দ্বারা কর্মীরা
আমরা এটি পছন্দ করি বা না করি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) বিভিন্ন উপায়ে বিশ্বকে পরিবর্তন করছে।
শিক্ষা এটি দ্বারা প্রভাবিত অঞ্চলগুলির মধ্যে একটি। শিক্ষকরা কীভাবে এআই ব্যবহার করতে পারেন এবং নতুন প্রযুক্তির চ্যালেঞ্জিং জগতের মাধ্যমে তাদের শিক্ষার্থীদের গাইড করতে পারেন?
যদিও এআই-ভিত্তিক সরঞ্জামগুলি মোটামুটি নতুন, আমরা নিরাপদে বলতে পারি যে এগুলি আমাদের প্রতিদিনের জীবনে ক্রমবর্ধমান সাধারণ হয়ে উঠতে পারে। বিড়ালটি বাক্সের বাইরে, এবং এটি ফিরে আসছে না We আমরা শীঘ্রই এআই সহকারী এবং স্মার্ট সরঞ্জামগুলিতে পূর্ণ একটি বিশ্বে জেগে উঠতে পারি, তবে আজকের সিদ্ধান্তগুলি ভবিষ্যতের রূপ দেবে।
শিক্ষায় এআই এখন একটি সত্যিকারের চ্যালেঞ্জ, এবং বাবা -মা এবং শিক্ষকরা একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নের মুখোমুখি হচ্ছেন: ‘আমরা কীভাবে আমাদের বাচ্চাদের এই নতুন সরঞ্জামগুলি নিরাপদে এবং দায়িত্বের সাথে ব্যবহার করতে শেখাব?’
সর্বোপরি, শিক্ষায় প্রযুক্তি নতুন কিছু নয়। শিশুরা কম্পিউটার, স্মার্টফোন এবং ইন্টারনেট সর্বদা ব্যবহার করে তবে আমরা সকলেই জানি যে এই সরঞ্জামগুলি সহায়ক হতে পারে তবে সেগুলিও অপব্যবহার করা যেতে পারে।
ইন্টারনেট জ্ঞান পূর্ণ তবে ভুল তথ্যও পূর্ণ। গুগল সমালোচনামূলক চিন্তার বিকল্প নয়। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা একই হতে পারে – এটি কার্যকর হতে পারে তবে এটি ভবিষ্যতের প্রাপ্তবয়স্কদের এটির উপর অতিরিক্ত নির্ভরশীল করে তুলতে পারে।
এ কারণেই আজকের শিক্ষকদের পক্ষে নতুন প্রযুক্তি কী করতে পারে এবং কী করতে পারে না তা বুঝতে সহায়তা করা শুরু করা এতো অপরিহার্য।
আমরা কীভাবে শিক্ষায় এআইয়ের কাছে যেতে পারি
বেসিক এবং ঝুঁকি
আপনি আপনার ছাত্রদের ছেড়ে যাওয়ার আগে চ্যাটজিপিটি বা অন্যান্য এআই সরঞ্জামগুলি, সেগুলি কী এবং তারা কীভাবে কাজ করে তা ব্যাখ্যা করুন। একটি এআই চ্যাটবট কি সত্যিই ‘বুদ্ধিমান’? শিক্ষার্থীর দৃষ্টিকোণ থেকে, এটি প্রাকৃতিক ভাষায় প্রশ্নের উত্তর দেয় এবং গভীর অন্তর্দৃষ্টি সরবরাহ করতে পারে তবে এর অর্থ কি এটি সর্বদা সঠিক?
আপনার শিক্ষার্থীদের কোন ভাষার মডেল এবং এআই সরঞ্জামগুলি এবং কেন তারা কাজ করে তা শেখানো উচিত। ব্যাখ্যা করুন যে তাদের কাছে প্রচুর পরিমাণে ডেটা খাওয়ানো হয়েছে যা থেকে তারা উত্তরগুলি অর্জন করে, তবে এর অর্থ এই নয় যে তারা কী করছে তা তারা জানে। বর্তমান নৈতিক দ্বিধাগুলি নিয়ে আলোচনা করুন – লোকেরা কেন এআই সংস্থাগুলির বিরুদ্ধে মামলা করছে? কী ঝুঁকির মধ্যে রয়েছে?
সুরক্ষার দিকটি সমাধান করাও গুরুত্বপূর্ণ। যদি শিক্ষার্থীরা এআই ব্যবহার করে তবে তাদের এমনভাবে করা উচিত যা তাদের পক্ষে নিরাপদ। শিক্ষকরা ব্যাখ্যা করতে পারেন যে এআই সরঞ্জামগুলি কোনও শূন্যতায় বিদ্যমান নেই – সমস্ত ডেটা প্রাসঙ্গিক সংস্থাগুলির সার্ভারগুলিতে যায়, তাই বাচ্চাদের কোনও ব্যক্তিগত তথ্য প্রকাশের আগে চিন্তা করা দরকার।
তাদের চ্যাটবট এবং অন্যান্য সরঞ্জামগুলি বিশেষত পাবলিক নেটওয়ার্কগুলিতে ব্যবহার করে তাদের সংযোগটি সুরক্ষিত করা উচিত। ক মোবাইল ভিপিএন এটি একটি ভাল সমাধান – এটি ডেটা এনক্রিপ্ট করে, তাই কোনও অনিরাপদ নেটওয়ার্কে স্মার্টফোন ব্যবহার করার সময় বাইরের বিশ্বে ফাঁস হওয়ার সম্ভাবনা কম।
একটি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা শেখার সরঞ্জাম হিসাবে এআই
শিক্ষার্থীদের গবেষণা পরিচালনা করতে এবং সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে শেখানোর সময় এআই অসাধারণ সহায়তা সরবরাহ করতে পারে। আপনি কি উদ্বিগ্ন যে বাচ্চারা তাদের এআই সহকারীদের উপর অত্যধিক নির্ভরশীল হয়ে উঠবে? যদি তা হয় তবে কীভাবে এ জাতীয় দৃশ্য এড়ানো যায় তা তাদের দেখান।
একটি নির্দিষ্ট সমস্যার উত্তর এবং সমাধানগুলি খুঁজতে শিক্ষার্থীদের এআই সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করতে বলুন। তারপরে, ক্লাসের সাথে এই উত্তরগুলি নিয়ে আলোচনা করুন। তারা কি পর্যাপ্ত? এগুলি কি পক্ষপাতদুষ্ট বা মিথ্যা? যদি তারা হত তবে শিক্ষার্থীরা কীভাবে জানত?
এই জাতীয় অনুশীলনগুলি শিক্ষার্থীদের আবিষ্কার করতে সহায়তা করতে পারে যে কেন এআই কিছু ক্ষেত্রে সহায়ক সরঞ্জাম হতে পারে তবে কোনও বিষয় সম্পর্কে চিন্তাভাবনা এবং জ্ঞান থাকতে পারে না।
টেবিলগুলি চারপাশে ঘুরিয়ে দিন
বাচ্চারা তদন্ত করতে এবং জিনিসগুলি বিচ্ছিন্ন করতে পছন্দ করে। আপনার সুবিধার জন্য এই সন্তানের মতো কৌতূহল এবং প্রতিযোগিতা ব্যবহার করুন। আপনি যদি তাদের প্রবন্ধগুলি পরীক্ষা করার পরিবর্তে, তারা চ্যাটবোটের রচনাটি পরীক্ষা করে দেখেন?
আপনি যদি কোনও বইয়ের কথা বলছেন, একটি পাঠ্য তৈরি করুন এবং আপনার শিক্ষার্থীদের সমালোচনা করতে এবং এটি-চেক করুন। তাদের উপাদান সম্পর্কে তাদের জ্ঞান প্রদর্শন করুন এবং অবৈধ বা দুর্বল যুক্তিগুলি নির্দেশ করুন। তাদের চ্যাটবোটের যুক্তিগুলিতে পাল্টা যুক্তিগুলির জন্য জিজ্ঞাসা করুন।
শিশুরা সাধারণত প্রতিযোগিতা করতে পছন্দ করে যদি আপনি তাদের জন্য এটি করার জন্য কোনও নিরাপদ এবং আকর্ষক পরিবেশ সরবরাহ করেন। চ্যাটজিপ্টের কাজের সমালোচনা করা তাদের জ্ঞান পরীক্ষা করবে এবং তাদের শিখিয়ে দেবে যে একটি ‘স্মার্ট চ্যাটবট’ এত স্মার্ট নাও হতে পারে।
এছাড়াও দেখুন শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার জন্য ভূমিকা
সৃজনশীলতা বুস্টার
এআই সৃজনশীলতা বাড়ানোর জন্য একটি ভাল সরঞ্জাম হতে পারে, তবে কেন এটি শ্রেণিকক্ষে ব্যবহার করবেন না? আপনার শিক্ষার্থীদের একটি চ্যাটবটের সহায়তায় ধারণাগুলি ছুঁড়ে দিন এবং তাদের মানের সমালোচনা করুন। তাদের চ্যাটজিপিটি বা অন্যান্য চ্যাটবটগুলির ধারণাগুলি তৈরি করতে এবং তাদের উন্নত করতে দিন।
মনে রাখবেন যে এআই আপনাকে শিক্ষক হিসাবেও সহায়তা করতে পারে। কীভাবে আপনার পরবর্তী ক্লাসে নেতৃত্ব দেওয়া যায় সে সম্পর্কে কোনও ধারণা নেই? সম্ভবত একটি চ্যাটবট সৃজনশীল ধারণাগুলি স্পার করতে পারে।
একটি ব্যক্তিগত গৃহশিক্ষক
এটি কয়েক দশক হবে – যদি কখনও – এর আগে এআই পুরোপুরি শিক্ষকদের প্রতিস্থাপন করতে পারে। সর্বোপরি, শ্রেণিকক্ষে বসে থাকা কেবল জ্ঞান অর্জনের বিষয়ে নয়, মানব মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কেও। কেউ কোনও মেশিন দ্বারা নির্ধারিত কার্য সম্পাদন করতে চাইবে না।
এআই অবশ্য কিছুটা শিক্ষক হিসাবে কাজ করতে পারে। কোনও শিক্ষক সর্বদা পুরোপুরি উপলব্ধ হতে পারে না। আপনি বিষয়টিকে আরও ভালভাবে বুঝতে আপনার শিক্ষার্থীদের বাড়িতে এআই ব্যবহার করতে উত্সাহিত করতে পারেন – তাদের শেখানোর পরে যে এআইও ভুল হতে পারে এবং তাদের সত্যতা যাচাই করা উচিত।
এআই স্ব-পরীক্ষার জন্য একটি দুর্দান্ত সরঞ্জামও। শিক্ষার্থীরা এটিকে কিছু তথ্য দিতে পারে এবং তারপরে তাদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে বলতে পারে, ঠিক যেমন কোনও শেখার বন্ধুটির মতো।
একটি ভবিষ্যত বিশ্বে tradition তিহ্য
অনেক শিক্ষক এআইয়ের সাথে চৌর্যবৃত্তি নিয়ে চিন্তিত হন এবং সঙ্গত কারণে। মানুষ মাঝে মাঝে অলস হতে পারে। যদি আমরা সহজ উপায়টি চয়ন করতে পারি তবে আমরা সহজ উপায়টি বেছে নেব। শিক্ষার্থীরা ইতিমধ্যে চ্যাটজিপিটি ব্যবহার করে উত্পন্ন প্রবন্ধগুলি হস্তান্তর করছে এবং এটি কিছু প্রযুক্তিগত বরখাস্ততা দেখায়, এটি এখনও একটি কার্যকরী।
দুর্ভাগ্যক্রমে, মানুষের মস্তিষ্কের শেখার জন্য অনুশীলন প্রয়োজন, যার অর্থ কখনও কখনও আমাদের এ থেকে অর্জনের আরও শক্ত উপায় করতে হয়। সবচেয়ে সহজ সমাধান হ’ল শ্রেণীর লেখায় আরও বেশি মনোনিবেশ করা, যেখানে শিক্ষার্থীদের অবশ্যই তাদের যুক্তিগুলি বিকাশ করতে হবে এবং কাগজে তাদের যোগাযোগ করতে শিখতে হবে।
চ্যাটবটকে এক ধরণের ‘ক্যালকুলেটর’ হিসাবে ভাবেন – আমরা শিক্ষার্থীদের জটিল সমস্যাগুলি সমাধান করতে তাদের ব্যবহার করতে দিয়েছি, তবে আমরা এখনও বাচ্চাদের কীভাবে গণিতের ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করতে হয় তা শিখিয়েছি যাতে তারা জানেন যে কেন এই সমস্যাগুলি সমাধান করা হয়। লিখিত এআই ঠিক একই হতে পারে।
সংক্ষিপ্তসার
বাচ্চাদের দ্রুত পরিবর্তিত প্রযুক্তিতে নিজেকে বাধা দেওয়ার পরিবর্তে, শিক্ষাব্যবস্থার তাদের এটি তাদের সুবিধার্থে ব্যবহার করতে সহায়তা করা উচিত।
এআইকে শিক্ষকের শত্রু হতে হবে না। আরও ভাল, এটি একটি সহকারী হতে পারে। বাচ্চাদের তাদের ক্ষমতা এবং সীমাবদ্ধতাগুলি বুঝতে সহায়তা করা একটি দায়িত্বশীল এবং উজ্জ্বল প্রজন্মকে বাড়াতে আমরা সবচেয়ে ভাল করতে পারি।
টিচ থটনের মিশন হ’ল সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং উদ্ভাবনী শিক্ষার প্রচার করা।