গত দশক ধরে ক্যালিফোর্নিয়ার কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের মধ্যে একাডেমিক ফাঁকগুলি ‘দীর্ঘায়িত হতে দেওয়া’, রিপোর্ট বলেছে

দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতি, স্থগিতাদেশ এবং পড়ার দক্ষতার ক্ষেত্রে, ক্যালিফোর্নিয়ায় কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের জন্য হারগুলি এক দশক আগে যেমন ছিল তেমনই রয়েছে। এটিই একটি নতুন প্রতিবেদনের কেন্দ্রবিন্দু, ব্ল্যাক মাইন্ডস ম্যাটার 2025যা ক্যালিফোর্নিয়ায় কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার বিষয়ে নতুন অন্তর্দৃষ্টি এবং সুপারিশ সরবরাহ করে প্রথম পুনরাবৃত্তি প্রতিবেদন প্রকাশিত হয়েছিল শিক্ষা ট্রাস্ট-পশ্চিম।

“এই প্রতিবেদনটি সত্যই সেই মুহুর্তের সাথে মিলিত হয়েছে যে আমরা যখন শিক্ষার তহবিল এবং প্রোগ্রামগুলিতে এতগুলি কাটতে দেখছি যা অনিবার্যভাবে কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করতে চলেছে,” মেলিসা ভ্যালেনজুয়েলা-স্টুকি, এই প্রতিবেদনের পিছনে বিশিষ্ট অলাভজনক গবেষণা পরিচালক মেলিসা ভ্যালেনজুয়েলা-স্টুকি বলেছেন যে শিক্ষার ক্ষেত্রে ইক্যুইটির পক্ষে পরামর্শ দেয়।

দশ বছর আগে, কালো শিক্ষার্থীরা সাদা শিক্ষার্থীদের স্থগিত করার চেয়ে প্রায় তিনগুণ বেশি সম্ভাবনা ছিল এবং কালো শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্থগিতাদেশের হার 14% থেকে 9% হ্রাস পেয়েছে, তবে হার এখনও রয়েছে তিনগুণ বেশি ক্যালিফোর্নিয়ার শিক্ষা বিভাগের তথ্য অনুসারে এই প্রতিবেদনে অন্তর্ভুক্ত সাদা শিক্ষার্থীদের চেয়ে। দ্য দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতি হার অনুরূপ: ২০১-17-১। সালে, কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের যে কোনও শিক্ষার্থী গোষ্ঠীর দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতির দ্বিতীয় সর্বোচ্চ হার ছিল, কেবল নেটিভ আমেরিকান শিক্ষার্থীদের অধীনে-এমন একটি পরিসংখ্যান যা ২০২৩-২৪ সালে একই ছিল।

“এই প্রতিবেদনে অন্বেষণ করা কোনও সুযোগের ফাঁক বা ফলাফলের ফাঁকগুলির কোনওটিই নতুন নয় – সকলকে গত দশক ধরে আরও দীর্ঘায়িত করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে,” রিপোর্টের লেখকরা উপসংহারে বলেছিলেন।

কালো শিক্ষার্থীরা সম্পর্কে প্রতিনিধিত্ব করে ক্যালিফোর্নিয়ার ছাত্র জনসংখ্যার 5% ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেন থেকে দ্বাদশ শ্রেণিতে। এটি প্রায় 287,400 শিক্ষার্থী, প্রায় এক তৃতীয়াংশ লস অ্যাঞ্জেলেস কাউন্টিতে, প্রতি 2023-24 রাষ্ট্রীয় ডেটা প্রতি বাস করে। প্রায় দেড় লক্ষ কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থী সরকারী এবং বেসরকারী উভয়ই উচ্চ শিক্ষার প্রতিষ্ঠানে ভর্তি রয়েছে।

ভ্যালেনজুয়েলা-স্টুকি বলেছেন, “আমাদের মনের সামনে ক্রমাগত আমাদের কাছে রয়েছে যে প্রতিটি একক ডেটা পয়েন্টের পিছনে শিক্ষার্থী এবং পরিবার এবং সম্প্রদায় রয়েছে।” “সেই কারণেই, কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কষাক তোলে এবং শিক্ষার্থী শব্দ এবং শিক্ষার্থী ও পরিবার এবং পরিবার কী কী পরিবার এবং পরিবার এবং পরিবারগোষ্ঠীর আকাঙ্ক্ষা নিয়ে শিক্ষার্থী।” যে তারা যে সমস্ত কিছু তাদের সত্যিকারের উচ্চাকাঙ্ক্ষী আকাঙ্ক্ষা। “যে কিছু কিছু তারা সত্য, যে কিছু কিছু তারা যে এই বিষয়গুলি একটি ব্যবস্থা নিয়ামনা তারা তা কিছু কিছু তারা যে এই বিষয়গুলি তা” তা তারা কিছু সিস্টেম। “

“উচ্চাভিলাষী আকাঙ্ক্ষা” ভ্যালেনজুয়েলা-স্টুকি উল্লিখিত একটি অনুসন্ধানকে বোঝায় ইউনাইটেড নেগ্রো কলেজ তহবিল যার মধ্যে ১০ জনের মধ্যে ১০ জন কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থী একমত হয়েছিল যে কলেজ ডিগ্রি অর্জন করা গুরুত্বপূর্ণ, এবং অতিরিক্ত অধ্যয়ন যা কালো বাবা -মা “তাদের বাচ্চাদের শিক্ষায় বিশেষত প্রাথমিক বছরগুলিতে অত্যন্ত নিযুক্ত এবং বিনিয়োগ করেছেন,”

বৃহস্পতিবার প্রকাশিত প্রতিবেদনে একাধিক মূল অনুসন্ধানগুলি হাইলাইট করেছে, সহ:

• গণিতের গ্রেড স্তরে ক্যালিফোর্নিয়ায় কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের শতাংশ ২০১৫-১। সাল থেকে দশকে ১ 16% থেকে ১৮% এ উন্নীত হয়েছে তবে সমস্ত ছাত্র গোষ্ঠীর মধ্যে সর্বনিম্ন রয়ে গেছে
• ক্যালিফোর্নিয়ার কৃষ্ণাঙ্গ ও সাদা শিক্ষার্থীদের মধ্যে যারা রাষ্ট্রের পড়ার দক্ষতা পরীক্ষার সাথে দেখা বা অতিক্রম করেছেন, শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্স এবং অগ্রগতির মূল্যায়ন হিসাবে পরিচিত, ১৯৯৯ সাল থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয়নি
• ৪ টি কালো শিক্ষার্থীর মধ্যে তিনজন আর্থ -সামাজিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত, যা রাজ্যব্যাপী গড়ের চেয়ে ১৩ শতাংশ পয়েন্ট বেশি
• ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয় এবং ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটি সিস্টেমে অংশ নিতে প্রয়োজনীয় উচ্চ বিদ্যালয়ে এজি কোর্স সিকোয়েন্সগুলি সম্পন্ন কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের হার গত দশকে মাত্র 4 শতাংশ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে
• ট্রানজিশনাল কিন্ডারগার্টেনে ভর্তি কৃষ্ণাঙ্গ শিশুদের সংখ্যা 2021 থেকে 2023-24 পর্যন্ত দ্বিগুণেরও বেশি হলেও, এই হারটি এখনও ব্ল্যাক 4 বছর বয়সের সংখ্যার অর্ধেকেরও কম রয়েছে যারা নাম নথিভুক্ত করার যোগ্য
• কৃষ্ণাঙ্গ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অন্য যে কোনও শিক্ষার্থী গোষ্ঠীর চেয়ে বেশি ঘন ঘন দুঃখ বোধ করার প্রতিবেদন করে
• কালো শিক্ষকের সংখ্যা রাজ্যজুড়ে কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের অংশের তুলনায় তুলনামূলকভাবে কম ছিল; মাত্র এক চতুর্থাংশ স্কুল জেলা তাদের কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের জনসংখ্যার সমানুপাতিক হারে কালো শিক্ষকদের নিয়োগ দেয়
• ব্ল্যাক শিক্ষার্থীরা যে হারে দ্বৈত তালিকাভুক্তিতে অংশ নেয় তাতে গত সাতটি স্কুল বছরে প্রায় 6 শতাংশ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে, প্রায় 11% থেকে প্রায় 17%, অন্য শিক্ষার্থী গোষ্ঠী 8 থেকে 14 শতাংশ পয়েন্টের মধ্যে বৃদ্ধি পেয়েছে
• ক্যালিফোর্নিয়ায় কালো কলেজের শিক্ষার্থীরা খাদ্য ও আবাসন নিরাপত্তাহীনতার সর্বোচ্চ হারের মুখোমুখি

“এই স্থিতাবস্থাটি কোনও দুর্ঘটনা নয় – এটি শতাব্দী ধরে বহুলাংশে চেক না করা অসম ফলাফলগুলি উত্পাদন করার জন্য ডিজাইন করা সিস্টেমগুলির পরিণতি,” প্রতিবেদনের লেখকরা লিখেছেন। “এটি যা বলা হয় তার জায়গায় বর্ধিত পরিবর্তনের পরিণতি: আরও অনেক মৌলিক রূপান্তর।”

প্রতিবেদনে উদ্ধৃত কিছু ডেটা গভীরতর চেহারাটি উদ্বেগজনক প্রবণতা প্রকাশ করে। উদাহরণস্বরূপ, 2015-16 এবং 2021-22 এর মধ্যে সমস্ত শিক্ষার্থী জাতিগত গোষ্ঠীর মধ্যে দ্বৈত তালিকাভুক্তির হার বেড়েছে, প্রতি একটি প্রতি রাষ্ট্রীয় তথ্য বিশ্লেষণ ক্যালিফোর্নিয়ার শিক্ষার জন্য নীতি বিশ্লেষণের মাধ্যমে, তবে কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীরা সর্বনিম্ন হার রেকর্ড করেছে-২০২১-২২ সালে প্রায় ১ %% এ, ২০১৫-১। সালে এশিয়ান শিক্ষার্থীদের দ্বৈত নথিভুক্তির অংশগ্রহণের হারের অধীনে।

এছাড়াও, ক্যালিফোর্নিয়া কমিউনিটি কলেজগুলির তথ্য অনুসারে, কমিউনিটি কলেজে তাদের প্রথম বছরের মধ্যে, কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীরা তাদের সমবয়সীদের তুলনায় কম হারে স্থানান্তর-স্তরের কোর্সটি সম্পন্ন এবং পাস করছিল, এশিয়ান শিক্ষার্থীদের মধ্যে 77% এবং কালো শিক্ষার্থীদের মধ্যে 47% এ 30 শতাংশ পয়েন্টের পার্থক্য রয়েছে।

যদিও প্রতিবেদনের লেখকরা মহামারীকে কিছু একাডেমিক ফাঁককে আরও বাড়িয়ে তুলেছে, অনেকগুলি কোভিড লকডাউন শুরু হওয়ার অনেক আগেই বিদ্যমান ছিল এবং প্রতিবেদনে অন্তর্ভুক্ত তথ্যগুলি সেই দীর্ঘায়ু প্রতিফলিত করে। ভ্যালেনজুয়েলা-স্টুকি বলেছিলেন, “আমাদের পক্ষে নিশ্চিত হওয়া সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ ছিল যে এই পদ্ধতিগত বৈষম্যগুলি কীভাবে জড়িত তা সম্পর্কে লোকেরা দীর্ঘ দৃষ্টিভঙ্গি রেখেছিল কারণ তাদের সমাধানগুলি আমাদের সিস্টেমে কতক্ষণ বেক করা হয়েছে তা অনুসরণ করা উচিত,” ভ্যালেনজুয়েলা-স্টুকি বলেছিলেন।

সম্পূর্ণ বৈষম্য ভাগ করে নেওয়ার পাশাপাশি, প্রতিবেদনের লেখকরা মুষ্টিমেয় প্রোগ্রাম এবং উদ্যোগগুলি হাইলাইট করেছেন তারা বিশ্বাস করেন যে শূন্যস্থানগুলি বন্ধ করার জন্য কাজ করছে।

এর মধ্যে একটি শিক্ষক রেসিডেন্সি প্রোগ্রাম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে ভিলেজ ইনিশিয়েটিভ এবং ওয়াটস অফ পাওয়ার ফাউন্ডেশনের সহযোগিতায় তৈরি করা হয়েছে; লস অ্যাঞ্জেলেস ইউনিফাইড স্কুল জেলা; এবং ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটি, ডোমিংয়েজ হিলস। পনেরো কৃষ্ণাঙ্গ পুরুষ শিক্ষক ২০২৩ সালে এই প্রোগ্রামের অংশ ছিলেন এবং অংশীদারিত্বের অনুমান যে তারা পরের দশকে স্কুলে ১১৩ টি সম্পূর্ণ শংসাপত্রপ্রাপ্ত, কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষক রাখবে।

আরও উত্তর, বার্কলে হাই স্কুলে, ক্যাম্পাসের আফ্রিকান আমেরিকান স্টাডিজ বিভাগকে কৃষ্ণাঙ্গ ছাত্র জনগোষ্ঠীর মধ্যে চার বছরের মধ্যে স্নাতক হওয়ার উচ্চ হারের জন্য কৃতিত্ব দেওয়া হয় সর্বশেষ স্কুল বছরে প্রায় 95%তুলনায় তুলনা রাজ্যব্যাপী গড় মাত্র 86% এরও বেশি।

লেখকদের প্রস্তাবিত অতিমাত্রায় সুপারিশগুলির মধ্যে একটি হ’ল কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থী, পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদদের অংশে তৈরি একটি কালো শিক্ষা রূপান্তর সম্পর্কিত কমিশন তৈরি করা। কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের জন্য একাডেমিক অগ্রগতি সম্পর্কিত নীতিমালার উপর রাজ্য এবং স্থানীয় এজেন্সিগুলি থেকে অনুসরণ নিশ্চিত করার জন্য সম্পদ বরাদ্দ সহ কার্যকরী সিদ্ধান্ত নেওয়ার কর্তৃত্ব সহ এটি একটি স্থায়ী রাজ্য কমিশন হবে।

অন্যান্য সুপারিশগুলির মধ্যে রয়েছে:

• সমস্ত উচ্চ বিদ্যালয়গুলি ইউসি এবং সিএসইউ সিস্টেমে যোগ্যতার জন্য প্রয়োজনীয় 15-কোর্স এজি পাঠ্যক্রমকে অন্তর্ভুক্ত করে এমন আদেশ
• শিক্ষার্থীদের অযোগ্যতা ব্যয় সহ সহায়তা করার জন্য বিদ্যমান সিএএল অনুদান প্রোগ্রামের জন্য পুরষ্কারের পরিমাণ বাড়ছে
• টিকে -12 এবং উচ্চশিক্ষা উভয় ক্ষেত্রেই কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষাবিদদের নিয়োগ এবং ধরে রাখার অগ্রাধিকার দেওয়া
• মহামারী-যুগের সমর্থনগুলি প্রসারিত করা, যেমন আগে- এবং স্কুল প্রোগ্রামিং এবং একাডেমিক টিউটরিং
• শাস্তিমূলক শৃঙ্খলাবদ্ধ অনুশীলনের কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের উপর অপ্রয়োজনীয় প্রভাব শেষ করতে সমস্ত স্কুল কর্মীরা প্রশিক্ষণ গ্রহণের প্রয়োজন
• প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষাগত প্রাপ্তি এবং বাড়ির মালিকানা হারের মতো মেট্রিকের সূচকের ভিত্তিতে তহবিলকে লক্ষ্য করার জন্য রাজ্যের স্থানীয় নিয়ন্ত্রণ তহবিলের সূত্রটি সংশোধন করা
• স্কুল জেলাগুলিকে তাদের স্থানীয় নিয়ন্ত্রণ এবং জবাবদিহিতা পরিকল্পনায় কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার লক্ষ্যে “প্রমাণ-ভিত্তিক কৌশলগুলি” প্রতিবেদন করার নির্দেশ দেওয়া

ভ্যালেনজুয়েলা-স্টুকি উল্লেখ করেছেন যে তার দল গত দশকে অগ্রগতি এবং অবিরাম ফাঁক উভয়ই দেখেছে “একটি অনুস্মারক হিসাবে যে নীতি পরিবর্তন এই প্রতিবেদনে হাইলাইট করা এই সুযোগের ব্যবধানগুলির অনেকগুলি বন্ধ করার প্রথম পদক্ষেপ, এবং বাস্তবায়ন এবং অন-গ্রাউন্ড অনুশীলনের কাজ যদি ফলস্বরূপ আসে তবে সত্যই পরবর্তী পদক্ষেপ।”