কীভাবে শিক্ষা বিভাগ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের একটি শিক্ষা পেতে সহায়তা করে

“স্পষ্টতই, যদি শিক্ষা অধিদফতর আমার মতো প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের যে প্রকাশ্যে অ্যাক্সেসযোগ্য সংস্থান সরবরাহ করেছে, তবে আমি সম্ভবত কলেজে যেতে পারতাম না,” গুইয়াজডোভস্কি বলেছেন, যিনি এখন একজন কলেজ স্নাতক এবং প্রতিবন্ধী অধিকারের পক্ষে একজন আইনজীবী বলেছেন।

“এবং আমি অবশ্যই এই সংস্থানগুলির জন্য না থাকলে আইন স্কুলটি এই পতন শুরু করার অপেক্ষায় থাকব না।”

তবে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার ক্ষেত্রে মার্কিন শিক্ষা বিভাগের ভূমিকা শীঘ্রই পরিবর্তিত হতে পারে।

রাষ্ট্রপতি ট্রাম্প বলেছেন যে তাঁর প্রশাসন রয়েছে সরানো যাচ্ছে মার্কিন স্বাস্থ্য ও মানবসেবা বিভাগের (এইচএইচএস) “বিশেষ প্রয়োজন”, সম্প্রতি ঘোষণা করা একটি সংস্থা এর নিজস্ব কঠোর কাটা। তাঁর প্রশাসন ঠিক কোন প্রোগ্রামগুলি সরানো হবে এবং ধারণা তাদের মধ্যে রয়েছে কিনা তা নির্দিষ্ট করে দেয়নি, তবে কনজারভেটিভ পলিসি প্লেবুক প্রকল্প 2025 এইচএইচএসে চলমান ধারণা প্রস্তাব করে।

শিক্ষার বিভাগের মুখপাত্র ম্যাডি বিডারম্যান বলেছেন, “বিভাগটি সক্রিয়ভাবে পর্যালোচনা করছে যেখানে (শিক্ষা বিভাগ) প্রোগ্রামগুলি শিক্ষার্থী ও পরিবারকে সর্বোত্তমভাবে সেবা দিতে পারে। এটি কংগ্রেস, অন্যান্য সংস্থা এবং জাতীয় ও রাজ্য শিক্ষা নেতাদের সাথে অংশীদারিত্বের ক্ষেত্রে করা হবে।”

বিশেষজ্ঞরা এনপিআরকে বলছেন যে এই জাতীয় কোনও পদক্ষেপ অবিশ্বাস্যভাবে জটিল হবে। বিশেষ শিক্ষা আইন শিক্ষা বিভাগের সাথে “জড়িত” রয়েছে, বিভাগের বিশেষ শিক্ষা ও পুনর্বাসনের পরিষেবাগুলির কার্যালয়ের প্রাক্তন উপ -সহকারী সচিব কেটি নিয়াস বলেছেন।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পক্ষে অ্যাডভোকেসি সংস্থা এখন আর্কের নেতৃত্বদানকারী নেয়াস বলেছেন, “বিস্তৃত শিক্ষার প্রতিষ্ঠান থেকে বিচ্ছিন্নতাটি আমার কাছে বিপথগামী বলে মনে হয়। নেয়াস বলেছে যে আইনত সুরক্ষিত কিছু প্রোগ্রাম অন্য এজেন্সিতে স্থানান্তরিত করার জন্য কংগ্রেসের একটি আইনও প্রয়োজন হবে।

তবে কিছু রক্ষণশীলরা ভাবছেন যে বিশেষ শিক্ষার ক্ষেত্রে ফেডারেল সরকার এমনকি সেই সহায়ক ছিল কিনা।

“আমার অর্থ, পিতামাতারা তাদের স্থানীয় শিক্ষাবিদদের সাথে তাদের (শিক্ষার পরিকল্পনা) তৈরি করেন, তাদের স্কুল এবং তাদের স্কুল জেলা দিয়ে। তারা ওয়াশিংটনের সাথে এটি তৈরি করে না,” দ্য হেরিটেজ ফাউন্ডেশনের শিক্ষা গবেষক জোনাথন বুচার বলেছেন, যা প্রকল্প 2025 কে গঠনে সহায়তা করেছিল।

বিশেষ শিক্ষায় ফেডারেল জড়িত থাকার ভবিষ্যতের আশেপাশে অনেকগুলি প্রশ্ন ঘুরে বেড়ানোর সাথে সাথে, শিক্ষা বিভাগ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের স্কুলে পড়াশুনায় অবদান রাখে তা এখানে দেখুন।

প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে ফেডারেল আইন অনুসরণ করতে স্কুলগুলিকে সহায়তা করা

শিক্ষা অধিদফতর অনেকগুলি ফেডারেল আইন তদারকি করে যা প্রতিবন্ধী এবং ছাড়াই শিক্ষার্থীরা কীভাবে স্কুলের অভিজ্ঞতা অর্জন করে তা পরিচালনা করে।

তবে আইডিয়া হ’ল ফেডারেল সরকার প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে অবদান রাখার অন্যতম প্রাথমিক উপায়। আইনটি প্রতিটি সন্তানের “একটি নিখরচায় এবং উপযুক্ত জনশিক্ষা” এর অধিকারকে অন্তর্ভুক্ত করে এবং এটি বলেছে যে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের পৃথক শিক্ষা প্রোগ্রামগুলির (আইইপিএস) অধিকার রয়েছে যা প্রতিটি শিশুদের অধিকারী পরিষেবাগুলি দেয়। আইডিয়া হ’ল সেই বাহন যার মাধ্যমে ফেডারেল সরকার সেই পরিষেবাগুলির জন্য অর্থ প্রদানের জন্য স্কুলগুলিতে অর্থ প্রেরণ করে।

গ্রামীণ দক্ষিণ -পশ্চিমাঞ্চলীয় ভার্জিনিয়ার গ্রামীণ কাউন্টি পাবলিক স্কুলগুলির সুপারিনটেনডেন্ট মার্ক বার্নেট বলেছেন, “শিক্ষা বিভাগ কেবল পৃথক স্কুল বিভাগগুলিতে কর্মী এবং সংস্থানগুলির জন্য অর্থায়ন সরবরাহ করে না, তবে ধারণা, আমি বলতে চাইছি এটি আপনার জবাবদিহিতা কাঠামো,” তিনি বলেছেন যে তাঁর প্রায় এক পঞ্চমাংশ শিক্ষার্থী আইডিয়া অধীনে পরিষেবার জন্য যোগ্যতা অর্জন করে।

দেশব্যাপী, আইডিয়া প্রায় 7.5 মিলিয়ন শিক্ষার্থী বা কে -12 শিক্ষার্থী জনসংখ্যার 15% সেবা করে। 2024 অর্থবছরে, কংগ্রেস ধারণার জন্য 15.4 বিলিয়ন ডলার আলাদা করে রেখেছিল। শিক্ষা বিভাগ সেই অর্থগুলি রাজ্যগুলিতে বিতরণের দায়িত্বে রয়েছে, যা সেই তহবিলগুলি স্কুল জেলাগুলিতে যোগ্যতা অর্জন করে।

আইডিইএ তহবিলগুলি বিশেষ শিক্ষা শিক্ষক এবং কর্মীদের জন্য, শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র চাহিদা, শিক্ষামূলক উপকরণ, পরিবহন এবং আরও অনেক কিছু পূরণের জন্য প্রযুক্তি অর্থ প্রদানের জন্য ব্যবহৃত হয়।

নেয়াস বলেছেন, “যে শিশুর শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা রয়েছে তার কোনও সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ ইন্টারপ্রেটার বা ক্যাপশন দেওয়ার প্রয়োজন হতে পারে ক্লাসে কী চলছে তা অনুসরণ করার জন্য,” নেয়াস বলেছেন। “এটি সেই জিনিসগুলি যা প্রতিবন্ধী শিশুকে তাদের অ-অক্ষম সমবয়সীদের মতো একই উপাদান শিখতে দেয়” “

রাজ্য এবং স্কুল জেলাগুলি ধারণা অনুসরণ করছে কিনা এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে অন্যান্য আইনগুলি পর্যবেক্ষণ করার জন্য শিক্ষা বিভাগ দায়বদ্ধ। এর মধ্যে পুনর্বাসন আইনের ধারা 504 অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যা বলেছে যে শিক্ষার্থীরা ডায়াবেটিসে আক্রান্ত সন্তানের জন্য নির্ধারিত বিরতি বা তাদের ইনসুলিনের স্তরগুলি পরীক্ষা করার জন্য নির্ধারিত বিরতিগুলির মতো যুক্তিসঙ্গত আবাসনের অধিকারী।

বিভাগটি রাষ্ট্রীয় নেতাদের আইডিয়া গাইডেন্সও সরবরাহ করে এবং এমন ডেটা সংগ্রহ করে যা ধারণা তহবিলের জন্য যোগ্যতা নির্ধারণে সহায়তা করে।

বিশেষ শিক্ষা আইন এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের নাগরিক অধিকার প্রয়োগ করা

নাগরিক অধিকারের জন্য অফিস, বা ওসিআর হ’ল শিক্ষা বিভাগের প্রয়োগকারী বাহিনী। শিক্ষার্থীরা যখন স্কুলে বৈষম্যের মুখোমুখি হয়, তখন তারা ওসিআরে অভিযোগ দায়ের করতে পারে, যা একটি ফেডারেল তদন্তের কারণ হতে পারে।

এই অফিস জাতি, লিঙ্গ, জাতীয় উত্স এবং অন্যান্য বিভাগের ভিত্তিতে বৈষম্যমূলক অভিযোগের জন্য দায়ী, তবে ওসিআর ডেটা অক্ষমতা বৈষম্য histor তিহাসিকভাবে অভিযোগের বৃহত্তম অংশ তৈরি করেছে।

সুয়েলি গুইয়াজডোভস্কি ইচ্ছা করেন যে তিনি তার স্কুল পড়াশোনার সময় ওসিআর এর সুবিধা গ্রহণ করতেন।

“আনুষ্ঠানিক অভিযোগ প্রক্রিয়াটি আমাকে একটি শিশু হওয়ার অনুমতি দিত,” সে বলে।

এটি তাকে “নাগরিক অধিকারের জন্য অফিসে এটি করার জন্য অর্থ প্রদান করা অ্যাটর্নি এবং তদন্তকারীদের কোলে প্রয়োগের দায়িত্ব তাকে দিতে দিত।”

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, ওসিআর অভিযোগের সংখ্যা রেকর্ড উচ্চতায় পৌঁছেছে এবং অনেকে সিস্টেমের মাধ্যমে টেনে নিয়েছেন কয়েক মাস শেষ। তবে সম্প্রতি, এই সমস্ত মামলাগুলি পরিচালনা করার ওসিআরের সক্ষমতা আরও চাপে পড়েছিল: যখন মার্কিন শিক্ষা সেক্রেটারি লিন্ডা ম্যাকমাহন শিক্ষা বিভাগের কর্মী বাহিনীকে প্রায় অর্ধেক কেটে ফেলেন, ওসিআরও এর 40% এরও বেশি কর্মী হারিয়েছেএর 12 টি আঞ্চলিক অফিসের মধ্যে সাতটি সহ।

ট্রাম্প প্রশাসন প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল যে এটি “বিশেষ প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য সংস্থান” সংরক্ষণ করবে। তবে গণ -ছাঁটাইগুলি বিশেষ শিক্ষা ও পুনর্বাসন পরিষেবাগুলির অফিসকেও প্রভাবিত করেছিল, যেখানে এনইএএস কাজ করত। যে দলগুলি বিশেষ শিক্ষার উপর গবেষণা পরিচালনা করে, আইডিইএ তহবিলের জন্য যোগ্যতা নির্ধারণে সহায়তা করে এবং যারা রাজ্য এবং স্থানীয় নেতাদের আইনী দিকনির্দেশনা সরবরাহ করে তাদেরও প্রভাবিত হয়েছিল।

সুপারিনটেনডেন্ট বার্নেট বলেছেন, “যদি আপনার কোনও ধরণের জবাবদিহিতা মান বা কেউ রিপোর্ট করার জন্য না থাকে, তবে এটি লোকেরা প্রোগ্রামগুলির সুযোগ নিতে এবং তাদের যে পরিষেবাগুলি সরবরাহ করতে হবে সেগুলি সরবরাহ না করার জন্য জায়গা ছেড়ে দেয়,” সুপারিন্টেন্ডেন্ট বার্নেট বলেছেন।

মাইকেল গিলবার্গ, নিউইয়র্ক এবং কানেকটিকাটের একটি বিশেষ শিক্ষার অ্যাটর্নি এবং অটিজমও রয়েছে, তিনি বলেছেন যে তার একজন প্রতিবন্ধী ক্লায়েন্ট সম্প্রতি ওসিআরে অভিযোগ দায়ের করেছেন।

“সেই অঞ্চলে কোনও শিক্ষা বিভাগের কাজ না করে, যা (তাদের কেস) স্থবির করে দেয়,” তিনি বলেছেন।

গিলবার্গ নোট করেছেন যে ওসিআর ছাড়া, “কোনও পরিবারই তাত্ত্বিকভাবে ফেডারেল আদালত বা রাজ্য আদালতের উভয় ক্ষেত্রেই স্কুল জেলার বিরুদ্ধে মামলা করতে পারে … এবং এতে প্রচুর সময় এবং প্রচুর অর্থ লাগে।”

বিশেষ শিক্ষায় ফেডারেল সরকারের ভবিষ্যতের ভূমিকা

বেশিরভাগ বিশেষজ্ঞ এনপিআর এইচএইচএসে বিশেষ শিক্ষা প্রোগ্রামগুলি সরিয়ে নিয়ে যাওয়ার বিষয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছিলেন এবং শিক্ষা বিভাগ থেকে দূরে, এমন একটি প্রতিষ্ঠান যা সমস্ত শিক্ষার্থীদের শিখতে সহায়তা করার ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ।

গত বছর অবধি এইচএইচএসে প্রতিবন্ধী কর্মসূচির নেতৃত্বদানকারী অ্যালিসন বার্কফ বলেছেন, বিভিন্ন এজেন্সিগুলিতে বিশেষ শিক্ষা প্রোগ্রামগুলিকে স্প্লিন্টারিং করা “সত্যই কী ধারণা এবং বিশেষ শিক্ষার লক্ষ্যগুলি সম্পর্কে সত্যই বিপরীত, যা তাদের স্কুলগুলির অংশ হিসাবে শিক্ষার্থী হিসাবে প্রথম প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী, এটি সাধারণ শিক্ষা থেকে পৃথক হয়ে গেলে এটি ঘটতে পারে না।”

হেরিটেজ ফাউন্ডেশনের জোনাথন বাচার প্রস্তাবিত পদক্ষেপগুলি শিক্ষার্থীদের জীবনে ফেডারেল সরকারের ভূমিকা উন্নয়নের সুযোগ হিসাবে দেখছেন।

“আমি মনে করি যে এটিকে অন্য এজেন্সিতে স্থানান্তর করা একটি উপযুক্ত পদক্ষেপ কারণ আমি মনে করি না যে মার্কিন শিক্ষা বিভাগ কার্যকরভাবে এই পরিবারগুলিকে সেবা করেছে বলে প্রমাণ রয়েছে যে আমাদের প্রমাণ রয়েছে।”

“পরিবর্তন কঠিন এবং এ কারণেই এটি ফেডারেল স্তরে খুব বেশি ঘটে না, তবে এটি ফেডারেল প্রক্রিয়াগুলি সহজ করার একটি সুযোগ” “

প্রতিবন্ধী অ্যাডভোকেট সেলি গুইয়াজডোভস্কি বলেছেন ইতিহাস দেখিয়েছে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের অ-অক্ষম শিক্ষার্থীদের থেকে পৃথক করার ঝুঁকিগুলি।

“যখন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করা আদর্শিক সাধারণ শিক্ষার অংশ হিসাবে বিবেচিত হয় না, তখন এটি দেখতে কেমন লাগে? এটি প্রাতিষ্ঠানিককরণের মতো দেখাচ্ছে।”

তিনি উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যে বিশেষ শিক্ষা যদি এইচএইচএসে চলে যায় তবে স্কুলগুলি সহ জনজীবনের একীভূত অংশের চেয়ে অক্ষমতাটিকে স্বাস্থ্য উদ্বেগ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে।