ক্রেডিট: অ্যালিসন ইয়িন / এডসোর্স
শীর্ষ টেকওয়েস
- স্থানীয় নিয়ন্ত্রণ তহবিলের সূত্রটি অবশ্যই জেলা বাজেটের ফাঁকগুলি পূরণ করার পরিবর্তে যে উচ্চ প্রয়োজনের শিক্ষার্থীদের জন্য তারা লক্ষ্যবস্তু করা হয়েছে তাদের জন্য তহবিলগুলি পরিবেশন করে তা নিশ্চিত করার জন্য তালিকাভুক্তির প্রবণতার জন্য আরও প্রতিক্রিয়াশীল হতে হবে।
- নীতিনির্ধারকদের অবশ্যই একাধিক প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের জন্য পরিষেবাগুলির সমন্বয় ও মার্জিং উন্নত করতে জেলাগুলির জন্য প্রণোদনা তৈরি করতে হবে।
- সূত্রে সামঞ্জস্য করার ক্ষেত্রে, নীতিনির্ধারকদের অবশ্যই স্কুল ব্যবস্থাকে আরও বোঝা করতে পারে এমন অনেকগুলি নতুন, বৈষম্যমূলক কারণগুলি প্রবর্তন করা এড়াতে হবে।
ক্যালিফোর্নিয়ায় তার স্কুল তহবিলের সূত্রটি শিক্ষার্থীদের ফলাফলগুলি উন্নত করার লক্ষ্যে পুরোপুরি সরবরাহ করে তা নিশ্চিত করার একটি সুযোগ রয়েছে, বিশেষত যাদের সর্বাধিক সমর্থন প্রয়োজন তাদের জন্য। সাফল্যের মূল চাবিকাঠি হ’ল তালিকাভুক্তি এবং জেলাগুলির জন্য শিক্ষার্থীদের প্রোগ্রামগুলি মিশ্রিত করার জন্য প্রণোদনা তৈরি করার জন্য অ্যাকাউন্টিং।
2013 স্থানীয় নিয়ন্ত্রণ তহবিল সূত্র, বা এলসিএফএফ, এর জটিল মোড় থেকে একটি নাটকীয় শিফট উপস্থাপন করে কেন্দ্রীয় তহবিলের প্রয়োজনীয়তা যে প্রায়শই ফলাফল বড় বৈচিত্র জেলাগুলিতে এবং জুড়ে বিতরণ প্রতিপিল তহবিলগুলিতে।
এলসিএফএফ এর অধীনে, উচ্চতর সামগ্রিক শিক্ষার্থীর ফলাফল ফলস্বরূপ, উচ্চ-প্রয়োজনের শিক্ষার্থীরাও স্কুলে সফল হওয়ার সুযোগ রয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য স্থানীয় সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং অতিরিক্ত তহবিলের জন্য ধন্যবাদ। যাইহোক, কৃতিত্বের ব্যবধানগুলি বন্ধ করার অগ্রগতি – তহবিলের সূত্রের একটি কেন্দ্রীয় উদ্দেশ্য – ধীর থেকে যায়।
গত বছর, ক্যালিফোর্নিয়া রাজ্য বিধানসভা রাজ্য জুড়ে গবেষক এবং শিক্ষাবিদদের সাথে একাধিক এলসিএফএফ প্যানেল অনুষ্ঠিত হয়েছিল। যদিও বিবিধ দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করা হয়েছিল, একাধিক বিশেষজ্ঞরা সর্বাধিক প্রয়োজনীয় শিক্ষার্থীদের পরিপূরক অনুদান তহবিল বিতরণ এবং ভৌগলিক ব্যয়ের পার্থক্যের ক্ষেত্রে ফ্যাক্টরিংয়ের উন্নতি করার পরামর্শ দিয়েছিলেন-পয়েন্টগুলি দ্বারা নির্দেশিত পয়েন্টগুলি ওয়েস্টেডের প্রমাণ-ভিত্তিক পর্যালোচনা তহবিল সিস্টেমের।
যাইহোক, দুটি উল্লেখযোগ্য গতিশীলতা, যা আমরা প্রায়শই দেখেছি, শুনানির সময় সামান্য এয়ারটাইম পেয়েছিল। তারা করদাতা ডলারের ব্যবহারকে আরও অনুকূলকরণের জন্য ক্লু ধরে রাখতে পারে।
প্রথমত, অর্থায়ন সূত্র আপডেটগুলি অবশ্যই ভবিষ্যতের তালিকাভুক্তির হ্রাসের জন্য অর্থপূর্ণভাবে অ্যাকাউন্ট করতে হবে যা উচ্চ-প্রয়োজনের শিক্ষার্থীদের অনুপাতের পরিবর্তনের পাশাপাশি স্কুল সিস্টেমে উপলব্ধ তহবিলের মিশ্রণের কারণ হতে পারে।
ক্যালিফোর্নিয়ার পাবলিক স্কুলগুলি যথেষ্ট সংখ্যক শিক্ষার্থী হারিয়েছে এবং পূর্বাভাস প্রকল্পের ফলে আরও হ্রাস পেয়েছে অর্ধ মিলিয়ন থেকে প্রায় 1 মিলিয়ন 2032-33 এর মধ্যে শিক্ষার্থীরা।
কারণ ক্যালিফোর্নিয়ার পাবলিক স্কুলগুলি ছেড়ে যাওয়া অনেক শিক্ষার্থী – প্রায়শই জীবনযাত্রার ব্যয়ের কারণে – ইংরেজি শিক্ষার্থীরা, অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত এবং সাদা শিক্ষার্থীরাস্কুল সিস্টেমের জন্য উপলভ্য উপার্জনের মোট এবং মিশ্রণটি পরিবর্তিত হচ্ছে এবং অঞ্চল অনুসারে আলাদাভাবে পরিবর্তিত হচ্ছে।
গণিতটি পরিষ্কার: প্রতিটি শিক্ষার্থী যেমন চলে যায়, তেমনি শিক্ষক, সচিব, ইউটিলিটিস এবং এর মতো সহ ভিত্তিযুক্ত ব্যয়গুলি কভার করার জন্য স্কুল ব্যবস্থায় যে বেস উপার্জনের একটি ভগ্নাংশ পাওয়া যায়। এদিকে, উচ্চ-প্রয়োজনের শিক্ষার্থীদের ঘনত্ব, যেমন ইংরেজী শিক্ষার্থী এবং শিক্ষার্থীদের বিশেষ শিক্ষা পরিষেবাগুলির প্রয়োজন হয়, যেখানে তারা তাদের সমবয়সীদের তুলনায় বৃহত্তর অনুপাতে রেখে যায়, সেখানে শিক্ষার্থীদের জন্য আরও বেশি সংস্থান প্রয়োজন যেখানে ন্যায়সঙ্গত সুযোগ এবং অ্যাক্সেস সরবরাহের জন্য আরও সংস্থান প্রয়োজন।
রাজস্ব ক্ষতির আনুপাতিক স্কুল সিস্টেমের জন্য ব্যয় হ্রাস করা কঠিন। স্কুল সিস্টেমগুলি প্রায়শই ছোট, প্রান্তিক পরিবর্তন করে যা উপলভ্য উপার্জন পূরণের জন্য ব্যয় কম করে না। এটি আরও অর্থবহ, প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলি হ্রাস করতে পারে-শিক্ষার্থীদের মেলে এমন সম্পদ বিনিয়োগের পুরো সিস্টেম পুনরায় মূল্যায়ন করতে পারে যা শিক্ষকদের দক্ষতা এবং দক্ষতার সাথে মেলে। ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের জন্য অতিরিক্ত সহায়তার জন্য উত্সর্গীকৃত হওয়া সংস্থানগুলি পরিবর্তে বেসিক স্কুল ব্যয়কে সমর্থন করার জন্য পুনঃনির্দেশিত হতে পারে। এটি উচ্চ-প্রয়োজনের শিক্ষার্থীদের সমতুল্যভাবে তহবিল বরাদ্দ করার রাজ্যের অভিপ্রায় অর্জনের পরিবর্তে শীতকালে ছেড়ে দিতে পারে।
এটি এড়াতে, নীতিনির্ধারকদের অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে ভবিষ্যতের যে কোনও এলসিএফএফ সমন্বয়গুলিতে ট্রিগারগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা নথিভুক্তির সাথে যথাযথ প্রান্তিককরণ এবং শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনে শিফটগুলি নিশ্চিত করার জন্য বেস, পরিপূরক এবং ঘনত্বের অনুদানের পুনর্মিলন করে। এই বৃহত্তর শিফটগুলি বিশ্লেষণ, নকশা এবং পরিচালনা করতে স্কুল সিস্টেমগুলিরও গাইডেন্স এবং সহায়তা প্রয়োজন। সূত্র জন্য বিশেষ শিক্ষা পুনরায় মূল্যায়ন করা উচিতপ্রদত্ত যে তহবিল সামগ্রিক শিক্ষার্থীদের তালিকাভুক্তির সাথে আবদ্ধ এবং ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পরিকল্পনা (আইইপিএস) সহ শিক্ষার্থীদের নয়।
দ্বিতীয়ত, আরও যে কোনও এলসিএফএফ সমন্বয় অনুসরণ করে, স্কুল সিস্টেমগুলির জন্য বিশেষ শিক্ষা এবং ইংলিশ লার্নার প্রোগ্রামগুলির মতো শিক্ষার্থী প্রোগ্রামগুলিকে নির্বিঘ্নে মিশ্রিত করার জন্য নীতি, নিয়ন্ত্রক এবং তহবিলের উত্সাহের প্রয়োজন হবে যেখানে একই বহুমাত্রিক শিক্ষার্থীদের জন্য এই জাতীয় পরিষেবাগুলির প্রয়োজন হয়।
ইংরেজী শিক্ষার্থীদের পঁচাশি শতাংশ অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিতযেমন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের 67.5%। ক্যালিফোর্নিয়ার একাধিক চাহিদা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের উচ্চ জনসংখ্যার জন্য স্কুল সফলভাবে নেভিগেট করতে অতিরিক্ত সহায়তা প্রয়োজন।
যখন সমর্থনগুলি স্মার্টভাবে সংযুক্ত করা হয় – যেমন যখন ইংলিশ লার্নার ডেভলপমেন্ট সমর্থন একটি সাধারণ শিক্ষার শ্রেণিকক্ষে সংহত করা হয় – ফলাফলটি হ’ল সমস্ত সাধারণ শিক্ষার শ্রেণিকক্ষে ইংরেজি শিক্ষার্থীদের জন্য ভাল নির্দেশনা এবং ভাস্কর্যগুলির একযোগে বিতরণ। একজন চিহ্নিত শিক্ষার্থীর প্রয়োজন বা একটি নির্দিষ্ট প্রোগ্রামকে সমর্থন করার জন্য তহবিলের নির্দেশনা স্থানীয় স্কুল সিস্টেমগুলিতে কোথায় সরাসরি সংস্থানগুলি সরাসরি করা যায় সে সম্পর্কে একটি বার্তা প্রেরণ করে। তবে এটি খুব বেশি দূরে যেতে পারে। চেক করা হয়নি, সিস্টেমটি আমরা প্রথম স্থান থেকে দূরে সরে যাওয়ার জন্য যা যা করেছি তার মতো আরও দেখতে শুরু করে: অর্থের সাথে অর্থায়িত “শ্রেণিবদ্ধ” প্রোগ্রামগুলির স্তরগুলি যা কেবলমাত্র খুব সীমাবদ্ধ উপায়ে ব্যয় করা যেতে পারে।
