আজকের শ্রেণিকক্ষগুলিতে প্রযুক্তি দ্রুত অগ্রসর হচ্ছে, শিক্ষার্থীরা যেভাবে শিখছে এবং শিক্ষকদের শেখায় তা পুনরায় আকার দিচ্ছে, বিশেষত এআইয়ের অগ্রগতির সাথে। এআইয়ের মতো উদীয়মান প্রযুক্তির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য অর্থবহ এবং প্রভাবশালী শিক্ষার সুযোগগুলি গঠনে শিক্ষাবিদরা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শ্রেণিকক্ষে পরিবর্তনের এজেন্ট হিসাবে তাদের ক্ষমতায়নের জন্য প্রযুক্তিগুলি অন্বেষণ করার জন্য শিক্ষকদের সরঞ্জাম এবং সুযোগগুলি সরবরাহ করা আগের চেয়ে আরও গুরুত্বপূর্ণ।
একটি উদ্যোগের লক্ষ্য কেবল এটি করা: এইচপি এআই স্পটলাইট স্কুলএইচপি, মাইক্রোসফ্ট, ইন্টেল এবং ডিজিটাল প্রতিশ্রুতির মধ্যে একটি অংশীদারিত্ব। এটিতে অত্যাধুনিক কম্পিউটিং ডিভাইস, পেশাদার শিক্ষার অভিজ্ঞতা এবং সম্প্রদায় সংস্থান রয়েছে। এই স্কুলগুলি ক্রমবর্ধমান আধুনিক প্রযুক্তিগত বিশ্বে এআইয়ের শক্তি বাড়ানোর জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা সহ শিক্ষকদের এবং শিক্ষার্থীদের সজ্জিত করার জন্য কাজ করছে।
যদিও নিরাপদ এবং নৈতিক এআই ব্যবহারের জন্য রাজ্য, ফেডারেল, জেলা এবং স্কুল-বিস্তৃত নীতিগুলি গুরুত্বপূর্ণ, তবে শিক্ষাব্রতীরা শ্রেণিকক্ষে এআই টেকনোলজির বাস্তবায়ন চালাবেন। শিক্ষকরা মানবতা, সম্পর্ক তৈরি এবং শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তার একটি সংক্ষিপ্ত বোঝাপড়া নিয়ে আসে, তাদের কৌতূহলকে উত্সাহিত করে এমন শক্তিশালী শিক্ষার অভিজ্ঞতা তৈরি করতে সক্ষম করে।
এ আনাহিম উচ্চ বিদ্যালয়শিক্ষকরা কীভাবে এআই আরও শিক্ষানবিশকে আরও বাড়িয়ে তুলতে এবং সমর্থন করতে পারেন তা অন্বেষণ করছেন – কার্যকারিতা এবং আরও অনেক কিছুর সাথে ব্যয় করা দক্ষতা এবং সময় বাড়ানোর জন্য আকর্ষণীয় পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করার ধারণা থেকে শুরু করে। এই শিক্ষাবিদরা এআই উভয়কেই একটি সরঞ্জাম হিসাবে এবং শিক্ষাদানের একটি চিন্তার অংশীদার হিসাবে ব্যবহার করছে, যা তাদের শিক্ষার্থীদের সাথে অর্থবহ সংযোগগুলি পরামর্শদাতা এবং চাষের আরও বেশি সুযোগ তৈরি করতে সহায়তা করে।
ডিসেম্বর 2024 এর “2025 সালে আপনি এআইয়ের সাথে কী করছেন?“লিংকডইন লাইভ প্যানেল, আনাহিম শিক্ষিকা লেক্স ভার্গাস ভাগ করে নিয়েছিলেন,” এআই হ’ল বোঝা হালকা করার একটি সরঞ্জাম যাতে শিক্ষকরা শিক্ষার আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ করতে পারেন – যেমন তাদের শিক্ষার্থীদের সাথে সম্পর্ক গড়ে তোলার মতো। ” লেক্স তার নিজস্ব শ্রেণিকক্ষের অনুশীলনে এআইকে উন্নত সিমুলেশন সহ শিক্ষার্থীদের জন্য গতিশীল শিক্ষার মুহুর্তগুলি তৈরি করে তার কোচিং ক্ষমতাতে সহকর্মীদেরও উত্সাহিত করে, যেমন আরও সময়োচিত ফ্যাশনে পাঠের পরিকল্পনাগুলি পৃথক করে।
সহকর্মী শিক্ষিকা বিল জনসন যোগ করেছেন, “এআই কথোপকথন এবং ধারণাগুলি স্পার্ক করে যা সৃজনশীল, আকর্ষক পারফরম্যান্সের কাজগুলির দিকে পরিচালিত করে, যা শ্রেণিকক্ষে উত্তেজনা এবং শক্তি নিয়ে আসে।” তিনি একটি উদ্ভাবনী ক্রস-কারিকুলার পাঠ পরিকল্পনা বিকাশের জন্য একজন সহকর্মীর সাথে একটি সহযোগিতা বর্ণনা করেছিলেন। বুদ্ধিদীপ্ত করার সময়, তারা পদার্থবিজ্ঞান এবং ইতিহাসকে একত্রিত করার উপায়গুলি অন্বেষণ করতে একটি এআই সরঞ্জাম ব্যবহার করেছিল। যদিও এআইয়ের প্রত্যক্ষ আউটপুটটি অবিস্মরণীয় ছিল, এটি এমন একটি কথোপকথনের সূত্রপাত করেছিল যা শিক্ষকদের তাদের নিজস্ব ব্যতিক্রমী ধারণাটি কল্পনা করতে পরিচালিত করেছিল। এআই প্রম্পট দ্বারা অনুপ্রাণিত এই শিক্ষক-উত্পাদিত ধারণাটি শেষ পর্যন্ত শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শক্তিশালী শিক্ষার অভিজ্ঞতা তৈরি করে।
অধ্যক্ষ রুবেন কলেরোস বলেছিলেন, “আমরা আমাদের পেশাদার শিক্ষণ সম্প্রদায়ের মধ্যে উদ্ভাবনী প্রকল্প তৈরি করতে এবং তথ্য বিশ্লেষণ করতে যা কার্যকর শিক্ষার কৌশলগুলিকে সমর্থন করে এমন ডেটা বিশ্লেষণ করতে এআই উপার্জন করছি।” কলেরোস শিক্ষকদের এআই ব্যবহার করা যেতে পারে এমন বিভিন্ন উপায় দেখতে সহায়তা করার জন্য প্রশাসনিক পক্ষের সমর্থনও ভাগ করে নিয়েছিলেন, কেবল একটি সরঞ্জাম হিসাবে নয়, এবং এআই এর সম্পর্ক তৈরি করতে বা শিক্ষার্থীদের পাঠ সরবরাহের ক্ষেত্রে এআই কখনই শিক্ষকের ভূমিকা প্রতিস্থাপন করতে পারবেন না এমন গুরুত্বের উপর জোর দিয়েছিলেন।
আনাহিম উচ্চ বিদ্যালয়ে, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক উভয়ই এআই অন্বেষণ করছেন। ডিজিটাল প্রতিশ্রুতি সাদা কাগজে ক্যারিয়ারের পথের ব্যস্ততার জন্য অনুঘটক হিসাবে শক্তিশালী প্রযুক্তিতে অ্যাক্সেসদ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থী অ্যান্ড্রু এইচপি লার্নিং স্টুডিওর গুরুত্ব ভাগ করে নিয়েছে যে শিক্ষার্থীদের জন্য প্রযুক্তিতে অ্যাক্সেস সরবরাহ করতে পারে যাদের বাড়িতে একই রকম সংস্থান নাও থাকতে পারে। “উন্মুক্ত একটি ল্যাব রাখতে সক্ষম হওয়া এবং আমাদের কাছে সহজেই অ্যাক্সেস রয়েছে তা গুরুত্বপূর্ণ … এটি তাদের বিভিন্ন ক্যারিয়ার অন্বেষণ করার অনুমতি দেবে যা তারা সম্ভবত আগে বিবেচনা করছে না।”
একইভাবে, পদার্থবিজ্ঞানের শিক্ষক ভার্গাস শেয়ার করেছেন যে কীভাবে এআই-চালিত সিমুলেশন এবং উচ্চ-পারফরম্যান্স সরঞ্জামগুলি লার্নিং স্টুডিও দ্বারা সহজতর করা হয়েছিল তার শিক্ষার্থীদের হার্ডওয়্যার সীমাবদ্ধতার কারণে পূর্বে অপ্রয়োজনীয় জটিল, হ্যান্ড-অন প্রকল্পগুলিতে জড়িত থাকতে সক্ষম করেছিল। প্যাট বার্বার মতো শিক্ষকরাও উল্লেখ করেছিলেন যে কীভাবে এআই এবং পেশাদার-গ্রেড প্রযুক্তির সংহতকরণ পাঠকে আরও প্রাসঙ্গিক করে তুলেছিল, যা শিক্ষার্থীদের তাদের শিক্ষাকে বাস্তব-বিশ্বের ক্যারিয়ারের সুযোগের সাথে সংযুক্ত করার সরঞ্জামগুলি দেয়।
স্কুলগুলি কীভাবে শিক্ষাগুলি একটি এআই-চালিত বিশ্বে সাফল্যের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করে তা পুনরায় সংজ্ঞায়িত করছে। অব্যাহত উদ্ভাবন এবং শিক্ষাবিদ নেতৃত্বের মাধ্যমে, এইচপি এআই স্পটলাইট স্কুলগুলি শিক্ষার্থী এবং শিক্ষাবিদ উভয়কেই অর্থবহ এবং নৈতিক উপায়ে প্রযুক্তির সম্ভাব্যতা কাজে লাগাতে ক্ষমতায়িত করছে। উচ্চ কম্পিউটিং মেশিনে সজ্জিত ল্যাবগুলি এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে অন্তর্ভুক্ত করে শিক্ষার্থীরা তাদের ভবিষ্যত-প্রস্তুত দক্ষতার বিকাশের মতো অভিযোজনযোগ্যতা, সহযোগিতা, উদ্ভাবন এবং গণনার চিন্তাভাবনার বিকাশ অব্যাহত রাখে। গণনামূলক চিন্তাভাবনাএআই বোঝার এবং ব্যবহারের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কাঠামো হ’ল পদ্ধতির একটি ভিত্তি অংশ, যা শিক্ষার্থীদের বহুমুখী সমস্যাগুলি মোকাবেলা করতে এবং তাদেরকে পরিচালনাযোগ্য অংশে রূপান্তর করতে ক্ষমতা দেয়। এই দক্ষতা সেটটি, বাস্তব-বিশ্ব শেখার এবং সমস্যা সমাধানে জড়িত থাকার সুযোগগুলির সাথে জুটিবদ্ধ, একাডেমিক শিক্ষা এবং কর্মশক্তি প্রস্তুতির মধ্যে ব্যবধানটি পূরণ করতে শুরু করে।
শিক্ষাব্রতীরা এআইয়ের সম্ভাবনাগুলি অন্বেষণ করার ক্ষেত্রে শীর্ষে রয়েছে, এটি পুনর্বিবেচনা এবং আরও ভাল সহায়তা শিক্ষার্থীদের পুনর্বিবেচনা করতে ব্যবহার করে। শিক্ষার্থীরা এআই-র বাস্তব-বিশ্বের অ্যাপ্লিকেশনগুলিতে জড়িত থাকার কারণে তারা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধান এবং ক্যারিয়ার-প্রস্তুত দক্ষতা বিকাশ করে যা তাদের ক্রমবর্ধমান এআই-চালিত বিশ্বে সাফল্যের জন্য প্রস্তুত করে।