এটি অনেকের কাছে অবাক হয়ে আসতে পারে তবে স্কুলে জাতিগত বিভাজন আজ ইইউর বেশ কয়েকটি দেশে বিদ্যমান। স্লোভাকিয়ায়, রোমা শিশুদের 60০% এরও বেশি স্কুলে যোগদান করে যেখানে তারা সংখ্যাগরিষ্ঠ রয়েছে। আরও খারাপ এখনও: পৃথকীকরণ পুনরায় ব্র্যান্ড করা হচ্ছে, সরানো হচ্ছে না।
সমস্ত প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রায় এক চতুর্থাংশে, রোমা শিশুদের “রোমা স্কুল” বা “রোমা ক্লাস” এ বিভক্ত করা হয়-প্রায়শই উপচে পড়া ভবনগুলিতে, কম একাডেমিক প্রত্যাশা, উচ্চতর ড্রপ-আউট এবং গ্রেড পুনরাবৃত্তির হার সহ এবং জীবনে সমান অংশগ্রহণের সামান্য বা কোনও পরিষ্কার পথ সহ। তদুপরি, রোমা শিক্ষার্থীরা হয় প্রায়শই স্থাপন মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য স্কুল এবং ক্লাসে।
কর্মী হিসাবে, আমাদের বলা হয় এটি ভাষা সম্পর্কে। বা আচরণ। বা পিতামাতার পছন্দ। বা মানসিক অক্ষমতা। বা কারণ রোমা প্রায়শই স্থানিকভাবে বিচ্ছিন্ন পাড়ায় বাস করে। আমাদের বলা হয় এটি অস্থায়ী। যাইহোক, বছরগুলি (এবং দশক) এগিয়ে যাওয়ার সাথে সাথে পরিস্থিতি একই থাকে।
ইউরোপের অন্য কোথাও স্লোভাকিয়ায় রোমাকে সমাজের মার্জিনে ঠেলে দেওয়া হয়েছে। শতাব্দীর অ্যান্টিগাইপাইজম (রোমানি মানুষের প্রতি বর্ণবাদের নির্দিষ্ট রূপ) এর ফলস্বরূপ, রোমা দীর্ঘদিন ধরে সন্দেহ এবং বিদ্বেষের সাথে আচরণ করে। এর ফলে ইউরোপের বৃহত্তম জাতিগত সংখ্যালঘু গোষ্ঠীও তর্কসাপেক্ষভাবে সবচেয়ে বৈষম্যমূলক হয়ে উঠেছে। স্লোভাকিয়ায়, এমন অনেক রোমানি সম্প্রদায় রয়েছে যে এই জাতীয় দুর্বল পরিস্থিতিতে (প্রায়শই এমনকি প্রবাহিত জল বা বিদ্যুতের অ্যাক্সেস ছাড়াই) বাস করার জায়গা হিসাবে বেশিরভাগ ইউরোপীয়দের কাছে অচেনা।
সমাজের প্রতিটি স্তরে বৈষম্যের স্তর কখনও কখনও অপ্রতিরোধ্য হয়। তবে এই অনানুষ্ঠানিক বর্ণবাদে রোমার অনেক বাধাগুলির মধ্যে, শিক্ষা নতুন প্রজন্মকে পালানোর জন্য একটি ছোট সুযোগ দিতে পারে। এটি সমতার একটি ভিত্তি – সেই জায়গা যেখানে অন্তর্ভুক্তি শুরু হয়। তবুও স্লোভাকিয়ায়, স্কুল এমন অনেকগুলি প্রতিষ্ঠানের মধ্যে একটি হিসাবে রয়ে গেছে যেখানে তারা নিয়মিতভাবে সমাজের বাকী অংশ থেকে পৃথক হয়। মার্কিন সুপ্রিম কোর্ট যেমন ১৯৫৪ সালে রায় দিয়েছিল ব্রাউন বনাম শিক্ষা বোর্ড কেস: “পৃথক শিক্ষাগত সুবিধা সহজাতভাবে অসম।”
জাতীয় ও ইইউ স্তরে আইনী গ্যারান্টি থাকা সত্ত্বেও, নাগরিক সমাজ এবং আন্তর্জাতিক মানবাধিকার সংস্থাগুলির কয়েক দশকের চাপ, আদালত এমনকি এমনকি জারি করা রায় ইউরোপীয় কমিশন দ্বারা স্লোভাকিয়ার বিরুদ্ধে কার্যক্রম শুরু হয়েছিলপৃথকীকরণ কয়েক হাজার শিক্ষার অভিজ্ঞতা সংজ্ঞায়িত করে চলেছে।
বেশ কয়েক বছর ধরে, স্লোভাক সরকার রোমা শিক্ষার্থীদের সাথে বৈষম্যমূলক আচরণ অস্বীকার করেছে। তারা বিশেষ শিক্ষা ব্যবস্থায় রোমা শিশুদের ওভারপ্রেশনেশনকে ন্যায়সঙ্গত করেছে যে স্লোভাকিয়ায় রোমার একটি রয়েছে তা উল্লেখ করে জিনগতভাবে নির্ধারিত ব্যাধিগুলির উচ্চতর ঘটনা কারণ ইউরোপে “আন্তঃসংযোগের সর্বোচ্চ সহগ”। এটি কেবল ২০২০ সালে স্লোভাকিয়ান সরকার অবশেষে প্রকাশ্যে পৃথকীকরণের অস্তিত্ব স্বীকার করেছেন এবং এটি নির্মূল করার জন্য পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে।