নীতিনির্ধারকদের অবশ্যই নীতি লিখতে হবে যা স্থানীয় শিক্ষাবিদদের একসাথে শিক্ষার্থীদের একাধিক প্রয়োজনের সমাধান করার জন্য একসাথে কাজ করে এমন প্রোগ্রামগুলি তৈরি করতে উত্সাহিত করে এবং সমর্থন করে। এর মধ্যে এর জটিলতা হ্রাস করার জন্য বিদ্যমান শিক্ষার তহবিল পুনর্নির্মাণ করা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যা স্থানীয় স্কুল সিস্টেমগুলিকে স্কুল ক্যাম্পাসগুলিতে পরিবেশন করা শিক্ষার্থীদের অ্যারের প্রয়োজনকে নির্বিঘ্নে সমর্থন করে এমন সুসংগত প্রোগ্রামগুলি অর্জনের অনুমতি দেয় – শেখার এবং নির্দেশনা থেকে শুরু করে অন্যান্য এজেন্সিগুলির সাথে সহযোগিতা করা যেমন খাদ্য, স্বাস্থ্যসেবা এবং আরও অনেক কিছু সহায়তা সরবরাহ করে।
বিধানসভা শুনানিতে প্যানেল সদস্যরা ভৌগলিক ব্যয় এবং স্কেলের অর্থনীতির মতো অনুপস্থিত কারণগুলির জন্য অ্যাকাউন্ট করার প্রয়োজনীয়তাও উল্লেখ করেছেন। যদিও এই কারণগুলি স্কুল সিস্টেমের ব্যয়ের জন্য অ্যাকাউন্টে অর্থবহ সমন্বয়, অনেকগুলি নতুন, বৈষম্যমূলক কারণগুলি প্রবর্তন করা যখন তাদের প্রতিটি তহবিল স্ট্রিম কীভাবে ব্যবহৃত হচ্ছে তা ট্র্যাক করার প্রয়োজন হলে স্কুল সিস্টেমগুলিকে আরও বোঝা করতে পারে। আসলে, রাজ্যপাল সবেমাত্র একটি বিল স্বাক্ষর ইতিমধ্যে প্রয়োজনীয় জেলা প্রতিবেদনের অপ্রতিরোধ্য পরিমাণের একটি বিস্তৃত পর্যালোচনা পরিচালনা করতে। জবাবদিহিতা এবং স্বচ্ছতা গুরুত্বপূর্ণ, তবে খুব বেশি স্কুল সিস্টেমের বুদ্ধিমানের সাথে মিশ্রিত করার এবং ব্রেড ফান্ডিং উত্সগুলিকে সুসংগত প্রোগ্রামগুলি তৈরি করার ক্ষমতা সীমাবদ্ধ করবে যা বিভিন্ন শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনকে সমর্থন করে।
স্থানীয় নিয়ন্ত্রণ তহবিলের সূত্রটি ইতিমধ্যে ক্যালিফোর্নিয়ায় জনশিক্ষার উন্নতির জন্য উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি করতে সহায়তা করেছে। শিক্ষার্থীদের জনসংখ্যার পরিবর্তনের দিকে মনোযোগ দিয়ে এবং অর্থায়ন ও নীতিমালায় তাদের জন্য অর্থবহ অ্যাকাউন্টিংয়ের দিকে মনোযোগ দিয়ে, রাষ্ট্রটি অর্জনের ফাঁকগুলি বন্ধ করার প্রতিশ্রুতি দেওয়ার জন্য আরও ভাল প্রস্তুত থাকবে।
••
জেসন উইলিস কৌশলগত সংস্থান বরাদ্দ এবং সিস্টেম পরিকল্পনা দলের সাথে রয়েছে ওয়েস্টেডএকটি অলাভজনক, নিরপেক্ষ গবেষণা, উন্নয়ন এবং পরিষেবা সংস্থা যা শ্রেষ্ঠত্বের প্রচার, ইক্যুইটি অর্জন এবং শিশু, যুবক এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য শিক্ষার উন্নতি করতে কাজ করে।
এই ভাষ্যটিতে প্রকাশিত মতামত লেখকের প্রতিনিধিত্ব করে। এডসোর্স বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গির প্রতিনিধিত্বকারী ভাষ্যগুলিকে স্বাগত জানায়। আপনি যদি কোনও মন্তব্য জমা দিতে চান তবে দয়া করে আমাদের নির্দেশিকাগুলি পর্যালোচনা করুন এবং আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন।