শিক্ষার ভবিষ্যত গভীরতর শিক্ষা এবং এটি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার দ্বারা চালিত। ব্র্যান্ডিং সম্ভাবনা। দৃষ্টি (ইন আনাহিম উহসডি) হ’ল “সীমাহীন আপনার মাধ্যমে একটি উন্নত বিশ্ব তৈরি করা।”
এটাই ছিল দুর্দান্ত বার্তা এআই কে -12 গভীর শিক্ষণ শীর্ষ সম্মেলনআনাহিমে ফেব্রুয়ারির শেষে অনুষ্ঠিত। শিক্ষাবিদ, গবেষক এবং শিক্ষার্থীরা শিক্ষায় এআইয়ের রূপান্তরকারী সম্ভাবনাগুলি অন্বেষণ করতে জড়ো হয়েছিল, এর বাস্তবায়নের আশেপাশের গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি এবং গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি উভয়ই নিয়ে ঝাঁপিয়ে পড়েছিল। সময়মতো আহ্বান হোস্ট করা হয়েছিল আনাহিম ইউনিয়ন উচ্চ বিদ্যালয় জেলা, ডিজিটাল প্রতিশ্রুতি, ইউসি ইরভিন স্কুল অফ এডুকেশনএবং আইদু।
এআই এর যুগে শক্তিশালী শিক্ষা
শীর্ষ সম্মেলনটি ডিজিটাল প্রতিশ্রুতির জিন-ক্লাউড ব্রিজার্ডের একটি শক্তিশালী উদ্বোধনের সাথে শুরু হয়েছিল, যিনি এর গুরুত্বকে জোর দিয়েছিলেন শক্তিশালী শেখা এই নতুন যুগে। তিনি এমন শিক্ষাগত মডেলগুলির প্রয়োজনীয়তার কথা তুলে ধরেছিলেন যা রোট মেমোরাইজেশন ছাড়িয়ে যায় এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং সহযোগিতার দক্ষতা বিকাশের দিকে মনোনিবেশ করে – অবশ্যই এআইয়ের পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের জন্য সাফল্য অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতাগুলি।
আনাহিম ইউনিয়ন উচ্চ বিদ্যালয় জেলা আন্তর্জাতিক চ্যাম্পিয়ন অফ ডিপ লার্নিং থেকে দুই দশকের পরামর্শদাতাদের শক্তিশালী শিক্ষার বিল্ডিংয়ের একটি শোকেস হয়ে উঠেছে মাইকেল ফুলান ডাব্লুএইচও (বেশ কয়েকটি সামিট সেশনে) নৈতিক উদ্দেশ্য, সম্পর্ক বিল্ডিং, সিস্টেমিক পরিবর্তন এবং সংহতি তৈরির উপর জোর দিয়েছিল।
আপডেট 6th ষ্ঠ সংস্করণে শিক্ষামূলক পরিবর্তনের নতুন অর্থফুলান বিশ্বব্যাপী দক্ষতা দ্বারা “সমাজে ভাল, এবং সমাজের জন্য ভাল” এমন শিক্ষার্থীদের উত্সাহিত করার গুরুত্বের উপর জোর দিয়েছিলেন (আনাহিমে 5 সিএস হিসাবে পরিচিত)।
মাইকেল ফুলান, ম্যাক্স ড্রমিএবং জুন আহন (ইউসিআই), শিক্ষার্থীদের সাফল্যের ব্যবস্থা হিসাবে traditional তিহ্যবাহী পরীক্ষার স্কোরগুলি কী প্রতিস্থাপন করবে তার সমালোচনামূলক প্রশ্নটি মোকাবেলা করেছে। ফুলান উল্লেখ করেছিলেন যে কেবল পঞ্চমাংশ শিক্ষার্থী তাদের শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি উদ্দেশ্য বোধ করে এবং অনেকে কেবল “দূরে চলে গেছে”। তারা স্কুল পড়ার মৌলিক কাঠামো এবং সংস্কৃতি পরিবর্তন করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়েছিল, সমস্ত স্টেকহোল্ডার – নীচে, মধ্য এবং শীর্ষ থেকে ইনপুটকে সংহত করে।
আনলিমিটেড ইউ: এআই এর ক্ষমতার বিষয়ে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের দৃষ্টিভঙ্গি
পাঁচ বছর আগে আনাহিম সুপারিনটেনডেন্ট মাইকেল মাতসুদা পরিচয় করিয়ে দিয়েছেন সীমাহীন আপনি দৃষ্টি এবং জেলাওয়াইড ব্র্যান্ডিং। ব্যক্তিগত এবং সম্মিলিত সম্ভাবনার দৃষ্টিভঙ্গি এখন জেনারেটর এআইয়ের বয়সের চেয়েও বেশি প্রাসঙ্গিক।
একটি দর্শন ম্যাগনোলিয়া হাই স্কুল এআই কীভাবে স্কুল সেটিংয়ে সংহত করা হচ্ছে তার একটি দৃ concrete ় উদাহরণ অফার করেছে। অ্যামি কোওন (উদ্ভাবনী প্রোগ্রামগুলির পরিচালক) সিদ্ধান্ত গ্রহণের বিষয়ে অবহিত করার জন্য “রাস্তার ডেটা,” মানচিত্রের ডেটা এবং জরিপ ডেটা সহ ডেটা ব্যবহার প্রদর্শন করেছিলেন।
শিক্ষক টাইলার শেরম্যান ডেমো একাদেন্স প্ল্যাটফর্ম, ইউসি ইরভিনের সাথে অংশীদারিত্বের সাথে বিকশিত হয়েছে, দেখায় যে শিক্ষার্থীরা কীভাবে 5 সি অগ্রগতি (সহযোগিতা, যোগাযোগ, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং করুণা) প্রতিফলিত করে যেখানে তারা তাদের গল্প বলে।
শিক্ষামূলক কোচ টেলর থর্ন একাদেন্সের জন্য একটি ব্যবহারের কেস প্রদর্শন করেছে স্ক্র্যাপি একটি উন্নত থিয়েটার ক্লাসে চ্যাটবট (নীচে) দ্রুত সৃজনশীল অনড় স্ক্রিপ্টগুলি উত্পাদন করে।
ডেল মিডল স্কুলের একজন শিক্ষক রবার্ট গৌডেটও স্কুল সফর এবং সামিট প্যানেলগুলিতে শিক্ষকের দৃষ্টিভঙ্গি থেকে মূল্যবান অন্তর্দৃষ্টি সরবরাহ করেছিলেন। তিনি বেশ কয়েকটি আনাহিম ইউনিয়নের মূল্যবোধকে জোর দিয়েছিলেন:
- সেই শিক্ষাকে অবশ্যই শিক্ষার্থীদের জন্য কাজ করতে হবে এবং অন্যভাবে নয়;
- এটি একটি সম্পদ-ভিত্তিক শিক্ষামূলক পদ্ধতির মধ্যে আমাদের সম্প্রদায়ের শক্তি এবং প্রত্যেকের সম্ভাবনার লালনপালনের দিকে মনোনিবেশ করে এবং
- যে সরকারী বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের কণ্ঠস্বর এবং সমস্যা সমাধানের মাধ্যমে গণতন্ত্রকে বাড়ানো এবং শক্তিশালী করা উচিত।
কালী ফ্রেডরিক (এইচটিএইচ জিএসই) এবং আতাশ পরিখ (তদন্ত) প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষায় এআই ব্যবহার করে তাদের অভিজ্ঞতাগুলি ভাগ করে নিয়েছে। ফ্রেডরিক “সহযোগী ডিজাইনের” পরিবেশে “ডিজাইনার হিসাবে শিক্ষক” ভূমিকার উপর জোর দিয়েছিলেন। (একটি আসন্ন স্মার্ট পডকাস্ট পেতে তাদের জন্য দেখুন এবং এইচটিএইচ দেখুন আনবক্সড সহযোগী নকশা সম্পর্কে আরও জন্য।)
শিক্ষার্থীদের ভয়েস: বিশ্বাস এবং শেখার ভবিষ্যত
শীর্ষ সম্মেলনে সম্ভবত সবচেয়ে আকর্ষণীয় কণ্ঠস্বর ছিল তারা নিজেরাই শিক্ষার্থীরা। লস আলামিটোস উচ্চ বিদ্যালয়ের সিনিয়র রাইলি রোবলস সম্ভাব্য ভবিষ্যতের পরিস্থিতিগুলি অন্বেষণ করতে এআই ব্যবহার করে তার অভিজ্ঞতা ভাগ করেছেন। তার মূল গ্রহণ? “এটি শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের মধ্যে আস্থা নিয়ে শুরু হয়।” এই সহজ তবে গভীর বিবৃতিটি একটি এআই-বর্ধিত শিক্ষার পরিবেশে মানব সংযোগ এবং গাইডেন্সের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাটিকে হাইলাইট করে। এআই শিক্ষার্থীদের ক্ষমতায়নের একটি সরঞ্জাম হওয়া উচিত, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ সম্পর্ককে প্রতিস্থাপন না করে।
শীর্ষ সম্মেলনে অরেঞ্জ কাউন্টি শিক্ষার্থীদের সম্ভাবনার একটি এআই-জ্বালানী বোধ প্রদর্শন করে। সোফিয়া লে (একজন সিনিয়র ওয়েস্টমিনস্টার উচ্চ বিদ্যালয়) এবং ইশান ঝা (ট্রয় উচ্চ বিদ্যালয়ের এক নতুন ব্যক্তি) তাদের এডভোকেসি এবং পিয়ার সমর্থনকে এআই অ্যাম্বাসেডর হিসাবে বর্ণনা করেছেন (কাউন্টি জুড়ে 20 জন রয়েছে)।
শিক্ষার্থী স্পিকার এবং দৃষ্টিভঙ্গির অন্তর্ভুক্তি প্রায়শই শীর্ষ সম্মেলনের হাইলাইট হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছিল। সম্মেলনের সংগঠক ব্রায়ান ব্র্যাডি অংশগ্রহণকারীরা বিশেষত শিক্ষার ক্ষেত্রে এআইয়ের সাথে তাদের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে সরাসরি শুনানির প্রশংসা করেছেন।
অগ্রগতি এআই প্রস্তুতি
অ্যালেক্স কোটরান আইদু এআই সাক্ষরতার অতীতকে ধাক্কা দেওয়ার জন্য উপস্থিতদের চ্যালেঞ্জযুক্ত এআই প্রস্তুতি: কারও পেশাদার এবং ব্যক্তিগত প্রচেষ্টাতে এআই সাক্ষরতা প্রয়োগ করার ক্ষমতা এবং অন্তর্নিহিত দক্ষতা।
ওয়েস্ট ক্রিজেল এর অরেঞ্জ কাউন্টি শিক্ষা বিভাগ শিক্ষার্থী এআই রাষ্ট্রদূতদের পরিচয় করিয়ে দিয়েছিল এবং একটি মূল নীতি ভাগ করে নিয়েছে: এজেন্সি> সহায়তা: “আমরা শিক্ষার্থীদের জন্য যত বেশি করি, আমাদের ভবিষ্যতকে তাদের সুখের সাথে কম করা কম। আমাদের ভূমিকা স্থান তৈরি করা, এটি নিয়ন্ত্রণ না করা। “
লার্নার এজেন্সির জন্য ক্রিজেলের ধাক্কা সাম্প্রতিক প্রতিধ্বনিত হয়েছে এক্স পোস্ট দ্বারা আন্ড্রেজ কারপাথি (এআই @ টেসলার প্রাক্তন পরিচালক, প্রতিষ্ঠাতা দল @ ওপেনাই এবং বর্তমানে বিল্ডিং @ইউরেকালাবস): “এজেন্সি> গোয়েন্দা… এজেন্সি উল্লেখযোগ্যভাবে আরও শক্তিশালী এবং উল্লেখযোগ্যভাবে আরও দুষ্প্রাপ্য” ”
কুনাল দালাললেখক এআই পিতামাতা এবং অরেঞ্জ কো -তে ক্রিজেলের অংশীদার, শিক্ষার্থী রাষ্ট্রদূতদের পরিচয় করিয়ে দিয়েছিলেন যারা তাদের নিজস্ব কণ্ঠস্বর বিকাশের গুরুত্ব সম্পর্কে কথা বলেছেন এবং এআই সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করার পরেও তাদের ধারণাগুলি পরিষ্কারভাবে প্রকাশ করেছিলেন। তারা বলেছে যে এআই তাদের নিজস্ব সংস্থা এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রতিস্থাপন না করার জন্য শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার একটি সরঞ্জাম হওয়া উচিত।
