সমস্ত শিক্ষাবিদদের মতো, লার্নিং ফরোয়ার্ড সম্প্রদায়টি এর সর্বশেষ ফলাফলগুলি দেখে হতাশ হয়েছিল শিক্ষাগত অগ্রগতির জাতীয় মূল্যায়ন29 জানুয়ারী প্রকাশিত “জাতির রিপোর্ট কার্ড” নামেও পরিচিতথ। প্রায় সমস্ত রাজ্যই শিক্ষার্থীদের পড়া এবং গণিতের স্কোরগুলি হ্রাস বা 2022 স্তরের থেকে সমতল হতে দেখেছিল এই সত্যের অর্থ হ’ল আমাদের স্কুলগুলি এখনও আমরা সকলেই কাজ করে যাচ্ছি এমন-প্যান্ডেমিক একাডেমিক পুনরুদ্ধার অর্জন করতে পারেনি। তারা সাম্প্রতিক মাস এবং বছরগুলিতে আমরা যে সাফল্যের পকেটগুলি দেখেছি তা দ্বিগুণ করার প্রয়োজনের ইঙ্গিত দেয় এবং সমর্থনে united ক্যবদ্ধ এবং বিস্তৃত প্রতিক্রিয়ার আহ্বান জানায় সব বিজ্ঞান-ভিত্তিক শিক্ষামূলক উপকরণ এবং শেখার পদ্ধতির সাথে শিক্ষাবিদ এবং শিক্ষার্থীরা।
লার্নিং ফরোয়ার্ডে, আমাদের ফোকাস শিক্ষার্থীদের সাফল্যের দিকে। আমাদের পদ্ধতিটি উচ্চ-মানের পেশাদার শিক্ষা যা শিক্ষাদান এবং নেতৃত্বকে উন্নত করে। শিক্ষক এবং অধ্যক্ষরা শিক্ষার্থীদের সাফল্যের শীর্ষস্থানীয় ইন-স্কুল কারণ, এবং শিক্ষার্থীদের অর্জনকে উন্নত করার জন্য এগিয়ে যাওয়ার পথটি তাদের সম্মান জানিয়ে, আজ শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনের জটিলতা স্বীকার করে এবং সেই প্রয়োজনগুলি সমাধান করার জন্য তাদের সমর্থন করে শুরু করতে হবে। চলমান, টেকসই পেশাদার শিক্ষার মধ্যে নতুন শিক্ষকদের জন্য পরামর্শদাতা, কোচিং, অনুশীলন, পিয়ার সহযোগিতা এবং নেতৃত্বের বিকাশ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
উচ্চমানের পেশাদার শিক্ষার প্রভাব সম্পর্কে গবেষণা আমাদের এনএইপি প্রবণতাগুলি বিপরীত করার এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং কৃতিত্বের উন্নতির জন্য আশা করে, এমনকি অধ্যয়নের 4 ধরণের মহামারী-প্ররোচিত শেখার ফাঁকগুলি সহ চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যেও রয়েছেথ এবং 8থ গ্রেডাররা কিন্ডারগার্টেন এবং 4 এ থাকার সময় থেকেই অভিজ্ঞথ যথাক্রমে গ্রেড। অধ্যয়নগুলি দেখায় যে যখন শিক্ষাব্যবস্থাগুলি উচ্চ-মানের পেশাদার শিক্ষায় বিনিয়োগ করে, উচ্চমানের পাঠ্যক্রম সহ অন্যান্য সংস্থানগুলির সাথে মিলিত হয়, তখন শিক্ষার্থীদের এনএইপি স্পটলাইটে কাস্ট করা খুব অঞ্চলে আরও ভাল ফলাফল থাকে: গণিত এবং পড়া।
উদাহরণস্বরূপ, মেরিল্যান্ড শ্রেণিকক্ষের একটি সেটে গণিত পরীক্ষার স্কোরগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছিল যখন শিক্ষকরা ফরোয়ার্ডের পাঠ্যক্রম-ভিত্তিক পেশাদার লার্নিং নেটওয়ার্ক শেখার ক্ষেত্রে অংশ নিতে শুরু করেছিলেন। ফলাফলগুলি আকর্ষণীয়: মন্টগোমেরি কাউন্টি ক্লাসরুমগুলিতে যেখানে শিক্ষকরা একটি উচ্চমানের গণিত পাঠ্যক্রমের মধ্যে একটি সহযোগী গভীর ডুব দিয়েছেন, শিক্ষার্থীরা জেলা পরীক্ষায় তাদের দক্ষতার স্কোরগুলি মাত্র একটি চিহ্নিতকরণের সময়কালে গড়ে 9% থেকে 52% থেকে বাড়িয়েছে।
রিডিং, শিকাগো পাবলিক স্কুল শিক্ষার্থীরা হয় এখন আরও ভাল পারফর্ম করা যে জেলাটি উচ্চমানের পাঠ্যক্রমকে কেন্দ্র করে শিক্ষকদের বিস্তৃত পেশাদার শিক্ষার সাথে সরবরাহ করার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ: শিকাগো পাবলিক স্কুলগুলির প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের 31% শিক্ষার্থী 2024 সালে পড়তে দক্ষ ছিল, কোভিড -19 প্যান্ডেমিকের আগে 2023 সালে 26% এবং 2019 সালে 28% এর তুলনায়। একটি স্বাধীন গবেষণায় আরও দেখা গেছে যে শিকাগোর শিক্ষার্থীদের পড়ার দক্ষতা অন্যান্য বড় বড় জেলার তুলনায় আরও দ্রুত মহামারী থেকে সুস্থ হয়ে উঠছে।
এই জেলাগুলিতে উচ্চ-মানের পেশাদার শিক্ষা এবং অন্যরা শিক্ষক এবং নেতাদের গবেষণার সাথে বর্তমান থাকতে এবং তাদের অনুশীলনগুলি কী কাজ করে তা দেখানো অধ্যয়নের সাথে সারিবদ্ধ করতে সহায়তা করে। শিক্ষামূলক পদ্ধতি এবং পাঠ্যক্রম সময়ের সাথে সাথে পরিবর্তিত হয় কারণ শিক্ষার্থীরা কীভাবে পরিবর্তনগুলি শিখতে পারে সে সম্পর্কে আমাদের বোঝা, নিউরোসায়েন্স এবং অন্যান্য ক্ষেত্রগুলির জন্য ধন্যবাদ। শিক্ষার্থীরা সামাজিক প্রবণতা, মহামারীগুলির মতো historical তিহাসিক ঘটনা এবং পরিবেশ এবং প্রযুক্তির মতো সরঞ্জামগুলির ফলস্বরূপ পরিবর্তিত হয় যা আমাদের পরিবর্তন করে এবং পরিবর্তন করে।
এমনকি দুর্দান্ত শিক্ষাবিদদেরও এই পরিবর্তনগুলির মধ্যে শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বোত্তম শিক্ষা প্রদানের জন্য পেশাদার শিক্ষার প্রয়োজন। একটি বিষয় হ’ল শিক্ষার্থীরা কীভাবে সাক্ষরতার স্নায়ুবিজ্ঞানের সাথে সারিবদ্ধ হতে পড়তে শেখে তার পরিবর্তনের প্রয়োজনীয়তার বিষয়ে sens ক্যমত্য। রিডিং আইন বিজ্ঞান এখন বেশিরভাগ মার্কিন রাজ্যে পাস করা হয়েছে: ২০২৪ সালের হিসাবে, ৩৪ টি রাজ্যের প্রশিক্ষণ প্রয়োজন, কে -4 শিক্ষক এবং প্রশাসকদের সাথে শুরু করে, ২ 26 টি রাজ্যের সাক্ষরতার কোচিংয়ের প্রয়োজন হয় এবং ৪২ জন শিক্ষাগত প্রস্তুতি কর্মসূচি পড়ার বিজ্ঞানের সাথে একত্রিত হয়।
সাক্ষরতার এই প্রবণতাগুলি পেশাদার শিক্ষার উত্সাহজনক। এনএইপি এবং হার্ভার্ডের অধ্যাপককে নীতি নির্ধারণকারী ইন্ডিপেন্ডেন্ট গভর্নিং বোর্ডের সদস্য মার্টিন ওয়েস্টের তৈরি এনএইপি টাউন হল ইভেন্টের মন্তব্য অনুসারে, ২০২৪ সালের এনএইপি ডেটাতে শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করতে তারা সম্ভবত খুব সাম্প্রতিকতম। শিকাগো এবং দক্ষিণ ক্যারোলিনার মতো চার্লসটনের মতো অন্যান্য জেলা থেকে আমাদের যে ডেটা রয়েছে তা দৃ strongly ়ভাবে পরামর্শ দেয় যে জেলাগুলি সাক্ষরতার উন্নতির জন্য তাদের পেশাদার শিক্ষার প্রচেষ্টা চালিয়ে যাওয়া এবং প্রসারিত করা উচিত।
এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ যে পেশাদার শিক্ষার বিনিয়োগগুলি কেবলমাত্র পেশাদার শিক্ষার উচ্চমানের হলে শিক্ষার্থীদের জন্য উন্নত ফলাফলের দিকে পরিচালিত করবে। এ কারণেই লার্নিং ফরোয়ার্ড পেশাদার শিক্ষার মানগুলি বজায় রাখে, যা সফল পেশাদার শিক্ষার জন্য প্রয়োজনীয় সামগ্রী, প্রক্রিয়া এবং শর্তগুলির রূপরেখা দেয়। আমেরিকান ইনস্টিটিউটস রিসার্চ দ্বারা পরিচালিত একটি মেটা-বিশ্লেষণ দেখায় যে উচ্চ-মানের পেশাদার শিক্ষাকে পেশাদার শিক্ষার মানগুলির সাথে একত্রিত করা নির্দেশের উন্নতির দিকে পরিচালিত করে যা ফলস্বরূপ শিক্ষার্থীদের শিক্ষার উন্নতির দিকে পরিচালিত করে।
মানদণ্ডে ইঙ্গিত হিসাবে, পেশাদার শিক্ষাকে যে পার্থক্য তৈরি করে তা সিস্টেমিক এবং কৌশলগত। এক-অফ, টুকরোয়াল পেশাদার বিকাশ সেশনগুলি আমাদের শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় এবং প্রাপ্য ফলাফলের দিকে পরিচালিত করবে না। সিস্টেমিক পদ্ধতির মধ্যে রয়েছে শিক্ষক এবং নেতাদের জন্য ক্যারিয়ার দীর্ঘ সমর্থন, জেলা-বিস্তৃত পরিকল্পনা এবং একাডেমিক উন্নতির লক্ষ্যগুলির সাথে একত্রিত হওয়া সংস্থান এবং রাষ্ট্র-বিস্তৃত উদ্যোগগুলি যা সমর্থন ব্যবস্থা তৈরি করে।
একটি রাষ্ট্র ব্যবস্থার উদাহরণের জন্য, আমরা লুইসিয়ানার দিকে নজর দিতে পারি, যা এনএইপি ডেটাতে কয়েকটি উত্সাহজনক ফলাফলের মধ্যে একটি সরবরাহ করেছিল। লুইসিয়ানা চতুর্থ গ্রেডাররা ২০২২ সালের তুলনায় গড়ে ২০২৪ সালে পড়ার ক্ষেত্রে আরও ভাল পারফরম্যান্স করেছেন। গবেষণায় গবেষকরা পারফরম্যান্সের পরিবর্তনের কারণগুলি পরীক্ষা করতে পারেননি, সুতরাং আমরা কার্যকারিতা দাবি করতে পারি না, তবে এটি লক্ষণীয় যে লুইসিয়ানা রাজ্য নতুন শিক্ষকদের জন্য পেশাদার শিক্ষায় উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগ করেছে।
২০১৪ সালে, লুইসিয়ানা শিক্ষা বিভাগ বিশ্বাসটি চালু করেছিল এবং একজন বিশেষজ্ঞ পরামর্শদাতার অধীনে উচ্চাকাঙ্ক্ষী শিক্ষকদের একটি পুরো বছর অনুশীলন সরবরাহের জন্য পাইলটকে প্রস্তুত করেছিল যাতে নতুন শিক্ষকদের প্রথম বছর থেকে সফল হওয়ার জন্য সরঞ্জাম এবং সহায়তা রয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য। ২০১ 2016 সালে, শিক্ষা সংস্থা একটি পরামর্শদাতা শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির নকশা ও সুবিধার্থে শিক্ষণকে বেছে নিয়েছিল যা রাজ্য জুড়ে বিশেষজ্ঞ শিক্ষকদের তাদের প্রথম তিন বছরের শিক্ষাদানের মাধ্যমে তাদের সিস্টেমে আরও কার্যকরভাবে সহায়তা করার জন্য সরঞ্জাম এবং দক্ষতা সরবরাহ করে। এই তিন বছরের অংশীদারিত্বের সমাপ্তির পরে, প্রোগ্রামটির ফলাফলগুলি দেখিয়েছিল যে 2017 থেকে 2020 পর্যন্ত সমস্ত সংঘের মধ্যে 95% অংশগ্রহণকারী পরামর্শদাতাদের “পরামর্শদাতার বাসিন্দা এবং নবজাতক শিক্ষকদের জন্য প্রস্তুত এবং আত্মবিশ্বাসী” বোধ করেছেন বলে জানিয়েছেন। বিশ্বাস ও প্রস্তুতি, যা 2018 সালে বাধ্যতামূলক হয়ে উঠেছে, লুইসিয়ানা স্কুলে থাকা নতুন শিক্ষকদের উচ্চ শতাংশ সহ ইতিবাচক ফলাফল দেখিয়েছে।
যেহেতু রাজ্য, জেলা এবং স্কুল সিস্টেমগুলি উচ্চ-মানের পেশাদার শিক্ষায় বিনিয়োগ করে, এনএইপি ফলাফলগুলি পেশাদার শিক্ষার প্রচেষ্টা এবং সংস্থানগুলিকে কোথায় ফোকাস করতে হবে তা নির্ধারণের জন্য কার্যকর হতে পারে। গণিত এবং পাঠ উভয় ক্ষেত্রেই, দক্ষতার সর্বনিম্ন স্তরে শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্স হ্রাস পেয়েছে, যার অর্থ সংগ্রামী শিক্ষার্থীরা দু’বছর আগের তুলনায় আরও খারাপ, যখন অত্যন্ত দক্ষ শিক্ষার্থীরা অতীতের চেয়ে ভাল পারফর্ম করেছে। সংগ্রামী শিক্ষার্থীদের সমর্থন করার জন্য শিক্ষকদের জ্ঞান এবং কৌশল তৈরি করে এমন পেশাদার শিক্ষায় বিনিয়োগ করা শিক্ষাব্যবস্থার পক্ষে বুদ্ধিমানের কাজ হবে।
উচ্চমানের পেশাদার শিক্ষার জন্য কলটি নতুন নয়। তবে আমরা শিক্ষকদের জন্য অর্থবহ শিক্ষার পদ্ধতির বিস্তার এবং তাদের ইতিবাচক প্রভাব সম্পর্কে ক্রমবর্ধমান গবেষণা দ্বারা উত্সাহিত হয়েছি। তারা আমাদের আশা দেয় যে আমরা বেশ কয়েক বছর ধরে এনএইপি স্কোরগুলিতে আমরা যে উদ্বেগজনক প্রবণতাগুলি দেখছি তা পরিবর্তন করতে পারি। শিক্ষক, নেতা এবং সহায়তা কর্মীদের একটি অত্যন্ত কার্যকর কর্মশক্তি সহ সব স্কুলগুলি, তারা traditional তিহ্যবাহী পাবলিক, সনদ, ব্যক্তিগত বা অন্য হোক না কেন, আমরা প্রতিটি সন্তানের জন্য একটি উজ্জ্বল ভবিষ্যত নিশ্চিত করতে পারি।