্টে অংশ নিয়েছিলেন। অ্যান্ড্রু বার এবং ক্লো গিবস হেড স্টার্টের প্রথম বছরগুলি থেকে প্রাপ্ত ডেটা ব্যবহার করে দেখানোর জন্য যে প্রোগ্রামের উপস্থিতি আরও বেশি শিক্ষাগত অর্জন এবং কম কিশোরী গর্ভাবস্থা এবং অপরাধমূলক ব্যস্ততা সহ হেড স্টার্ট স্টার্ট অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে যৌবনে উন্নত ফলাফলের দিকে পরিচালিত করে।
এই দীর্ঘমেয়াদী সুবিধার কারণে, অনেক পণ্ডিত গণনা করেন যে মাথাটি নিজের জন্য অর্থ প্রদানের চেয়ে বেশি শুরু করে। বাচ্চারা যখন যুবক হয় তখন নিখরচায় যত্ন প্রদানের ব্যয়গুলি যখন এই শিশুরা যৌবনে পৌঁছে যায় তখন আগ্রহের সাথে পুনরুদ্ধার হয়। প্রোগ্রামের প্রথম বছরগুলি থেকে ডেটা ইঙ্গিত দিন যে হেড স্টার্টের সুবিধাগুলি শিক্ষাগত অর্জন, অপরাধ এবং মৃত্যুর উপর প্রভাবগুলির মাধ্যমে তার ব্যয়কে সাত থেকে এক পর্যন্ত অনুপাতের চেয়ে ছাড়িয়ে যায়। হেড স্টার্ট ইমপ্যাক্ট স্টাডি থেকে আরও সাম্প্রতিক ডেটা ব্যবহার করে, প্যাট্রিক ক্লিন এবং ক্রিস্টোফার ওয়াল্টার্স এটি সন্ধান করুন, অন্য কিছু না হলে হেড স্টার্ট শিশুদের অন্যান্য প্রকাশ্যে অর্থায়িত প্রাক বিদ্যালয়ের প্রোগ্রামগুলির বাইরে নিয়ে যায়; একমাত্র বিকল্প পাবলিক প্রোগ্রামগুলিতে ব্যয় সাশ্রয়ের জন্য অ্যাকাউন্টিং নিজের জন্য হেড স্টার্ট স্টার্ট বেতন দেয়।
যৌবনে এই “স্লিপার প্রভাবগুলি” কোথা থেকে আসে? সত্যিই কেউ জানে না। পণ্ডিতরা “অ-জ্ঞানীয় দক্ষতা” সম্পর্কে অস্পষ্টভাবে কথা বলতেন যা পড়া এবং গণিত পরীক্ষা দ্বারা পরিমাপ করা হয় না। তবুও প্রারম্ভিক হেড স্টার্ট রিসার্চ অ্যান্ড মূল্যায়ন প্রোগ্রামটি বিভিন্ন সামাজিক এবং সংবেদনশীল ফলাফলগুলি পরিমাপ করেছে – সহ মনোযোগ, বিভ্রান্তিকরতা, সমবয়সী সম্পর্ক, “বহিরাগতকরণ” আচরণগুলি (অভিনয়), এবং “অভ্যন্তরীণকরণ” আচরণগুলি (যেমন প্রত্যাহার বা উদ্বেগ) – এবং এটি যেমন একাডেমিক ব্যবস্থার জন্য যেমন ফ্যাডআউট পাওয়া যায় তেমন পাওয়া যায়। পাঁচ বছর বয়সে, প্রারম্ভিক হেড স্টার্ট গ্রুপের শিশুরা অনেক সামাজিক এবং সংবেদনশীল ফলাফলের নিয়ন্ত্রণ-গ্রুপের শিশুদের চেয়ে আরও ভাল করছিল, তবে 5 ম শ্রেণির মধ্যে নিয়ন্ত্রণ গ্রুপটি ধরা পড়েছিল। হেড স্টার্ট ইমপ্যাক্ট স্টাডি ডেটা অনুরূপ নিদর্শনগুলি দেখায়, যেখানে স্বল্পমেয়াদী সামাজিক-সংবেদনশীল সুবিধাগুলি প্রথম বা দু’বছর ছাড়িয়ে যায় না।
হেড স্টার্ট থেকে আর্থিক রিটার্ন দেখার জন্য অপেক্ষা করা বিশ বা ততোধিক বছর দীর্ঘ সময়, তবে প্রোগ্রামের কিছু সুবিধা খুব শীঘ্রই বাস্তবায়িত হয়। উদাহরণস্বরূপ, ডেমিং, জ্যানেট কুরি এবং ডানকান থম্পসন দ্বারা অধ্যয়নগুলি ইঙ্গিত দেয় যে যখন হেড স্টার্ট গ্রেড পুনরাবৃত্তি প্রতিরোধ করে, এটি সাধারণত 10 বছর বয়সে এটি করে That
পিতামাতাদের বেনিফিটগুলি, যখন তারা ঘটে তখনও দ্রুত প্রদর্শিত হয়। হেড স্টার্ট ইমপ্যাক্ট স্টাডির বিশ্লেষণে, কুইপিং শিমন হেড স্টার্টটি পাওয়া গেছে 7 শতাংশ মায়েদের খণ্ডকালীন থেকে পূর্ণ-সময়ের কাজের দিকে স্যুইচ করুন এবং টেরি সাবোল এবং লিন্ডসে চেজ-ল্যানসডেল খুঁজে পাওয়া গেছে যে হেড স্টার্টটি 16 থেকে 20 শতাংশ পিতামাতাকে যারা ইতিমধ্যে কলেজ শুরু করেছিলেন চার বছরের মধ্যে একটি ডিগ্রি বা শংসাপত্র শুরু করেছিলেন। উভয় সুবিধাগুলি পিতামাতার মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল যাদের সন্তানের তিন বছর বয়সে শুরু হওয়া শুরু হয়েছিল। নোট করুন যে পিতামাতার সুবিধাগুলি হ’ল স্লিপার প্রভাবগুলির জন্য আরও একটি সম্ভাব্য ব্যাখ্যা, যেহেতু পিতামাতারা যারা তাদের কেরিয়ারে আরও বেশি শিক্ষিত এবং আরও উন্নত তাদের বাচ্চাদের তরুণ বয়সে তাদের বাচ্চাদের সহায়তা করার জন্য আরও ভাল অবস্থানে থাকতে পারেন।