পুরো সন্তানের জন্য সরঞ্জাম: শিক্ষাদান, শেখা এবং মূল্যায়ন
আশা কানাডি (সিজেডআই), মাইকেল মাতসুদা (আনাহিম ইউএইচএসডি), এবং জুন আহন (ইউসিআই) পুরো শিশুকে সমর্থন করার জন্য এআই-চালিত সরঞ্জামগুলির ব্যবহার সম্পর্কে আলোচনা করেছেন, কেবল একাডেমিক চাহিদা নয়, সামাজিক-সংবেদনশীল বিকাশ এবং মঙ্গলকেও সম্বোধন করেছেন। তাদের কথোপকথনটি আরও সামগ্রিক এবং সহায়ক শিক্ষামূলক অভিজ্ঞতা তৈরি করে শিক্ষাদান, শেখার এবং মূল্যায়নকে ব্যক্তিগতকৃত করার জন্য এআইয়ের সম্ভাব্যতা তুলে ধরেছিল।
জেসি ব্রিজার্ড একটি নতুন এডটেক প্রোডাক্ট শংসাপত্রের ঘোষণা দিয়েছে যে ক্রমবর্ধমান স্বীকৃতিটিকে বোঝায় যে শিক্ষায় এআই সরঞ্জামগুলি অবশ্যই শেখার লক্ষ্যগুলির সাথে কার্যকারিতা এবং প্রান্তিককরণের জন্য কঠোরভাবে মূল্যায়ন করতে হবে। উদাহরণ আপনারওয়ে শেখালার্নার ভেরিয়েবল ন্যাভিগেটরকে ব্যবহার করে, দেখিয়ে দেয় যে কীভাবে এআইকে শিক্ষণকে ব্যক্তিগতকৃত করতে এবং পৃথক শিক্ষার্থীর প্রয়োজন মেটাতে কীভাবে উপার্জন করা যায়।
শনিবারের সমাপনী অধিবেশনগুলি শিক্ষায় এআইয়ের নৈতিক মাত্রাগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। ক্রিস্টি ক্র্যাফোর্ড (নিউ ইয়র্ক সিটি পাবলিক স্কুল), ডাঃ সেপেহর ভাকিল (উত্তর -পশ্চিম বিশ্ববিদ্যালয়), এবং ডাঃ অ্যালিসন স্কট (কাপর ফাউন্ডেশন) প্রযুক্তিগত ন্যায়বিচারের জন্য দায়বদ্ধ এআই ব্যবহার শেখানোর এবং প্রচার করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজনীয়তার দিকে সম্বোধন করেছেন, যাতে সমস্ত শিক্ষার্থীর এআই শিক্ষার পক্ষে ন্যায়সঙ্গত অ্যাক্সেস রয়েছে এবং এআই সরঞ্জামগুলি নৈতিক ও দায়িত্বশীলভাবে ব্যবহৃত হয় তা নিশ্চিত করে।
কী টেকওয়েস
এআই কে -12 গভীর শিক্ষণ শীর্ষ সম্মেলন সম্ভাবনা এবং দায়িত্ব উভয়েরই ধারণা নিয়ে উপস্থিতদের ছেড়ে গেছে। এআইয়ের শিক্ষাকে বিপ্লব করার, শেখার ব্যক্তিগতকরণ, শিক্ষার্থীদের ক্ষমতায়ন করা এবং ভবিষ্যতের চ্যালেঞ্জ এবং সুযোগের জন্য তাদের প্রস্তুত করার সম্ভাবনা রয়েছে। যাইহোক, এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে আমরা এই প্রযুক্তিটিকে চিন্তাভাবনা করার সাথে সাথে যোগাযোগ করি, এটি নিশ্চিত করে যে এটি নৈতিকভাবে, সমানভাবে এবং এমনভাবে ব্যবহার করা হয়েছে যা শিক্ষাদান এবং শেখার প্রয়োজনীয় মানব উপাদানগুলিকে প্রতিস্থাপনের পরিবর্তে উন্নত করে। শীর্ষ সম্মেলনটি এটি পরিষ্কার করে দিয়েছে: শিক্ষার ভবিষ্যত কেবল এআই সম্পর্কে নয়, এটি প্রায় আমাদের – আমরা কীভাবে এই শক্তিশালী সরঞ্জামটি সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য আরও ন্যায়বিচার, ন্যায়সঙ্গত এবং শক্তিশালী শিক্ষার অভিজ্ঞতা তৈরি করতে ব্যবহার করতে বেছে নিই।