বেশ কয়েকটি সংস্কার চালু করা হয়েছে। স্কুল আইনে পৃথকীকরণের একটি আইনী সংজ্ঞা যুক্ত করা হয়েছে। বিচ্ছিন্নতার উপর আইনত বাধ্যতামূলক মান প্রকাশিত হয়েছে। কিন্ডারগার্টেনের আইনী এনটাইটেলমেন্ট প্রসারিত করা হয়েছে। পূর্বের সমালোচিত “শূন্য গ্রেড ক্লাস” (শিক্ষার্থীদের মূলধারার স্তরে আনার অভিযোগে স্কুল বছরগুলি ক্যাচআপ স্কুল বছর) এর জায়গায় প্রবর্তক গ্রেড চালু করা হয়েছিল, যা মূলত রোমা শিক্ষার্থীরা উপস্থিত ছিলেন। একটি “রোমা জাতীয় স্কুল” হিসাবে চিহ্নিত একটি পাইলট প্রকল্প ঘোষণা করা হয়েছিল যে আপনার নিজের ভাষা এবং সাংস্কৃতিক পরিবেশে শেখার জন্য সংখ্যালঘু অধিকারের ছদ্মবেশে পৃথক পৃথক বিদ্যালয়কে পুনর্নির্মাণ করবে, যখন কার্যকরভাবে বিচ্ছিন্ন স্কুলগুলি সম্পর্কে কিছুই পরিবর্তন করা হয়নি।
বিচ্ছিন্নভাবে নেওয়া এবং প্রসঙ্গে, এর মধ্যে কয়েকটি ব্যবস্থা গঠনমূলক প্রদর্শিত হতে পারে। তবে পরিষ্কার সুরক্ষা, তদারকি এবং সমন্বয় ছাড়াই প্রয়োগ করা হয়েছে, তারা প্রায়শই তারা যে বিচ্ছিন্নতা সম্বোধন করার দাবি করে তা আরও শক্তিশালী করে। নতুন বিচ্ছিন্নকরণের মানগুলি স্কুল-স্তরের পৃথকীকরণকে সম্বোধন না করে মূলত বিচ্ছিন্ন বিদ্যালয়ের মধ্যে শ্রেণিকক্ষ-স্তরের অন্তর্ভুক্তির দিকে মনোনিবেশ করে। একইভাবে, রোমা জাতীয় বিদ্যালয় তৈরির ফলে সংখ্যালঘু অধিকারের অজুহাতে স্কুল-পর্যায়ে প্রাতিষ্ঠানিক পৃথকীকরণ হতে পারে।
“শূন্য গ্রেড ক্লাস” থেকে “সূচনা গ্রেড” এ নামের স্থানান্তরটি অন্য উদাহরণ। যদিও বিদ্যালয়ের প্রস্তুতি উন্নত করার জন্য, এই শ্রেণিগুলি প্রায়শই একই পৃথক যুক্তির প্রতিলিপি তৈরি করে – রোমা বাচ্চাদের মূলধারার শিক্ষায় অ্যাক্সেসকে বিলম্ব করে এবং তাদের পৃথক পথে প্রবাহিত করে।
স্লোভাকিয়াকে অবশ্যই বিভাজন পরিচালনা বন্ধ করতে হবে এবং এটি শেষ করা শুরু করতে হবে। আমরা ইতিমধ্যে জানি কী কাজ করে: বিভিন্ন শ্রেণিকক্ষ, মিশ্র পরিবেশ, প্রাথমিক এবং জোরালো সমর্থন। এগুলি মূল ধারণা নয়।
দায়িত্ব কেবল স্লোভাকিয়ার সাথেই নেই। রোমা শিশুদের অবিচ্ছিন্ন বিভাজন জাতি সমতা নির্দেশিকা এবং ইইউর দীর্ঘকালীন লঙ্ঘন গঠন করে মৌলিক অধিকারের সনদ। এদিকে, ইউরোপীয় কমিশন লক্ষ্যমাত্রা প্রাথমিক বিদ্যালয়ে রোমা পৃথকীকরণ হ্রাস দ্বারা শুধুমাত্র ২০৩০ সালের মধ্যে ৫০% কেবল ব্লক জুড়ে বিচ্ছিন্নতাবাদীদের জন্য একটি নিখরচায় পাস দেয় না, তবে প্রথমে পৃথকীকরণের অবৈধতাকে ক্ষুন্ন করে। ইইউ দূরে তাকাতে পারে না। এটিকে পুনরায় প্যাক করে পৃথকীকরণের অনুমতি দেওয়া সমতা এবং মানবাধিকারের প্রতি তার প্রতিশ্রুতির বিশ্বাসযোগ্যতা হ্রাস করে। পৃথকীকরণ, অন্য যে কোনও নাম অনুসারে, পৃথকীকরণ রয়েছে। ইইউকে অবশ্যই এই সিস্টেমিক ব্যর্থতার প্রতিক্রিয়া জানাতে হবে, রোমানি শিশুদের আরও প্রজন্মকে ভবিষ্যত অস্বীকার করার আগে।